给高一高二的DDMM们
高二的时候,不知道你们的老师都在讲什么,但是一般都还没有完全结课。(要说我们还有的课是高三才讲完的。)看到很多同学都在这里询问要如何学习,如何为高考做准备?我个人意见是这样的:
首先,调整心态。
高一高二还是打基础的时期,是学习新知识的时期,我觉得不必想的太多。
要知道,高考之前有一个丰富的高三留给你复习,时间上来说是足够的,不用那么早就想着复习什么,准备什么。先在思想上把高考放在一边,踏踏实实学好眼前的内容,这样高三的时候才有好的根基,复习也会容易。如果一味想着要开始复习、不然会来不及什么的,反而可能导致现阶段学习的不利,进而影响高三,得不偿失。而且,放下高考,学习起来也会感觉轻松一些。
所以,所有高一高二的dm们,不要着急,塌实上课足以。
第二,要对自己有个充分的了解,知道自己哪门课的学习情况到底是怎么样的,还有自己的学习方法是怎么样的。
有人习惯于做很多题,有人习惯于多看书和例题,这都是因人而异的,不能把别人的方法拿来就用。如果你善于从练习中提炼知识,那就多做练习;如果你善于从别人的思路里提炼,那就多看书;等等等等。
高一高二是高三的准备阶段(高三是高考的准备阶段),盲目的学习是最不可取的,如果发现到自己这门课有薄弱的地方,不要着急,我的建议是要分析自己的学习方法,看看是否适合自己;然后可以尝试改变学习方法,向别的同学学习或者向老师请教,在不同的方法中体会、寻找到自己需要的最有效率有效果的那种。这两年的时间足够你尝试,直到找到它为止。
磨刀是绝对不会误砍柴功的,好的学习方法是掌握知识的关键,也是高三复习的法宝。
第三,要一张一弛,注意放松。
大家都想努力学习;如果成绩不好那么更想多花工夫。但是,考试是需要状态的,学习也是。如果长时间高集中度高强度地学习,那么肯定会烦躁,会不耐烦,导致效率效果的下降。而且,如果高一开始就紧绷了弦,到高三再加把劲的余地就不大,会感觉力不从心。同时,我认为“考皮了”其实不好,会影响对题目的敏感度,思维僵硬,不利于发挥。
所以,学习强度要有变化,比如以考试为周期。虽然这么说有点应试,但是这是提高考试的时候的兴奋度和紧张度的最好方法了。在出现问题的时候不要想“我要更多地学习”,而是要用上面的方法改善学习技巧,盲目增加学习时间对自己不一定有帮助。(一休还总说要休息一会,多么聪明的头脑都需要放松啊。)
第四,关于不同的科目要有不同的处理。
高一高二,如果说你目标非常明确要为目标而努力,就要注意语文和英语的平时积累。高三一年成绩的提高,主要不是在语文英语,因为确实这两科很看重“底子”。但是积累不要过度,每天一定量即可,不是越多越好,但是坚持非常重要。(呃,其实我好象长性比较差。)不过注意积累的效果不会很快体现出来,所以如果刚开始没有提高,不要紧,有朝一日一定会显出威力来的。
主要的学习时间,还是要用来巩固基础知识。无论是数理化生还是史地政,还是语文英语,基础知识都是考试的重点。高三复习对有的人来说困难,就是难在基础不牢固,补起来很费劲。前两年平时的学习一定要把知识吃透,记住,这样到最后一年的时候,唤起记忆比较容易,理解也没有问题,不用再返工。至于如何巩固我就不说了,因为还是那句话,因人而异,有人听讲效率高,有人需要预习,等等等等。
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