有关忠犬八公个人感想优质（通用5篇）

有关忠犬八公个人感想优质 篇1

坚持有一种奇怪的力量，小树在暴雨的洗礼中坚持，长成参天大树;腊梅在风雪的历练中坚持，散发出阵阵清香。而那只小狗在漫长的等待中坚持，让我读懂了爱的内涵。最近我看了一本令我感动的书——《忠犬八公》，它诠释了坚持的意义。

小八是一条秋田犬，因为主人突然离世，它在火车站苦等了十年。十年对我们来说是人生的一个阶段，但对狗来说是它的一生。虽然小八用它的一生还是没换来主人的到来，但它就是用自己的坚持，表达着对主人的守候，它至死不渝。我一口气读完这本书，心情久久不能平静，眼里满含泪水，是怎样的一种精神让它坚持了十年?是狗性的忠诚，还是人狗情深?不管是什么缘由，小八经历的十年世事变迁、风雨饥寒、孤独等待让人动容，十年的坚持，让人肃然起敬。我如饥似渴地读着，在我眼中，没有了喧嚣和浮躁，有的只有敬佩和震撼!

对照我的学习生活，虽有勤奋，但不够刻苦;虽有决心，但很难持久;虽有进步，但也常常会原地踏步。我知道，我学习上最大的敌人还是没有耐心，缺少坚持。那一次遇到数学试卷上的一道难题，我在草稿纸上演算了好几遍，可还是没有任何头绪，我急得涨红了脸，跺跺脚，挠挠头，干脆把草稿纸一团，把难题丢一边去了!想想真不应该，如果再多一份坚持，所有的难题都会迎刃而解的吧!学习没有捷径可走，唯有一字一句的点滴积累，数十年如一日的坚持，才能学有所获。

书看完了，可我久久不愿合上，小八的那种等待，那种坚持的情景深深印在我脑海里。小八对爱的坚持让我明白困难并不可怕，可怕的是在困难面前缺乏毅力和坚持。感谢书籍，让我能有前行的勇气!

有关忠犬八公个人感想优质 篇2

前段时间，我看了一部外国电影《忠犬八公》。电影的主角不是人，竟是一只狗，它的名字叫“八公”。

“八公”原是日本的一只小狗，却阴差阳错地被送到了美国，在车站结识了一位教授，他便把“八公”带回了家，但教授的妻子却极力反对，把“公八”扔了好几次，它都又跑了回来，妻子感到了“八公”的忠诚，便把它留了下来。

“八公”渐渐长大了，它每天在固定的时间去送教授上班、接他下班，每当教授从车站走出来时，“八公”就以迅雷不及掩耳之势扑向教授，对他又亲又舔，热情无限，总使车站上的人驻足观看。就这样年复一年，日复一日，但是，不幸的事发生了，教授在上课时突然因病去世!那天，“八公”又在固定的时间去接教授，我知道，它一定无法如愿，它只好慢慢走回家。我想：它当时可能在想，主人今天突然有事，不回来了。但是它没有想到，早上把主人送走时，竟是永远的诀别!第二天，它又往常一样去接他，这一次，它又落了空。看到这我儿，我想：“八公”应该不会一而再，再而三吧?但是，我错了，“八公”不仅一而再，再而三，而且，再四、再五……“八公”竟然这样风雨无阻地等了十年。无论春、夏、秋、冬;无论闪电、狂风、暴雨。它总是按时按点地出现在车站门口。渐渐地，“八公”老了，死去了。看到这儿，我泪如雨下，我想：世上竟有如此有情有义的狗。

说得再好也不如自己亲眼所见，我劝你也去看一看这部电影吧!

有关忠犬八公个人感想优质 篇3

看完这部电影，每个人都会被它感动到。《忠犬八公的故事》讲述了一位大学教授在车站遇到了一只迷路的小狗小八，于是他决定暂时把小八带回家里养，一开始教授的家里人反对养宠物，但是她们也渐渐地喜欢上小八，于是小八就一直在教授家里。教授每天早上都会去车站，小八每天也会跟随着教授去车站，在车站等教授回来。但是有一天教授从车站出发后，再也没有回过车站了，但小八仍然每天都在车站等他，直到死前的一刻也在车站等着。

看完这部电影，我最大的感触是狗是人类忠实的朋友，狗是十分有灵性的动物。就像电影中小八和教授之间的感情，当教授不再从车站回来，小八仍然在车站等待着教授，教授的家人跟小八说，不要再等待了他再也不会回来了，并把小八带回家。但是小八每天都要跑到车站继续等待着。还是以前的老位置，小八身后的那棵树绿了又枯，枯了又绿。几年的时间过去了，小八仍然在等待着教授。

最令我感动的是电影的最后，在一个下雪的夜晚，小八从车厢底下突然跑到车站的老地方，在它每天等待教授的那个地方趴下，雪还在下着，小八身上已经覆盖上一层薄薄的雪，它的眼睛微微睁开，此时它仿佛听到了火车到站的声音，接着一个熟悉的身影出现在它的眼前，并且呼唤着小八，小八开心地向他扑过去。最后小八闭上了眼睛，原来刚才的一切都是幻觉，在这个寒冷的夜晚，小八睡着以后就再也没有醒过了。

看到这里，我眼里的泪花在不停地打转，小八令我想起了我家以前养的一只小狗小白，在我有印象的时候，它就已经陪伴在我身边了，我还能在小时候的照片看到它的身影。它的腿有点瘸了，妈妈说那是有一天晚上，家里进了小偷被小白发现了，小白拼命地向小偷吠，小偷就把小白给踹到了，打斗的吵闹声吵醒了熟睡中的爸爸妈妈，小偷才逃跑了，我们家也没有丢失任何东西，但是小白在这次英勇的战斗中瘸了腿。

但是有一天寒冷的早上，我们再也没有看到小白。我们一开始以为只是小白贪玩，去了其他的地方玩耍，结果到晚上也没回来。我们在附近也没找到它，过了几天，它还是没有回家。邻居说在这天气下，可能是被别人捉去打火锅了。知道真相的我在家里大哭了一场，家里就像失去了一个成员，因为害怕这种感觉，所以家里再也没有养过小狗了。

所以这部电影让我知道了，原来动物和人之间的关系是如此的感人，也让我想起了以前的美好回忆。

有关忠犬八公个人感想优质 篇4

“忠犬八公”这部影片使我受益匪浅，它主要写了人和狗之间的深厚友谊，一位教授收养了一条小狗，它叫“八公”，为了让它很快适应这个地方，教授亲自给小八公喂奶，教它玩球，很快它就适应了。教授每天上班，八公都舍不得让他走，因为教授是乘火车的，所以他下定了一个主意，每天早上八公陪他去车站，然后再让八公自己回家。到了傍晚，让八公去火车站接他，最后他们一起回家。就这样，他们就快乐地生活在一起。

好长时间过去了，他们的老规定还是没有忘记，每天都这样度过，真幸福啊!

可是有一天，教授和往常一样和八公一起去上班，但是八公就是一动不动，它好像查觉到了什么，没办法，教授只好一个人去上班了。

教授是做什么的?当然是讲课的，然而，就这这天他在讲课的时候突发心脏病去世了。这对八公来说是一个重大的打击，它留恋教授在世时他们的幸福生活，它去火车站了，它这一去，就是整整九年，在它认为，一定能反主人等回来，直到自己老死……

这是一个真实故事,这个故事使我懂得了:人与人之间要友好相处,人与动物也是一样,动物也有执着,正是他们的执着,值得我们学习,如果人也一样,为了目标去不断地努力、奋斗，那么胜利一定会属于你。

有关忠犬八公个人感想优质 篇5

—、指导思想：

以邓小平同志"三个面向"和"三个代表"的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。

二、学情分析

本届学生，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

三、教材分析

八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。

教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

四、册教学目标：

1、知识与技能

A、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。

B、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。

C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。

D、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

E、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。

2、过程和方法：

A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步

的观察能力。

B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

E、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。

F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。

3、情感态度与价值观：

A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。

B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。

D、养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

E、有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 F、有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。