专业学习心得（通用23篇）

专业学习心得 篇1

《小学教师专业标准》是国家对我们小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。下面就结合自身的实际谈谈对《小学教师专业标准》理念的理解。

理念一：学生为本

我的理解是教育要面向全体学生，一切从学生的需要出发，关注每一位学生发展；因材施教，在教学过程中注重培养学生的学习方法，学习技能，把被动学习变为主动学习。关注每一位学生的成长，张扬每一位学生的个性。使每一位学生都能在“自主、探究、合作”的氛围中学习，体现了学生的主体地位。

理念二：师德为先

作为一名教师，要热爱小学教育事业，关爱学生，尊重小学生人格，要富有爱心、耐心和细心，为人师表、教书育人，给予儿童精心的教育和培养。做小学生健康成长的指导者和引路人。在我的实际教学工作中，我要求学生做到的我首先做到，经常在数学课中渗透德育思想，对学生进行诚实守信、努力学习与人合作等思想教育，培养学生的健康的人格和学习兴趣。

理念三：能力为重

小学教育教学工作是实践性很强的专业工作，小学各学科教学和各种教育活动都需要科学设计和合理组织。作为一名教师，我总是把提高自身业务能力当成首要任务，利用课余时间听课，积极参加教研活动，敢于发表自己的意见，认真撰写教育叙事和教学反思，参加各种各样的业务能力培训，不断提升自己的知识结构，勇于接受新思想、新理念、真正把新理念融入到教学中，与同行交流，取长补短，共同提高。不断提升自己的实践水平。

理念四：终身学习

作为一名教师，为了适应新时代的教育教学需要，必须不断完善自己的专业素养，调整自己的知识结构，不断学习新的教育理念，终身学习，提高教育教学能力。我除了平时的业务学习，我还利用网络学习，观看名师的`课堂教学实录，品读教育专家的理论著作，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导学生。

通过学习《小学教师专业标准标准》，我感觉做一名教师除了不断开拓、创新，更要执着的爱岗、敬业。要不断研究、反思、改进，做一个学生喜欢的好老师。享受我们职业的幸福。

专业学习心得 篇2

一、政治思想方面

自参加工作以来，我坚决拥护党的政策和方针，积极加强对党的理论学习，关心和学习国家时事政治，把党的政治思想和理论应用于日常实践工作中去，积极与同事讨论研究总结，并组织同事认真学习和宣传党的方针和政策。加强思想道德的学习与思考，树立正确的人生观、世界观，踏实工作，求真务实，为帮助群众脱贫致富，建立农和谐社会而努力奋斗。

二、工作态度和职业道德方面

自参加工作以来，我对畜牧兽医技术推广与动物防疫工作总是满腔热情、勤勤恳恳、任劳任怨，有始有终。工作期间，我严格执行考勤制度，始终保持高度的责任感，努力将工作做到最好，坚持用科学的方法尽善尽美的完成工作任务，得到了上级领导和同志们的称赞。

三、学识水平、专业能力方面

本人专业技术过硬，工作能力突出，具有丰富的技术工作经验，比较系统地掌握了本专业的基础理论和专业知识，精通畜牧养殖生产的技术规程和标准，精通畜禽疫病防控技术规程和标准，精通动物防疫、动物检疫技术规程和标准，并能将理论知识与本单位从事的。生产实践指导有机地结合起来融会贯通，把所学到的知识应用到生产实践中去，并善于总结实践经验具备较高的技术创新能力。同时能够较好的掌握与本专业有关的法律法规知识，了解本专业与相关专业国内最新科技动态和市场需求，并引进新产品、新技术进行推广。参加工作以来，多次获得单位领导的表扬和上级业务部门的肯定，，年度考核均称职（合格）。

四、继续教育学习方面

为了更好地适应当前的.农业技术推广工作，在努力做好本职工作的同时，我十分注重继续再教育学习，多次参加各级部门组织的技术培训，每年按时完成继续教育。认真学习掌握新理论、新技能和新方法、新品种、新技术等相关知识，不断完善和丰富自身的专业知识体系

五、专业能力和业绩成果方面

1、作为主要参加者，参加实施了多年度，广东省生猪调出大县奖励资金项目，负责x镇生猪疫情及生产动态监测、疫病控制及病死猪无害化处理工作。每年度项目顺利完成，确保全镇生猪抗体水平合格，不出现重大生猪疫情，同时降低生猪疫病的死亡率，生猪出栏率提高到%，对病死猪实现无害化处理，有效降低了疫病的发生率与传染率，改善养殖环境，确保养殖安全。

2、作为主要参加者，参加实施了生猪标准化规模养殖场（小区）建设项目xx年中央预算内投资计划项目，参与制定项目实施方案，落实项目建设工作，推广生猪养殖的标准化、规模化、专业化、现代化发展模式。该项目顺利完成，在x镇建立了生猪标准化规模养殖场，并建立了完善的兽医防疫体系，强化生猪疫病的预防与控制能力，促进了x镇生猪养殖走上标准化、规模化、专业化、现代化的发展道路。最后，通过实施该项目总结经验，撰写论文《xx县x镇生猪养殖业发展的思考》，就生猪养殖业发展存在问题与同行探讨，思考解决对策，促进x镇生猪养殖业的发展。

3、作为主要参加者，参加实施了xx年度、xx年度xx县基层农业技术推广体系改革与建设补助项目，在xx年、xx年被聘任为技术指导，挂点x镇对科技示范户农业技术服务指导，每年挂点指导科技示范户xx0多个，发布农业主导品种和主推技术，组织养殖、动物防疫技术培训工作，效果良好。

六、履行业务工作职责表现方面

1、认真学习、宣传、贯彻国家有关发展畜牧兽医食品业的方针、政策、法规，协助本镇政府制定全镇畜牧业发展规划、年度计划、具体措施并贯彻实施。

2、参与指导全镇畜牧业科技推广计划、规化并组织实施，指导全畜牧业生产发展，培训各村畜牧业科技员、基层干部和农民技术员进行科技示范，提供畜牧业技术服务。每年组织开展各类畜牧兽医技术培训班xx期以上，深入基层、养殖基地为广大养殖户提供技术服务多次。

3、参与建立健全需求疫病防治，进行畜禽良种改良、饲料饲草开发利用、畜产品及流通等一系列配套服务。为肉鸡养殖提供肉鸡疫苗注射、肉鸡疫病治理服务率达xx0%以上，为生猪养殖提供生猪疫苗注射、疫病防治服务率xx0%以上，引进推广二元母猪繁育技术，母猪受孕成功率达到xx0%以上，生猪高热病防治技术，有效提高生猪疫病防控能力。

4、积极收集国内外行业技术信息和市场信息，提供信息服务和信息咨询，每年提供相关信息多条。

5、加强动物检疫，确保全县畜产品安全保障，每年参与开展兽药残留监测、瘦肉精监测达份以上。

专业学习心得 篇3

时光飞逝，顶岗的日子渐渐地接近了尾声。回首这一学期的顶岗实习生活，很平淡也很充实。在这顶岗中的一个个日子里，我一步一个脚印的向前走，很累，也很幸福。在这段日子里，我积极认真地做好我的本职工作的同时也积极参与了实习学校的各项活动以及实习学校分配的其它任务。在顶岗即将结束之际，我就这一学期的实习生活的方方面面做了一个简单的个人总结。

一、思想政治方面。

在顶岗实习的日子里，我始终坚持着马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表“重要思想以及科学发展观思想的指导。我始终坚决拥护中国共产党的领导，坚守着积极进取、永不放弃的价值观。忠诚于党的事业，兢兢业业、恪尽职守，在实习过程中主动提高自己的思想觉悟，始终以饱满的精神投入到工作中来。在实习的过程中，我还自觉加强理论学习，不断学习先进的理论知识。

二、教学实习方面。

在这一学期的实习中，我在初一担任两个班的语文学科教学工作，在初三担任着一个班的见习班主任，因此，在整个实习过程中我是十分辛苦的。但是，我并没有被这些实习过程中的困难吓到。一开始在初一教学，我连站在讲台上都是紧张的。每一次在讲课之前都会很认真地备课，很认真地去查阅资料，每次都会备课到深夜。甚至会在夜里把在课堂上要说的话说一遍，还会考虑课堂上所有可能会出现的问题。虽然，在课前就已经为讲课做了充足的准备，但是站在讲台上还是会紧张，之前所想的可能出现的问题根本就派不上用场。在课堂上我的语言表达总是不流畅，来来回回就是那几句话在那反复说。有时候会下句接不上上句，会把原本设计好的教学环节打乱，因此一节课讲下来特别没有层次，更别说由浅入深的去教学了。在初三讲复习课时，高估了初三学生的学习水平，只是讲了一些重点文言字词，复习文言文时讲的内容太过于单一，甚至连文言文所表达的感情都未提及。结果就是当堂讲的知识当堂检测也会错很多，就像没有复习一样。总之，一开始在初一、初三这两个年级的教学都是失败的。

专业学习心得 篇4

繁忙工作，过得真实且快，这样就实习了一周。这周的日子里，休会了生涯带来的酸甜苦辣。

首先，分享我的几个第一次。在分享之前，作一点背景充容。我们银行的大客户最近作了一次大规模的裁员举动。并且资金帐户要统一转移到中行。因此，我们要为他们解雇的员工办理住房公积金的销户与帐户余额的转移。因而，就有了以下几个第一次的产生。

第一次“大范围撕新存折”。

良多人看到这个题目，会好奇，好端真个新存折为什么要撕掉。实在，不是全本都要撕掉。只是前面第一页。为的是便利打印。那为什么要打印存折。对一两本存折来说，这是不用要撕掉第一页。但是我们要打印8000多本，如果不撕掉第一页，我们的工作量可想而之了。嘿嘿，撕存折的声音真的很像在撕钞票，在我手上撕掉的就不下1000本，刚开始还好，觉得很新颖。但是每个人调配到头上要撕将近1000本的时候，双手开始麻痹起来，拿起存折，翻到第一页，刷的一身，罗唆的声音随同着一页的掉落。一毛钱就这样糟蹋了。一本存折就6页加封面封底就8页，本钱1元，那这一页就值1毛钱。呵呵，当天晚上，我就差未几撕掉100快了。

第一次体验银行加班到晚上11点。银行职员晚上7点能走就算是早放工了。我们估量是最多做到9点半就ok了，怎么晓得11点仍是刚收官。正确的说是11点半才算是正式竣工。那天晚上，全支行的员工，除了不能缺席的引导和要开会的员工外，能过来的都过来帮忙。全支行能用的电脑、打印机都在不断的录入和打印存折。流水线式的流程支配，把我们分成了多少个小组，有的负责录入(我是其中一个)，有的负责盖章，有的负责撕存折。全个支行除了7点半能吃晚饭的20分钟。大家简直没有停过。都是生机能早点干完早点回家。

每个人的膂力都在透支，但是谁都不放弃。我看着那份长长的录入名单，头晕是不在话下，眼泪一直的流，犯错时，又要及时发现，真的很累人。屡次想到废弃。然而别人的当真立场，让我不敢有一丝的松散，坚持保持再坚持。

第一次离家千里之外去“实习”。

刚开始的时候，对这样的部署心中也有抵触过。心想，实习罢了为什么要去到那么远的处所。家里邻近也有交行的，心存幸运心理。盼望能就近实习。不外，经由了这样的一个礼拜，对照其余人的一个星期的实习待遇，我感到“因祸得福焉知非福”真的是很准确。

固然在离家千里的地方去实习，却能感触到全支行的人情趣跟协调的集体。每个人都没有架子，都能谈话聊天。没有看不起我们是“门外汉”“帮倒忙”，都对我们很好，很给咱们机会去学习去锤炼的机会。

比拟之下，假如环境很好，却只有你去站大堂，这样的实习有点挥霍时间的象征，并且，每个人都有一个适应的过程。需要有机会去尝试，让新人去领会。永远就只能当一名“门外汉”，这样还不如去学点其他常识来得空虚。我认为本人是个幸运儿。每次的社会时光都能在一个轻易相处的群体中渡过。我也更珍惜这样来之不易的实习机遇。工作是累人的，但是天天都过得切实并有所得，这也是我当初去实习愿望的成果。

专业学习心得 篇5

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的'肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不培训班学习知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己得能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给大家的，必须要通过实际工作来积累与强化。

会计学作为为一门与实际工作结合紧密的学科，实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石。学校中所有学到的知识都要转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。从这个层银行工作面上来看，我们的会计教育和实践是有一段距离的。会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展是在实践中来完成的。所以，我们的会计教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理师德培训好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。我非常希望学校能加强实际的工作与党校学习心得理论教学之间的紧密结合程度，实践可以非常好的提高学生学习的积极性和教学的针对性，对我们这些毕业生尽快熟悉实际工作是非常有好处的。

在实习期间我也深刻的感觉到了国企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企业发展观下是国期的通病。在这次实习中我也深刻的感觉到了这一点，仅举两个例子：一天，有一个同事一上午只工作了两个小时不到，其余的时间都在一个接一个的打私人电话，一边说着自己很忙，另一边手里却什么活也没干；另一件是关于年初报税，在银行工作资料还没有准备好，单位却在下午三点定好了地方开联欢会（下午是一点半上班），于是，大家都去联欢了，报税的时间就被推迟了。我认为，造成这种效率低下的原因是来自多方面的，最主要的是铁路这种大型国有垄断企业没有引入非常有效和富有活力的竞争机制，分配方式不够灵活，直接影响了员工的工作动力与工作效率。我个人认为改变这种局面的直接可行的方法有两个：其一，领导的工作作风的改变；其二，员工在工作时间约束的加强。我认为，联欢会虽不是庆功会，但也应该是在不发展观影响正常的工作的前提下举行的，而不能由于要开联欢会而增加不必要的成本（如：税收滞纳金）；员工在工作时间，应主要处理公事，如有特殊情况，可请假专心处理私事，而不应该占用较长的工作时间、利用公共设施处理私事。这是我的一些个人的学习教师法看法，作为一名员工，我也是希望自己所供职的企业越来越好。

通过这三周的实习，我接触到了真正的账本、凭证，亲手进行了简单的实际业务的处理，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了现实中会计业——大的务处理的流程，认真观摩了师傅针对具体业务的处理，使我对会计实务的认识从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。尽管实习的时间并不是很长，但受益匪浅，我深信这段实习的经历会对我今后的学习和工学习发展观作带来非常积极的影响。

专业学习心得 篇6

通过这段时间的专业学习，我不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得：

一、勤于学习，做一个博学的人。

“活到老，学到老” 我经常在想，今天我该如何做老师?虽然按原来的做法也行，只要完成硬任务就行，但是我总会觉得少点什么?少什么呢?那就是自己心灵的充实。怎样才能使我们的心灵变得充实呢?我想我们最应坚持的是终身学习，我们的工作面临的是鲜活的孩子们，孩子们的思维是活跃的，他们的学习能力是最强的，如果我们的思维僵化了，一定和他们产生距离，也就不能真正地去理解学生，也就不能塑造有能力，有个性的全面发展的学生。

二、勤于思考，做一个智慧的人。

“师者，传道授业解惑也。”教师拥有什么，他才能够给学生什么。教师只拥有知识、技能，他就只能传授学生知识，训练学生技能;教师拥有智力、能力，他才能够发展学生智力，培养学生能力。惟有智慧才能启迪智慧。为了祖国的花朵，为了祖国未来，我们必须做个勤于思考，有智慧的人。智慧的语文教师主张教育以人为本，学生是学习的主人，学生的学习注重自主、合作、探究。其教育教学思想变革不只是在传统应试教育基础上的某些细枝末节的修修补补，不是传统教学方法在教学艺术和技术上的不断精进，而是对传统教育思想和教学方法从根本上重新认识和思考，敢于对传统教育思想包括教学方法的根本上的改革，颠覆性的改革，大胆实践，努力创新。

三、勤于自律，做一个高尚的人。

“学高为师，身正为范”高尚的教师必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件轻易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。“你爱学生吗?”“你会爱学生吗?”“学生感受到你的爱了吗?”工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢?有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过学习，我真正的意识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，只要爱贯串在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，也终会得到学生由衷的尊敬，这是我努力的方向。

通过这次学习，使我受益匪浅，我认识到只有坚持不断学习才能提高自身素质。我会用实际行动践行自己学到新的教学理念，服务于学生，服务于教学，努力使自己成为一名优秀的教师。

专业学习心得 篇7

俗话说，信心是事业成功的一半。从上说来，如果研究的指导思想端正了，提高自我素质的期望值紧迫了，研究目的明白了，那么信心应该倍增，就应寻桥觅舟，想方设法到达目标的彼岸。此时此刻潜在的创新意识、创新精神、创新本领和创新豪情便会燃起、爆发。创新并不是某小我的专利，而是每小我都可以办到的。古语云：“师傅领进门，修行在小我”。对于每小我来说，只要有创新的素质、毅力和百折不挠的精神，都可创新。中外历史上名人学家，每一次创新都是在经过艰苦的努力，战胜主客观的晦气因素后取得的。每个创新者，在未成名前，均为“小人物”、普通者，只不过是他们有勇气，有胆略，敢于把自己的聪明才干变成行动，敢于认可失败，并从中吸取教训，激励自己最终到达目的。古人说，人一能之，已十之；人十能之，已百之。只要功夫深，铁杵磨成绣花针。著名数学家说，妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。日久方显愚公智，发白才知智叟呆。勤能补拙是良方，一分辛苦一分才。

所以，研究应勤奋刻苦，治学要松散，夯实基础，一步一个脚迹地走向辉煌。

行政管理学又称行政学(也称公共行政学或公共管理学)，是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识，对将来考公务员和从事行政管理方面工作的人有很大的帮助。自其发展至，有些发达国家已将行政管理学设成为一个独立的且具有众多理论流派、多学科交叉以及理论联系实际的一门科学。行政管理学在各种管理中都起到了领导、主管作用，社会主义现代化建设需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的发展。

我国行政管理学起步较晚，是在改革开放后才有进一步的发展，其是以马克思主义为指导，密切关注理论发展和我国行政发展的.实践。坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导，根据我国政治、经济和社会发展变化的情况以及分析研究了我国行政管理，特别是行政改革所面临的一些重要理论问题。注意研究国外先进优秀的行政理论和实践经验，但不套用西方的理论模式和价值观念，努力反映行政学的发展，广泛吸收最新研究成果，建构属于中国行政管理学的理论体系。行政管理学的内容大体可分为：一般理论、主体、行政组织机构、过程、保障以及其目的，正确地发挥行政职能，科学地处理政府政务，提高工作办事效率，促进经济和社会发展。

研究行政管理学有如下的意义：1.有助于我们弄清我国行政管理存在的问题和改革目标、任务、方式，为我国行政管理改革和发展指明方向；2.有助于提高我国公务员的素质，进而提高我国行政管理的整体水平；3.有助于提高我国企事业单位管理人员的政策水平，促进企事业单位与政府的良好合作。

自学过行政管理这门课程后，我感觉自己受益匪浅。在此之前，我觉得自己还是不能很好的管理好,有时对一些小事都处理得不是特别恰当，当时感觉自己很没用，连这点事都做欠好，以后还怎么在社会混啊!然而，通过研究行政管理后才发现自己以前在管理上的不足，其实管理方面是有技巧的，只要捉住个中的技巧，所有的题目都可以迎刃而解了，感觉还不赖。这不仅提高了自己的管理程度，为自己以落后军管理层打下了坚固的基础，也创造了一个和谐的研究氛围，真可谓是一箭双雕啊!

专业学习心得 篇8

1.学习本专业的体会

汉语言文学专业除了开设上面介绍的基础课程和专业课程外，不同的学校会根据自身情况开设一些中文选修的课程，例如金庸小说研究、周易经传导读、家乡方言调查、公文写作训练、旧体诗词写作等。总的来说，汉语言文学专业课程囊括的范围比较广泛，包括语言和文学这两大类别，具体范围跨越古今中外。它要求学生对这一学科有较为全面的了解，注重的是一种综合能力的培养。汉语言文学专业被很多人称为“万金油”，“万金油”有它好的一面——就业领域广泛，专业对口性较高，应届毕业生有相当一部分所从事的工作与自己的专业不对口，会有大学四年白学了的感觉。

“万金油”也有它不好的一面——中文所学的东西宽泛，专业性不够强，给人一种博而不精的感觉；同时所学的内容比较虚无缥缈，实用性不强。针对这两个问题，大可不必担心。其实中文的专业性就表现在笔头、口头、思维这三方面，踏踏实实学好这些课程，打好基础，就能融会贯通，在相关领域都能游刃有余。至于所学的内容显得比较“虚”，则可以自己增加一些“实”的东西，例如可以自学一些软件如图文编辑软件等，也可以去主动了解一些相关的课程，例如在互联网时代，传统的纸媒要变革，单纯的文字并不能完全满足工作需要，还应该具备传播学和互联网知识。但归结到底，要脚踏实地把基础打好，不要本末倒置。

2.大学四年的学习生活

汉语言文学专业涉及的内容广泛，学习课程总体来说是从易到难、循序渐进、逐渐专业化过程，它会使学生从感性认识上升为理性认识。

在大一，除了大学英语、思想道德、计算机、体育等相同课程，专业课程有现代汉语、中国现当代文学史、文学概论等，学习这些课程并不算难，但是更多人是处于迷茫期，迷茫于这个专业的所学内容、就业前景等，到了下学期，基本能定下心来，可专心投入到专业的学习中。大学伊始，很多同学会参加和中文相关的社团，例如校报、文学社、记者站、诗社、辩论队等；实用性的讲座有：提高言语表达能力的讲座；知识运用型的比赛有中华传统知识文化大赛，等等。在这个阶段，学习相对轻松，但是对于自我感觉在这个专业没有优势没有积累的同学，可以抓紧时间，大量阅读本专业图书，提高自己专业知识面，为日后的课程和论文写作奠基。

在大二，主要课程有比较文学、语言学概论、家乡方言调查、古代汉语、唐宋诗词导读、说文解字、八篇读书报告写作、百篇古文背诵、旧体诗词写作等课程，这些课程比大一显得专业性强些。此时开始有一些资深的老师给我们上课，有种步入正轨的感觉。由于课程较多，学习得花一定的时间和精力。此阶段要求学生要告别高中那些写作和思考模式，要求学生的文笔要成熟理性，要朝学术论文的方向发展，此时可读一些理论性的图书，提升思维能力和写作水平。相关的比赛有港澳台大学生的古典诗词创作大赛，这对于传承和弘扬传统文化是一个途径。

在大三，主要课程有中国古代文学史、外国文学史、古代典籍导读、美学、书法课程、民间文学、聊斋导读、周易经传导读、汉字文化研究、公文写作训练等。上学期课程安排较多，下学期课程较少。大三结束前，有两个月的时间安排实习，此时，同学们一般会根据自己的时间找一到两个单位进行实习，真正做到了理论与实际结合。此时，就有种书到用时方恨少，或者困惑于中文专业到底让自己学到了什么。大三，还要完成学年论文，学年论文是毕业论文的热身。大三的讲座多是学术性的，例如陈寅恪的学术人生、关于李清照词学的讲座等，另外也有女性主义的讲座和活动，社会性比较强。大三下学期，要开始考虑清楚自己的毕业去向：找工作、读研或者出国。

到了大四最后一年，一般只有一两门课程：就业指导课程，讲述如何制作简历、介绍面试经验；还有一个职业规划课。上课的时间极少，其余的都用于毕业论文和找工作，这两项都是一个较为艰巨的任务，要付出很多心血才能完成好。毕业论文的写作，一般不作限制和要求，但是从开始准备到完成，最好不少于一个，选择的课题不要太宽泛，最好选择跟中文相关较强的那些，可以体现中文专业水平。

在平时的生活中，汉语言文学专业能为其增添色彩，例如背诵朗诵一两首诗，讲出几个独特的见解，认出几个小篆，或者在报纸杂志上发表文章获取稿酬，都算是日常生活中可见的小收获、小成就。

3.学习本专业后的能力提升

学习汉语言文学专业后，可以在写作能力、口头表达能力、逻辑思维能力、个人气质这四方面有明显的提高。

首先，由于大量的写作训练与作品阅读，可以提升学生对文字的敏感度，增强文字驾驭能力；其次，本专业注重对学生语言表达能力培养，特别是师范方向的学生，经过专业训练，语言表达能力能够得到明显提升；再次，由于课程涉及不少理论性总结性的东西，这些尤其能锻炼一个人的思维能力，可以使人从一个更高的角度去看待事物，更加接近事物的本质，例如对一部电影能够从理论的高度来分析；最后，阅读众多书目以及中文所特有的氛围陶冶，无疑能提高学生的文化底蕴，使其颇具一种文化人的气质。

专业学习心得 篇9

在李老师的安排下，我六个人成为一个小组，同时确定实习的题目为价格歧视的表现形式，虽然这次实习时间不长，仅有一周时间，但让我们受益匪浅。使我们所学的知识不局限课本，理论与实践相结合。了解经济学在现实生活中广泛存在，并能用所学知识分析问题，解决问题。

我们小组进行实际调查，走访安康各大超市，批发市场，各大医院及联通、移动、电信等通讯公司了解价格歧视在这些领域的表现形式，小组成员之间团结互助，共同分析探讨，在规定的时间内比较出色的完成了这次实习任务。我们知道实践是检验真理的唯一标准，一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。只用经过共同的探讨才能迸出思想的火花，在实践中才能学到书本中学不到的东西。

同时也认识到了自己很多的不足。我作为一名大学生，由于从未深入地接触社会，在与别人交谈时，语言过于专业化，使得不少调查对象不明白自己说什么。自己一向喜欢独处，经过这次实习才发现团队合作在工作中的重要性，以后我也会向这方面改进，将所学的理论知识与实践结合在一起，不断总结，逐步完善，主动学习，积累经验，提高综合能力，以求在以后的学习工作中能发挥出更多的作用，扮演更重要的角色。另外，感谢李老师为我们的这次集体实习所作的帮助和努力，同时希望学校能给我们更多的实习机会。

专业学习心得 篇10

为了更好的加强自我专业化发展，这段时间，我认真阅读并学习了北京师范大学出版社的梁志燊编著的《学前教育学》一书，。《学前教育学》主要是研究学前教育的现象，揭示学前教育的规律，以增强学生从事学前教育工作的职业素质，提高学前教育质量的一门学科。它能帮助我们更好地巩固学前教育的基本知识和主要理论，掌握学前教育的实践技能和重要能力，这主要体现在以下几个方面：树立正确的儿童观和教育观，认识到游戏在儿童成长发展中的重要作用;进一步学习设计优秀的学前教育课程，能够合理安排儿童的一日活动;正确理解幼儿教师的工作特点，把握与家长沟通合作的形式和策略。结合自己几年来的工作，我进行了理论与实践的深刻反思。谈谈自己对孩子的观点。

我是两个班教学的，所以接触的孩子年龄从36，通过我对孩子的观察：四岁的孩子比三岁的孩子更加活泼好动，对周围生活的环境也更熟悉了，能积极积累经验。在活动中坚持的时间也长了，他们不但爱玩，而且会玩了，会自己玩，也会和几个小朋友一起玩，在游戏中会出主意，玩出花样，玩得更有兴致了。四岁的孩子有具体形象思维，所以在活动中要多引导他们认识多种事物。四岁的孩子可以听进成人向他提出的要求，听懂一些道理，能完成成人交给的'一些任务了，有意性行为开始发展了，他们能有意的注意，有意的记忆，有意的想象了。

因此要注意引导幼儿观察周围的生活，以增长见识和发展多种能力。生活无处不在，生活无处不有，只要我们会用眼睛看、会用耳朵听、会用嘴说、会用鼻子闻、会用心去想，生活就在身边!例如分季节观察周围的事物，如：春天到，带孩子观察大自然说说春天的特征，小草绿了、花儿红了，冰雪融化了、笋芽冒出来了、人们的衣服穿得少了，孩子们出来放风筝了感受春天的美丽，万物复苏那种不可阻挡的生命力;再如观察周围环境的变化，如家乡新修了水泥路、街上新开的店面等等，说说自己的感受，说说这些变化给我们的生活带来了怎么样的便利，想想这些变化都需要我们大家付出怎么样的努力，培养他们爱家乡的感情和长大后建设家乡的好品质;又如带幼儿观察周围的人，家人长得什么样子，老师同伴长得什么样子，用什么样的语言来形容或者用什么样的画面来表现;还可以培养幼儿观察记忆周围发生的事，用自己的语言把了解到的事情叙述出来并发表自己的评论等。在这些多种形式的观察中可以让幼儿不断增长见识，不断发展幼儿的注意、记忆、思维、想象、语言等能力。最后要以游戏促进他们的全面发展。游戏是幼儿生活和学习的重点内容，是最受幼儿欢迎的生活和学习方式。

在游戏中，幼儿积极性高，学习兴趣浓，创作能力强。在游戏中幼儿的认识能力、运动能力、语言能力和判断能力都将得到不同程度的发展，最重要的是在游戏中幼儿的心灵得到快乐!作为教师，作为幼儿身边的任何一个成人，我们都应该尽力为他们提供游戏的场所以及物质、心理环境。为此，我设计了发展运动能力的游戏《我们的小车开得快》、《摘苹果》、《踩尾巴》等，发展语言能力的游戏《说说我美丽的家》、《我来讲故事》等，发展判断能力的游戏《我是环保小卫士》、《我做乖宝宝》等，为幼儿提供游戏的各种所需，让幼儿在这样的活动中发展能力，快乐度过每一天。总之，通过这次学习，我受益匪浅，掌握了许多学前教育的理论知识，我一定在工作中不断实践，利用空余时间继续学习，不断提高自己的业务水平，为做一个好老师努力!学前

专业学习心得 篇11

汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，接受有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。能够学习本门专业，我感到非常幸运。因为它，我更加热爱了我们渊源流传，博大精深的`中国文化。

汉语言文学，又是语言又是文学，同样都是妙不可言，精妙绝伦。但是要亲近这一门专业，并不是那么容易的。

曾经感觉到最迷惘的科目就是现代汉语通论和现代文学。刚开始学，大家都没有经验，都很慌乱，感到无所适从。在这种情况下就容易导致同学们学习没有方向性，盲目追求笔记的数量。例如，总有一些同学从一上课就开始把老师播放的PPT内容一字一句地抄下来，却遗漏了老师所讲的重要内容，错过了老师给我们思考发言的机会。那样几节课下来，增加的只有笔记的数量，脑袋里的知识并不见增长。这样做往往得不到好成绩。所以，我们学习一定要有方向性，挑重点，有属于自己的一套科学的方法。

学习现代汉语通论一定要在课堂上弄明白老师讲的所有知识，不能有半点含糊不清。因为留到课后，自己解决不了，也基本没有人能给自己非常专业的`答案了。要做到这一点，上现代汉语通论我会选择坐在第一排座位。多次坐在第一排座位，老师就会熟悉我了。一般，他讲一个知识点看到我点头表示明白，他就会进行下面一个知识点。坐在前面，老师就会渐渐把坐在前排的同学当成代表，只要他发现我还不懂，他就会进一步向大家解释清楚的。坐在前排还有一个好处，就是遇到不懂的时候方便提问。只要把课上的问题全部解决了，课下注意复习巩固记忆，考试就能拿到比较高的分数了。我学习现代汉语通论还有一个方法就是摘抄知识点。现代汉语通论这本书十分“厚重”。到了复习的时候，往往看到那本书就不想去碰它。而且书本内有些内容不需要掌握的，或者有很多自己已经弄清楚的。这就最好用一本本子作摘抄。摘抄书本上学习的大标题，小标题，重要知识点和自己还没有弄清楚的知识点。复习的时候，只翻这一本“精华”就够了。

学习现代文学就一定要拓展视野，大量增加有针对性的阅读量。现代文学讲了很多的文学家和作品。一时间，我们是不可能全部读完的。我于是把书上介绍的作家全部记在本子上，然后上网搜这些作家，了解他们的创作背景，记下他们的作品。每个人都挑一份作品去阅读。老师在课上会将许多作品，会和大家一起讨论。这就需要我们课前去了解哪些作品的大概内容。总的来说，现代文学要挑着记忆，选着阅读，大量了解。

学习了一个学期多的汉语言文学了，我渐渐喜欢上它。它是一门丰富多彩的智慧的学科。我相信只要有属于自己的科学学习方法，一定能和汉语言做好朋友。

专业学习心得 篇12

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了XX年的成人高考，考取了师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

(一)政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

(二)学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

(三)收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

(四)工作与学习的处理上

在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

(五)存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二增长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实。让我的人生充满了希望和热情。

专业学习心得 篇13

一个月的毕业实习过得比想象中要快。同样，从中学到的东西也比想象的要多，而且多很多。在我提高自身能力的同时，也认识到了自己不多以及对外汉语教学的不易。这次经历是我踏入社会前最宝贵的经验。

因为对外汉语教学的对象是外国人，所以教学前的准备工作很多，实习的一半时间是在听课，听课这段时间我都会准时到教室，认真地做好听课笔记，记录老师教学技巧，已经学生们在特定情况下的各种反应，为我以后的教学做好积极的准备。在指导老师分配好授课科目后，我认真学习了教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，搜集整理资料，认真备好课，一丝不苟地编写教案，完成后交予科任老师审阅后，并在他们提出建议的基础上加以修改，如此我才忐忑地走上了讲台。不得不说，这次上课的经历让我学到了很多很多！ 比如在教学的语速语调方面。最初刚实习的时候，我用平时跟同学交流打闹的语速语调上课，而台下的外国学生听得直摇头，我不得不重复刚才所讲，浪费了不少教学的时间。但几周实习下来，通过实习老师的指导，我在这方面也有了明显提高，终于找到了给外国学生上课的语速和语调。

我经常会在上课前预备了两个游戏和一个小故事。我的设想是如果留学生掌握的比较快，我就跟他们做个游戏，练习一下。如果他们学习的比较慢，那就把时间安排在进一步细致讲解上。这个想法得到了指导老师的充分肯定和赞扬，并且推荐给了其他同学。充分的课前准备增添给我不少的信心。比方说，当我讲到“食堂”时，发现留学生很感兴趣，我就拓展了一下，讲了一点去食物，没想到，效果很好，他们很感兴趣，很认真，都想去食堂跃跃欲试。

教学中如何调动课堂气氛非常重要。面对台下的外国学生，我已经忐忑不安，十分紧张了，这种情况还要调动课堂气氛，对我而言是一个巨大挑战。面对这个情况，我不得不请教了我的指导老师。对于如何调动起气氛，老师给了我两个建议：一是自己一定要自信，自然，大方。二是教授汉语，文化部分往往是留学生比较感兴趣的。自信大方这个方面随着时间的推移，我慢慢的可以做到了。而对于留学生对文化的哪些方面感兴趣，我却不得而知，所以我下课后主动与他们进行交流，了解到了他们感兴趣的东西。比方说怎样礼貌的问别人的名字，怎样道歉等等。除此之外，自己上课期间，我继续采用游戏的方法来调动课堂气氛。小游戏不仅可以调动起学生兴趣，也拉近了师生间的关系。

尽管实习期间遇到了我事先没有想到的困难，但我自己的努力和指导老师的帮助下都克服了。实习期间我突然发现，只要我好好努力也可以成为一名优秀的对外汉语教师。实习就是一个不断提高自己的过程，实习学校就是最好的平台。在这一个月的实习过程中，我和外国学生们亦师亦友，虽然离开了，但我们成了非常好的朋友，这也是我这次实习的另外一大收获。

专业学习心得 篇14

在学习中生长，在生长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的时机。每一次的实践就是一次挑衅，咱们能畏惧吗?答案是一定的：“不能!”不论是在什么状况下，都是不能。不会，也不能够畏惧挑衅。咱们之所以参加美容培训，目标就是加强咱们挑战的自信心。我不晓得他人通过美容培训学到了多少，感触到了多少，理解到了多少。只晓得通过美容培训本人感悟颇深。

首先要解释的一点就是通过这次美容培训我学到了很多，见过的听过的，没见过的没听过的通通蕴含在内。

回忆起这段时光的美容培训，信任大家都学到了很多，可我有一种新的觉得：“学到的越多，不晓得的就越多”。为什么这样说呢?在以前的美容工作中本人并没有注意到学习，只是晓得顾客要怎样，本人就顺从她意见，素来不论对与错，也素来不论为什么，只是盲目地走路，工作。参加了美容培训后发生了改变，起因很简朴：“这里的学习不再是片面的，是一种以详细理论详细实践的方法进行的。”只从这一点上说，我就不再是为工作而工作，应该为学习、服务而工作。在这里学习越多，觉得以前理解的美容知识越少，接着就会尽力的或许是刻意的去找这美容的书籍，学习这美容的常识。可是越学，觉得本人晓得的越少，这是为什么呢?由于咱们有一颗想充实本人的心，有一颗想要学习的心，同时也有一颗向前的心。这就不得不要求咱们本人要在工作中学习，在学习中工作，把所学的用到工作中。

总的来说，这次美容培训是一种以实践形式的全面美容培训，也是我职业生涯最重要的转接点。在这次美容培训完结以后，我对本人的要求很简朴：“在以后的工作中，多抽时间参加东莞美容学校介绍的美容培训，把每次的美容培训都很好的吸取，使本人的才能以及工作都有一次质的飞跃。”

专业学习心得 篇15

通过网上的学习使我懂得了教学的反思的重要性，在一次县组织的公开课上，我的课被评上了县里一等奖，我在课下做了充分的准备，我对这堂课是这样准备的，教学前反思。教师在课前思考如何组织教材以呈现给学生，课堂中应重视的内容等。教学中的反思。教师面对课堂上突发的问题，思考如何应对使得事先设计的课程能如期完成。教学后的思考。在一堂课或一个阶段的课上完后，对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价。

如：思考本节课原先预定的目标是否达成，如何改善原先的教法，如何进行下次教学的准备等。而且，由于教师个体的自我意识和教学活动的复杂性，教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素的影响，另外，环境因素对教师反思也有比较明显的影响，因此，教师的教学反思也具有多样化、个性化的表现。

进行有效的教学反思，则可以帮助教师将教育教学的理论知识、实践经验进一步内化，并逐步条理化、系统化，直至对教师教学活动形成比较深刻的认识和理解。换言之，进行教学反思有助于教师立足于教学实践，深入地钻研、体会教学理论，从而自身专业素质和能力得到了发展。

专业学习心得 篇16

计算机专业科目很多、很杂，是一门以实践为主的学科，这与我们从小到大接触到的许多纯理论学科，学习的方法是有很大差异的。所以，在学习的时候，方法必须有所突破，才能有好的学习效果。就读电大的计算机专业已经近一年了，在老师的指导下，学到了不少的计算机专业知识，自己在专业方面也有了一定的学习方向和目标。

首先应该明确“学习目的”也就是指在选择学习课程时应该少一些盲从性。很多初学者选择学习课程时，往往显得过于好高骛远。不管自己是否需要，所有的热门专业多多益善，全部选上。结果是耗费了大量的金钱和精力，收效却是寥寥。在众多的'课程当中，我选择了“程序设计”这门相对来说比较冷门的科目作为重点的学习目标。也许很多同学一开始对我们的“VB程序设计”很感兴趣，但刚接触了之后，就会觉得很难，觉得自己学不来。身边的很多同学总是说“全部都是代码，全部都是英语，我英语和数学基础又不好，怎么学呢？”，但是我能告诉大家，即使英语和数学基础不好，一样能学好VB。怎么学？两个字：坚持！对很多初学者来说，学习VB无疑是枯燥乏味的，但如果坚持“往里钻”，你会发现很多很多有趣的东西。下边跟大家分享我的一点点体会心得：

（一）了解学习内容

很多同学在拿到教材之前，从没听说过这门课程，对课程的学习，完全是从零开始。这种被动的学习，往往达不到良好的学习效果。

“预习”是学习中一个很重要的环节。但和其他学科中的“预习”不同的是，计算机学科中的预习不是说要把教材从头到尾地看上一遍，这里的“预习”是指：在学习之前，应该粗略地了解一下诸如课程内容是用来做什么的，用什么方式来实现等一些基本问题。举个例子来说，在学习Flash之前，应该至少了解它是用定义帧来实现二维矢量动画的，是一种视窗界面的应用程序，而非编程语言。有条件的话，再通过上网或其他途径欣赏一些优秀的Flash动画作品，先从结果上为其下个定义，效果还会更好。

（二）、正确利用书籍

建议大家准备这样两本手册：一本是薄薄的快速入门手册，另一本是厚一些的较为完整的技术性手册。准备入门手册的目的，是为了使学习者，可以在一开始用较短的时间对学习课程内容架构一个基本骨架。使学生在继续下面较为复杂的学习之前，可以在一定的高度上对课程有一个大体轮廓。如若不然，一开始就急于“深入其中”，之后便云遮雾罩不知身在何处了。

专业学习心得 篇17

经过20xx年市级骨干教师的三天学习，受益不少，特别是张娜莲老师解读的《幼儿教师专业标准》让我深刻理解了”幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习“的基本理念，对”专业理念与师德，专业知识，专业能力“3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。

通过学习，我更加深刻的体会到做一名合格的幼儿园教师，首先要理解幼儿，要有高尚的师德。因为我们的品格直接影响到每一位幼儿。我们幼儿教师要关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心责任心。耐心和细心。我们要做好榜样，教育育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙住和引路人。

其次，作为幼儿教师，要尊重幼儿；不武断的批评或否定幼儿的想法和做法，公平的对待每一位幼儿，培养幼儿的自信心；让每位幼儿都有展示和锻炼的机会。比如在当小班长时，我没有只选能力强的幼儿，而是让每个人都轮流当，每个人都有锻炼的机会。

我们要注重保教结合，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯，注重培养幼儿的想象力，发展幼儿的兴趣爱好。重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索。交往等实践活动作为作为幼儿重要的学习方式。我们自身日常态度言行对幼儿发展有很重要的影响。

再有，教师一定要注重幼儿的心理健康，因为这将是对孩子一辈子的影响。试想一下，孩子心理不健康，心存恐惧，胆小怕事，怎么容易产生幸福感？所以说幼儿教师首先要心理健康才能培养出心理健康的小朋友。反之，对幼儿的发展来说是一种灾难。

最后，我们要不断学习。反思，不断提高自己的专业能力。学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法。研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平。总之，通过学习《幼儿园教师专业标准》使我更加明白了今后的努力方向，我也将本着《幼儿园教师专业标准》中富有爱心，责任心。耐心和细心的理念，公平对待幼儿，注重他们的心理健康，使幼儿的身心得到健康的发展，要时刻注意观察幼儿，发现幼儿的闪光点，让幼儿感受美，表现美，对生活充满幸福感，用爱的阳光雨露伴随孩子一起成长。

专业学习心得 篇18

我在一次《会计基础》课程中接触学习了会计，对会计产生了浓厚的兴趣。于是我便怀着这份对会计的热情考取了会计从业资格证，希望可以从事这方面的工作。为了将自己所学到的理论知识真正地运用到实践中去，作到学以致用本人于20xx年1月份来到了天源税务所事务所实习。

我希望通过我的实习来增进我的会计实际经验，以后工作之后能更好，更快的融入到工作中去。主要提高自己的实际操作技能，学习、丰富实际工作和社会经验。会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

第一天上班，内心忐忑不安，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，能够在实际工作中检验自己所学。紧张的则是，没有经验，万一做错，或做不好事，很容易就会被人讨厌甚至责骂!最重要的是，我不愿因为自己而给别人带来麻烦!我希望能给人一个诚实、端庄、守信、细心的好印象，我觉得这是一个职场新人应该最起码具备的。通过实习我发现，单单是掌握理论知识对于我们来说是不够的，考会从时我已经掌握了基本的会计基础理论知识，但是在实践过程中我发现很吃力，感觉自己好像从来没学过会计知识，这让我深刻的体会到，实践对工作的重要性。

会计工作本来就很繁琐，实习过程中我更是深有体会。在开始实习的时候，整天对着枯燥无味的账目和一大堆密密麻麻的数字，让我很头痛，以致于简单的填写凭证、记账都会错漏百出，试算不平。出错越多，越是心浮气躁，越是心浮气躁，出错就越多，形成恶性循环。到后来，会计主管找我谈话，悉心的教导我，加上我自己的努力，我终于可以独立耐心的完成任务了，因此，我体会到，在会计行业切忌粗心大意，心浮气躁，我们要有一颗平常心。

专业学习心得 篇19

学习了“教师专业标准与专业成长”，受益匪浅。这次学习是我在教学方面的认识上了一个新的台阶。

教师专业标准新提出“学生为本”、“师德为先”、“潜力为重”、“终身学习”四个基本理念，是小学教师作为专业人员在专业实践和专业发展中应当秉持的价值导向。

《标准》的基本资料包含“维度”、“领域”和“基本要求”三个层次，即“三个维度、十四个领域、六十一项基本要求”。“三个维度”是“专业理念与师德”、“专业知识”和“专业潜力”;在各个维度下，确立了四至六个不等的领域;在每个领域之下，又提出了三至六项不等的基本要求。

学习了《教师专业标准》，收获很多，下面谈一谈我的感受：

首先《标准》在“基本理念”中突出：“学生为本”“师德为先”“潜力为重”和“终身学习”，这是与时俱进的理念。生本、师德、潜力、终身学习是新时期教师必备的素质，也是新课程改革中的最强因。教育教学的终极目的是为了学生的发展。教师为了适应新时代的教育教学需要，务必终身学习，提高教育教学潜力，加强师德修养。

其次在“专业理念与师德”部分，《标准》从四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。第一，强调教师职业的专业性和独特性，要求教师注重自身专业发展。第二，突出小学生的生命教育。教师要“将保护小学生的生命安全放在首位”，“尊重小学生的人格”，“信任小学生，尊重个体差异”。第三，明确要求教师要用心创造条件，让小学生拥有快乐的校园生活。第四，要求教师要注重修身养性。

《标准》提出了指向教师个人修养和行为方面的诸多要求。

最后在“专业知识”部分，其次在“专业理念与师德”部分，《标准》从四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。第一，强调教师职业的专业性和独特性，要求教师注重自身专业发展。第二，突出小学生的生命教育。教师要“将保护小学生的生命安全放在首位”，“尊重小学生的`人格”，“信任小学生，尊重个体差异”。第三，明确要求教师要用心创造条件，让小学生拥有快乐的校园生活。第四，要求教师要注重修身养性。《标准》提出了指向教师个人修养和行为方面的诸多要求。基本理念是标准里面的原则，是教师从业的底线与红线。教育的目的在于为社会培育合格的、可持续发展的合格人才，在这个以人为本的、尊重人的个体的社会，以学生为本是最基本、最起码的要求，学生是学习、发展的主体，教师是以自己的劳动，去最大限度的帮忙他们的健康成长，因此，师德、潜力是极其重要的基础保障，但社会是不断地发展变化的，知识随着时代的变化而呈指数倍增长，终身学习也就必然会成为教师自我发展的必然要求。

最后在“专业知识”部分，《标准》从四个领域对中学教师的专业知识提出具体要求。第一，要求教师了解和掌握中学生发展的知识。第二，对中学教师学科知识的要求体现必须的特殊性。第三，要求教师掌握中学教育与教学理论。第四，关注通识性知识的重要价值。

专业标准从专业标准与师德，专业知识与专业潜力几个方面进行了规范。理念与师德是基础保证，在职业理解与认识上，务必与党、与国际、社会的发展密切一致，对学生要突出关爱与尊重，对教育教学就应贴合教育发展的基本原则，在个人的修养上，就应堪为表率，否则，其教育教学的行为只能回误人子弟。在专业的知识上，教育知识、学科知识、学科教学知识、通识性知识等都是必不可少的，推荐还要要求教师关注世界与社会、国家与人民，同时要有正确的世界观的评价。

经过这次学习，我认为自己就应从以下几个方面来学习，才能使自己的专业素养成长起来。

一、心态思想方面。和年轻的教师相比自己在校园不算新人，所以平时有一种老的心态。此刻我认为这是不对的。作为教师，尤其是一名科学教师，在课堂上就应永葆青春活力，永久有不竭的激情。有一个得过且过的心态怎样能够胜任呢?所以，我在生活中任何一件小事上，都努力让自己持续一份不肯服输，不肯让步的劲头。我认为从这样的自我强化中，我得到了很多意想不到的思想收获。自己遇到困难、麻烦不再寄期望于别人，不再妥协退让。都努力去争取。这让我站在三尺讲台上，与学生们一样有了拼搏意识，奋斗精神。事事做的大比从前有精神有派头。

二、工作实践方面。以前我总是一个人在教育岗位上孤军奋斗。经过这次学习，我深刻地认识地，我要多和身边的同事交流，多向身边的同事学习。果然，当自己肯于哈腰向同事们咨询的时候，我忽然发现，我的工作，比以前更专业化了，我做学生的思想工作比以前更专业化了。我的教学比以前更专业化了。这样的变化是我始料末及的。这一切的发生还有赖于这次的学习。在工作上，我比以前更踏实努力，更充满期望地和同事们合作。大胆地去实践，去创造。

三、学科教学方面。我也有很深的体会。我不仅仅参加各种培训、教研活动，我还努力地坚持每学期阅读一到两有关专业方面的书刊。在听取专家的讲座与学习中，我感觉自己最大的收获就是对专业化的教学有了足够深入的认识。这将在以后的教学之路上不断地激励我大步向前，勇于探索、勇于创造。

做一个以学生为本、师德为先、潜力为重的老师，做一个终身学习型的老师，做一个享受教育、学生喜欢的的老师。一齐成就我们的事业，享受我们职业的幸福。

专业学习心得 篇20

为期三天的学农活动就像是一个外来的音符，穿插在我们本来舒缓的学习生活的乐章中。经过一路的颠簸，躺在床上舒服地睡了一觉后，我眼前不禁浮现出学农之中的幅幅画面：有欢笑、有泪水;有惬意、有疲惫;有感触、有顿悟。

学农第一天充满着新鲜感、好奇感。报道、分配宿舍之后，便于广场集合。一人一个小板凳，听这里的主任和老师做开幕式致辞。老师还训练了我们站姿和坐姿，虽然很辛苦，长期不经受训练的我两腿一直在颤抖，但我还是咬着牙坚持下来了。现在我的小腿肚还在酸胀，但自我感觉比来之前更加精神了。下午聆听了刘校长的关于农村发展问题的发言，我们意识到农村问题是我们发展中国家的一个重要问题，也是我国新农村建设的重要课题，更是我们这代人肩上应担负的发展使命。晚上观看了一部具有教育意义的电影，里面的孩子父母对孩子之前不理解、不信任，导致孩子和父母之间的代沟和隔阂越来越大，孩子最终也走上了歪路。最后父母在老师和其他人的帮助下重新挽回了和孩子之间的信任，把孩子从悬崖口上救了回来。这部电影通篇非常幽默，在欢笑之余好像也参透了父母和老师对我们的良苦用心。

走访农户，采访当地的农民——谭玉生。谭玉生育有三个子女，艰苦环境下拉扯孩子长大，着实不易。如今他们都在城市里工作生活，虽不很富足，亦很幸福。当他提到他的孩子时，他的脸上总是洋溢着幸福和自豪。丰盛的午饭之后，我们采摘棉花、挖红薯。耕作与田地之间，播种与泥土之间，我们在太阳的光芒下体验一种面朝黄土，背朝天的劳动生活。劳动生活并没有我们原本想象的简单，要做好就更难。值得欣慰的是我们不仅坚持下来而且我们充分地体会到平日里我们所吃的事物是珍贵的，有一种对他们发自内心的最由衷的崇敬之情。之后，篝火晚会上的表演节目，都在无形之中把我和同学们之间的关系拉近。每个时刻我们都在一起用笑容度过，成就了记忆中那个美好的夜晚。

最后半天：远足。走了很久很久才到达目的地，但没有一个人放弃。事后老师告诉我们一共走了超过九公里，我们都不敢相信自己的耳朵。坚持下去，总会有回报的!

三天学农，远比三天在学校习得的书本知识重要，即使是一瞥惊鸿依旧会给我们留下一个深刻的印象，它让我们学会了自理自立，感恩珍惜，协作团结，于希望之中起航，驶向美好的彼岸。

专业学习心得 篇21

dash;—“好奇心、求知欲，想象力和冒险精神”，才能达到师生之间情感的交流，思想的沟通和生命的融合。关爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。要把真挚的爱融在整个班级之中，无论在生活上还是学习上，时时刻刻重视小学生身心健康，特别对那些学习特困生，教师要更有耐心和爱心对待他们。

教师要真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，为学生的发展奠基。教师要关爱学生，真正做到尊重个体差异，就必须有效地采用多元化，个性化的评价方式，全面地评价学生。我们知道不同学习个体在学习过程中的表现是不一样的，因此教师对学生的评价也应该是个性化的，将关注每一位学生的发展落到实处。

对后进生要做到采用表扬评价、寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步、调动他们学习的积极性;对中等生，要采用激励性评价，既揭示不足，又指明方向;对优等生，要采用竞争性评价，坚持高标准、严要求。同时我们教师还要充分运用激励性的评价方法，去发现每个孩子的“闪光点”，以人为本，促进学生的全面发展。关爱学生是师德的重要体现，有了教师对学生的关爱，学生才会喜欢老师，喜欢上老师的课。在现在这个以考试成绩为衡量标准的时代，教师更要明确到学生的心理健康远比学习成绩更重要，不要因为成绩的优劣来区别对待，我觉得每次考试可以出几份难易程度不同的试卷，那样卷上的成绩就不会打击到那些学习困难户，慢慢地提高他们的学习兴趣和自信心。

总之，学习了《中学教师专业标准》，更加清楚的意识到作为一名教师，我们必须“学高为师，身正为范”，用爱心育人，师德塑人，做小学生身心健康成长的指导者和引路人。

专业学习心得 篇22

我们在农校度过了五天的时间，其中有苦的，也有甜的，五天的生活不光让我们学习到了一些从末见过或听过的知识更新而且也让我们学会了自己生活，也增强了我们同学之间的友谊和团队合作能力。

五天对于我们来说，并不长但也不短，第一天乘车经过2个多小时，疲惫不堪的我们来到了农校，当然充满着新鲜感，好奇感，我们来到宿舍，收拾着自己大包小包的东西。下午，我们去参观了陈列室，看到了一些古生物的化石，也了解了一些宇宙中的奥秘，在老师带领下，我们又去看了一些有生命的小动物和一些农业上比较古老的工具，最有趣的那还是我们给山羊喂草，胆小的我，竟然会跑进去给羊喂草，连我自己都不敢相信，但它们的温顺和友好让我们感觉到它们的可爱。

第二天都带有一定的趣味性，在这里，我们编草鞋，做蛋糕，做标本，耕地，观赏花草树木等。我现在还想着的，给我印象较深的是做蛋糕，我们几个同学一组七手八脚忙着按老师说的做，不停地轮流搅拌，一直到手酸起来时，盆中黄澄澄的蛋已变白。我们的劳动成果放进烤箱中。几分钟后我们享受到了美味的蛋糕，汗水换来了回报。

耕地也是很辛苦的一件事，拿着沉重的工具为一棵棵树苗除去了旁边的草，最后，同学们的劳动换来了微笑。

马上就要离开农校了，其中的生活真让我有点依依不舍，在这体会到了劳动的艰辛，也更懂得去珍惜别人的劳动成果。回家我就帮父母多做一些事，这五天的生活让我们累得全身酸楚，但也让我尝到了劳动的快乐，收获的幸福。

学 农 感 想

呼吸久了城市的汽车尾气，听了多年的汽车鸣笛后，我第一次来到了这淳朴而又自然的农村。感受这来自自然的气息。

虽说我已是一名高中生，但我还是惭愧地发现自己有些五谷不分。而且有一次指着稻谷说：“这个麦子好漂亮!我们喝的大麦茶就是这玩意儿做的吧!”……直至今日我才明白：麦子有芒，而稻子没有。面包是麦子做的，而我们吃的大米是稻子去了皮的产物。

和我一代的城里孩子，有许多都和我一样，可以纸上谈兵地介绍中国各地区的农业状况，却没有能力辨认出两种区别很大的农作物!更不要说下过地了!我由衷地期望全国的高中生都可以参加学农活动，让我们体会到每日所食的来之不易!

虽说来之前，许多同学都抱怨这是花钱找罪受，但真正到了今日，学农结束后，大家还是受益匪浅的。若在学生时代只坐在明亮的城市学堂里面念书却从未走进乡村，走进这所名为“自然”学校来，此乃人生之一大憾极矣!

现代的城里人把旅游划归为亲近大自然的有效途径，其实我并不赞成。我认为吃在农家，劳在农田才可谓真真切切地亲吻了大自然。带着一身一脚的泥，带着风尘仆仆的劳累，带着倦意的微笑回到宿舍，躺在那木板床上，才感到我们每日温饱的来之不易——这全是农民们在烈日下面朝黄土背朝天，为我们所生产出来的!

这次学农锻炼了我们的身体，洗净来我们身上的城市的喧嚣，洗净了我们灵魂中的骄奢。在这里很平静。不因为你是所谓的城里人就和乡下人有什么区别。该干的活大家都要干，该吃的苦大家都要吃。从未近距离见过农具的我们第一次拿起了农具，第一次干起了农活!

这四天的农训活动过得好快!一瞬之前，我们还坐在地里听老农讲课，而一瞬之后，我们已经坐在宿舍中，记录学农生活让我心灵所感悟到的点点滴滴……

在我们十几年的学生生涯中，这次学农活动给我留下了深刻的印象。又在我的人生乐章中增添了一段新的旋律!

专业学习心得 篇23

我们从大一下半学期开始学习财务会计，到现在已经有三个学期了。这学期，我们学校开设了财务会计实训课程，为了让我们较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强我们对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对我们所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且我们切身的体会了出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识。相信再老师的带领下，我们能达到这门课程的目的：会计理论与会计实践相结合。

在整整一个学期的学习中，我们以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。

其实，我们的学习任务中有许多任务没有很好的完成，因为实训时间有限，我们的业务还很不熟练，对于企业的业务流程不是十分清晰的懂得，对于原始凭证和记账凭证的填制、收集整理，这是个大工程。

我们在第一单元还做过总分类账和各种明细账。对与我来说，一开始是很新鲜的，做的也好起劲儿，但是，两个多月下来，总是根据原始凭证填制记账凭证，再根据记账凭证填制总分类账和各种明细帐，老觉得很枯燥。后面的现金日记账、银行日记账、资产负债表、利润表虽然还没有学习，已经产生了厌烦的情绪。有时候甚至想，同学们有人已经做完了，我就随便抄一下算了。可是，想到我以后走出校园，很可能从事会计工作，要是抄作业的话，很可能让自己失去一次锻炼的机会，在以后的工作中造成不可挽回的损失。所以，自己还是脚踏实地的自己做。

经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：1、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;2、虽然这十天里，每笔业务的分录都有参考答案，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

通过实训，我更加清楚地了解到会计的十三个原则：客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，还体会到了会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。

我觉得这是一个让人不断进步的工作，为了完善自我，也为了让自己以后能够有份安定的工作，我想，不管有什么困难，我都会坚持的。

总而言之，两个多月的实训让我对"填制原始凭证根据原始凭证，填记帐凭证等工作有了更进一步的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程;熟练掌握了会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。