四有教师学习体会:守住爱的教育
习主席在《做党和人民满意的好教师》的讲话中,阐述了教师职业、教师职业道德、教师的责任、教师的义务以及人民教师在新时期的历史任务和历史使命。我听了受益颇多。在xx中学教书XX年以来,我一直用心去关爱班上每一个学生,用爱温暖每一个学生的心灵。我认为,作为一名教师,首先要是一个充满爱心的人,要 关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人;作为一名教师,必须使学生能读懂你的爱心,让你 的爱走进学生心灵,促进学生健康成长,达到“爱之切切,应之深深”的教育效果,实现有效关爱。
一、爱学生就要关心、了解学生。美国教育家海伦说:“尽可能深入了解每个学生的精神世界———这是教师的首条金科玉律。”只有全面了解学生的思想表现、家庭环境、社会交际等情况,才能根据学生的不同特点,有针对性地进行教育。
二、爱学生就要尊重学生,尊重学生的人格和自尊心。我的经验:严格地要求和最大地尊重学生。在任何情况下都不损害学生的自尊心,对后进的学生更应如此。后进生感到最困难,最没有信心的是学习,而学习的好坏是关系到学生自尊心和培养成为人才的重要问题。
三、爱学生就要信任学生,相信他们的进 步。作为教师应信任学生,如果教师不相信学生的进步就失去教育的意义了。即使有了过错,只要引导得法,也能改正错误与“昨天告别”。教师应用父母兄长般的 关爱去抚慰他们的心灵,或晓之以理,或动之以情,或导之以引,激发他们向上的热情。
四、爱学生就要对学生严格要求,严格管理。严是爱,宽是害。有些优生认为自己学习优秀,往往 在纪律上不严格要求自己。老师也认为这个学生学习不错,于是姑息、放任这个学生,对他的一些“毛病”也从不过问,认为情有可原,久而久之,这个优生变得高 傲自大,也逐渐让老师反感,因此热爱不等于溺爱、骄惯、姑息、放任。
五、爱学生就要对学生一视同仁。教师的社会角色本身,决定了学生对老师的期望很高,他们看重 老师对自己的态度,他们都希望得到老师的关爱。一名教师既要爱优生,也要爱差生,更要爱那些急需关怀教育的学生。对聪明勤奋的倾注满腔热情,对迟钝、调皮 的耐心培育,以深沉的关爱来医治他们心灵上的创伤,用爱的甘露来涤荡精神污染,把后进生一个个变为品学兼优的学生。
总之,教师是学生心灵的塑造者,学生是祖国的未来,关爱学生就是关爱未来。让我们对学生赤诚的关爱,让我们做一名关爱学生的教师。祝xx教育腾飞!
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