师德演讲心得:回归本真的教育
这是遵命文章。本周一,刘xx主任代表校委会,提出要按区教育体育局尤其是宋xx局长的建议,观看xx区优秀教师师德演讲,然后撰写观后感。之后,把这件事装在心里,在办公室里,郁xx老师在观看,趁此机会也在观看。再之后,就想到了这个题目,便一吐为快。
对老师的教育屡屡要回到师德这个层面上来,这不是偶然,也不是某个领导心血来潮,因为这是对本真的我的回归,对真善美教育的回归:总要从人性这个角度来施教,才会深入人心,贴近人心,打动人心。毕竟,人对了,事才对;人不对,事情就不可能对。
不由地想到上周值班期间,和邵xx主任、王xx老师所交流的教育学生的话题。受社会大环境影响,学生也是非常实际,看重眼前的,忽略长远的。也感喟美国等西方国家的教育,尤其是中国老祖宗的教育,都是非常注重对人的教育,打好了这个基础,然后才是做事,所谓“有余力,则学文”。
而我们如今的教育,正好颠倒了个,变成了赤裸裸的“学有余力”,然后才是“学做人”。于是,结果可能是两种情况。一种是学习效果不错,回归“做人教育”,让学习效果更好;一种是学习效果不好,回归“做人教育”,希冀借此来改变这种局面。
通过听师德演讲,尤其是在教育教学实践中的切肤体会,真觉得真教育应当真注重优先次序,像老祖宗那样,像一些西式教育那样,先打好做人的根底,然后才是学习的问题。这个问题已经变得越来越显明了,只是还缺少把它纳入到实际行动中来的人,尤其是领导。
所幸我校领导已经看出了问题的苗头,所以布置老师们观看师德演讲,撰写观后感,相信以后这样的做人教育还会经常化,还会反复抓,抓反复。这样,当我们回归自我,回归教育的本真,那我们打造的引人入胜理想教育必定会花红果香。谨为记。
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