师德师风学习体会:当教师就要当优秀教师
本学期以来,学校连续开展了4期“以人为本,和谐发展”十八谈,在薛校长的亲自带领下,全体教师认真学习:学不可以己、恪守勤俭节约的美德、保持对公共卫生的高度敬畏、在成就自己中成就别人收获快乐。应该说,通过这一阶段的学习,在全体教师中初步形成了检阅自己、提升自我、共同发展的学习氛围,为教师的全面发展注入了新的活力,为我校师德师风建设和争创文明单位开了个好头。
从教20多年以来,我一直在努力尝试着做一名优秀教师,通过“十八谈”学习,我更加坚定了这一想法,要对得起“教师是太阳底下最光辉的职业”这一说法。虽然教师的地位和待遇目前还不高,生活还很清贫,更多时候是捉襟见肘,但是你选择了这个职业,又无法跳出这一行列,就只有改变自己某些不现实的想法,努力去欣赏教师这一职业,积极去干好教育教学这一工作,快乐着去当一名优秀教师,幸福着去赢得“桃李满天下”。
首先,优秀教师要有爱心。爱是教育的前提,没有爱就没有教育,无论是家庭还是学校,无论是家长还是教师。爱是博大的、无私的、不求回报的。我一直说,教师要像爱自己的孩子一样去爱自己的学生。爱需要宽容,需要呵护,更需要理解和支持。当一个学生出现的错误时,教师千万不要一味地去指责,去批评,而要认真的去倾听学生的想法,理解学生的做法,帮助学生认识做法的不妥,促使学生及时改正,一定要让学生充分认识到你是在帮助他,而不是在指责他。
其次,优秀教师要博学。学高为师,德高为范。现在的社会是开放的社会,知识爆炸的社会,学生了解的知识不见得就比教师的少。同时,知识又没有明显的学科界限,这就要求教师要有广泛的知识,不断丰富自己,让学生始终认为你有无限的智慧、渊博的知识。这样,学生会从内心佩服你,最终接纳你。
第三,优秀教师要研究。教师不仅要研究教材,研究教法,还要认真研究学生。“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这是洋思中学的教学理念,已经有了很大的影响。它不仅培养学生的自信,更多的是给教师一种正确引导,提升教师的教育境界。这就要求教师要不断地去研究学生,分析学生的个性特点。一副药不可能治百病,即使是同一种症状,也不一定是同一种疾病。我们渴望医院没有庸医,都是名医,而我们自己正在做哪种医生呢?
第四,优秀教师要“小有名气”。我们都是从求学路上过来的学生,每每回忆起中学时代,我们都能想起几个佩服的老师。$2老师课讲得精彩,$2老师字写得漂亮,$2老师歌唱得好听,$2老师辅导得认真,$2老师口语讲得流利…这些会永远记在你我的心中。我们现在正被学生给自己定位,我们都在做着什么呢?
优秀教师的内涵是非常丰富的、全方位的,我现在虽不是优秀的,但在教育教学道路上,我要努力去当一名优秀教师,更愿意与各位同仁一路同行!
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