班级管理心得体会
从事班主任工作多年,很大的体会是现在的学生越来越难管。往往是出力不讨好,费尽九牛二虎之力,到头来效果很差。软硬兼施,保姆式管理,全方位跟踪。学生依然我行我素。最近开始接触传统文化,很受启发。
很早的想法是赞成道子的“无为而治”。“无为而无不为”。
有时收到奇效。现在看来也很一般。
“弟子规”也会背诵,但是没有力行,没有很好的结合现状。所以心有余而力不足,没有切入点,就没有实效。
反思,不断的反思,反思自己的言行,反思自己的方式方法。发现问题多多。
1、班主任就是救火队员。只有学生出问题才想起补救。没有从根本上解决问题。
2、班主任就是传声筒。上边是怎样要求的就怎样做。没有积极性和主动性。
3、班主任就是监工。对于违纪学生处理,简单粗暴,动不动进行言语恫吓和威胁。动不动请家长。
4、在中国,技工教育处于发展的快车道,全国各地技工学校如雨后春笋,不管是公办还是私立,一天一个样。
5、技工教育以技能教育为主,但思想道德教育同样要紧抓不放,这其中是有很大缘故的。中国教育体制下,学习成绩好的学生都进入高中甚至大学进行深造,然而那些成绩不好,或者经常不守纪律的又还未想进入社会的学生就进入技工学校读书。他们大部分是为了胡混过日子,只有少许部分学生是抱着学习技能的态度来学习的。鉴于这个特点,技工学校借学习中国传统文化的春风,在校园大力开展学习《弟子规》的活动,加强学生的思想道德的建设。经过几轮的学习,同学们素质有了很大提高,能够尊敬师长,上课也比较认真了。学习活动取得了较好的效果,希望学校以后继续加强学生的思想道德教育,净化校园思想环境,争取为打下良好的基础!!!
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