幼儿园老师家访记录
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幼儿园老师家访记录【一】家访时间
5月18日
家访对象
王浩宇
家访教师
李老师 刘老师
幼儿在园情况
浩宇在幼儿园是一个好动的孩子。幼儿的主观意识较强个别时候做错事情不听从劝导。
家访过程
1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。
2.了解家长对园和老师的要求与建议。
3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4.向家长说说本班教学情况。
要求家长配合情况
请家长能够根据本班教学在家引导孩子,针对幼儿主观、不听从劝导的习惯加强引导。
幼儿园老师家访记录【二】xx是我们班中攻击性行为比较多的孩子,当他与同伴产生摩擦时,他一般不会用语言去进行交流,而是马上用动作来表示,因此他经常会对同伴拳脚相向,经常有孩子来告状说他打人。经过分析,我感觉是因为他语言发展不是特别好,性格也比较急噪,所以造成用打人这种最直接的发来解决问题的不良习惯,对于他的这种不良习惯,我和唐其妈妈交流了很多次,希望通过家园的共同教育,培养他遇到问题用商量的办法来解决的好习惯,唐其妈妈也表示会努力配合他养成好习惯,在幼儿园与同伴友好相处,改变他的人际关系,经过一段时间的努力,起到了较好的效果。
幼儿园老师家访记录【三】家访时间
5月11日
家访对象
纪昱安
家访教师
李老师 刘老师
幼儿在园情况
昱安是个活泼的小朋友,,大胆表现,语言能力较好。但个别时候在学习上较易开小差,没有自信。
家访过程
1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。
2.了解家长对园和老师的要求与建议。
3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4.向家长说说本班教学情况。
要求家长配合情况
根据孩子爱学习的兴趣加强学习要求,家园共同培养孩子良好的饮食习惯提高幼儿身体素质
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