如何避免学生评语千篇一律
以往,教师给学生写评语千篇一律、无的放矢,缺乏针对性。青岛嘉裕关学校教师苏静的“诗意多向评语”,为班主任老师写个性化评语提供了一个借鉴。
苏静班里学生的评语,老师写、学生写、家长也写,从而形成对学生的综合评价和多元观照。共同的要求是写出学生的实际情况,写出不同于他人的个性特征。由于这个班的学生都会写诗,苏静老师便要求学生用诗的形式,老师用散文诗的形式写评语;家长的评语也力争写得有文采。学生的积极性非常高涨,家长也格外高兴。她说:“我要在我们班里构筑一种诗意的评价内容。”
我们不妨看看一组对智英轩同学的评语——观照自我(李智英):“品德不错把心裁,尊师爱幼信心怀。团结友爱必相喜,帮助同学永不殆。学习进步不能夸,骄傲自满成绩下。谦虚请教为捷径,勤练刻苦才气华。矫健身躯突空腾,犹如晨阳天边升。寒剑千年风雪磨,终有一日拔剑成。从小树立高尚心,画笔飞来数殷勤。笑谈之间风流意,留取丹心万里晴。劳动造就真善美,日常习惯天天随。擦桌扫地样样行,一尘不染无半灰。学习如同万里驰,今不学习待何时?稍不努力便落伍,须以精诚拭明日。”
老师心中的你(苏静):“‘矫健身躯突空腾,犹如晨阳天边升。寒剑千年风雪磨,终有一日拔剑成。’智英轩,这是你在自评中的诗句。就让苏老师借花献佛吧!李贺有诗云:‘十年磨一剑。’如今英轩的剑已是初露锋芒,虽然‘霜刃未曾试’,但苏老师相信待到‘今日把示君’时,英轩必定学有所成,今非昔比。苏老师何其幸福,能拥有你这样的‘才子门生’。我欣赏你‘淡泊以明志’的心境,更为你勇挑重担的精神喝彩。工作和作诗一样,都需要深思熟虑,一丝不苟,‘天行健,君子以自强不息。’苏老师相信,凭你的聪明才智,一定能够迅速地调整好心态,作好生活中的每一首诗。‘路漫漫其修远兮’,下一句是什么?查查看,与你共勉。”
爸爸妈妈心中的你(家长):“轩轩,这学期你真的长高了,不仅是身高,更重要的是思想和智慧。你对学习产生了浓厚的兴趣,尤其是语文。你说你想成为苏老师那样才华横溢的人。希望这一美好的夙愿,经由你的奋斗与苏老师的教诲,最终成为真实的存在。每天看到你如痴如醉地读书,爸爸妈妈就欣喜异常。你不经意间出口成诵的诗句,常常使家里充盈着欢声笑语。更令我们欣慰和惊讶的是,短短一年,你不仅能够出口成章,而且可以提笔作诗,我们家居然诞生了一个小诗人!轩轩,千万记住,成功永远属于谦虚努力的人。希望你做每一件事都像作诗一样既充满热情,又一丝不苟。爸爸妈妈永远爱你,支持你!”
苏静的学生都期盼得到老师那文情并茂的评语;苏静则为拥有学生们诗意的评语而骄傲。家长呢,对孩子和老师的评语更是珍爱有加。
-
2022如何让班主任个性评语写给学生最新(精选15篇)
2022如何让班主任个性评语写给学生最新篇1你是一个朴实的孩子,平时总是默默地做事、任劳任怨,待人随和、诚恳,同学关系好,热爱集体,乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足,严格要求自己,遇到问题敢于大胆向老师请教。思维不够...
-
班主任对学生思想品德评语(通用5篇)
班主任对学生思想品德评语篇11、在校期间表现良好。热爱祖国,积极进取,关心集体,乐于助人,学习目的明确,态度端正。自担任班干部以来,工作认真负责、兢兢业业、成效显著。希望继续努力攀登,收获希望、收获快乐。创造一个更加出色的自我。2、在中学学习期间表现良好,遵...
-
走心的班主任评语(精选16篇)
走心的班主任评语篇11.老师看得出你是个爱学习的孩子,因为你每天都能按时完成作业。你的字写得好漂亮,批改你的作业,简直就是在欣赏书法作品。课后你能及时复习,学习成绩一直很好。但是,在纪律上你对自己要求不够严格,上课时常常与旁边的同学偷偷说话,这多影响学习呀,...
-
通知书小学班主任评语(精选15篇)
通知书小学班主任评语篇11.该生自觉遵守中学生守则。该生热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,帮忙同学。上课认真听讲,勇于回答老师提出的问题。配合老师,热爱运动,自觉锻炼身体,对老师和同学有礼貌。该生用心参加学校里组织的各项活动,认真听老师安排,对老师交给的事...