班主任管理经验交流材料大纲
本学期以来,自己根据以往的经验教训,同时汲取其他班主任的优点,对于班级管理,自己从以下方面着手。
其一,从自身做起,以身作则,在行事上处处做学生的榜样,要求学生做到的自己首先做到。例如保持教室卫生,如果在教室看到地上有粉笔头或废纸,我及时捡起来。始终相信身教重于言传。
其二,建立完善的班委,培养学生的负责意识。学期初,班内建立了临时班委,一个月后,同学之间比较了解了,利用无记名投票的方式民主选举了班委。同时,根据小组互助学习的特点,指定或选举了各学习小组的组长,以及生活小组和值日小组的组长。利用不定期的班委会和小组长会议来加强班委和组长的负责意识。
其三,从小事做起,培养良好的习惯。例如,要求学生离开座位时必须把自己的板凳放到桌下。这样既保护了自己的板凳不会被随意碰到损坏,又教室内显得整齐,同时还培养了学生及时整理自己物品的好习惯,一箭三雕。除此之外,要求学生在教室内不喧哗,用餐不说话,不剩菜剩饭。效果很好。
其四,提高学生的荣誉意识,个个争取进步。期中质量检测后,根据学生的成绩和平时表现,班内搞了一次评选活动。评选了学习之星、进步之星、文明之星、劳动之星、纪律之星和助人之星。除学习之星和进步之星参考期中质量检测成绩以外,其他完全由全体同学投票选出。视情况不同各选出了5~6名给予表彰奖励,公布在黑板上一个月。学生争先意识高涨。
以上仅是本学期在班级管理中的几点措施,且收到了良好的效果。目的只有一个:面向全体学生,促进学生全面发展,提高学生素质,培养良好习惯。
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