聆听班级文化建设报告会有感
聆听报告会有感
国庆节假期的最后一天,单位组织聆听了江苏常州市年轻教师吕xx老师的“用思想行走,用文化坚守”主题报告会,主要是关于班级文化建设方面的内容,听完吕老师的报告,真是感觉受益匪浅,值得自己静下心来去反思去学习去提高。
吕老师年轻有活力,善于学习善于反思善于总结善于实践,是学习型老师,是学生的良师益友,也是家长的亲密朋友。她爱她的学生,她爱她的教育事业,她不像老母鸡保护自己的小鸡一样,时刻把学生置于自己的羽翼之下,她会引导,她敢于放手,她相信学生,信任学生。她的小组合作,她的班干部体系,让人耳目一新,由衷的敬佩她的做法。只有爱自己的事业,爱自己的学生,才能愿意思考,善于学习,不断进步。
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!
爱,多么温馨的字眼,在一生当中我们会经历无数的爱,教师对学生的爱,正是这爱的长河中的一朵浪花。曾经读过这样一个故事:一名教师被工作搞得焦头烂额,无奈之下,就向当地的一名智者求助,希望从智者那里得到良方妙策。于是,他急切的问道:“碰到为所欲为的学生,用什么法子整治他?”智者回答道:“爱他!”他又急切的问道:“碰到蠢笨的学生,用什么法子使他早日开窍?”智者回答道:“爱他!”这名教师懊恼的说:“我还以为你有什么真知灼见,原来不过如此。” 智者回答道:“你的苦恼就在这里,最简单的答案,却又是最难验证的,而我不过是唤醒你对他的记忆罢了。”一句话,让这位急躁的教师静下心来,陷入冷静的思考之中。是的,智者短得不能再短的回答,恰恰道出了教育的本质——教育,是“爱的教育”.
在我的身边,许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我,他们是真正将自己的心掏出来给学生们的,这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱。虽然我们无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己: “爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”也许,我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人,但我可以做一颗流星,在学生们孤单寂寞或是踌躇满志时,偶尔还会想起:在他们的夜空中,曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
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