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观看《一堂好课》教育类综艺节目感悟心得400字(精选5篇)

观看《一堂好课》教育类综艺节目感悟心得400字 篇1

今天在我们地理老师的带领下我们观看了金一南老师的《一堂好课》的讲座,看完之后让我明白新中国成立很不容易,让我看的满腔热血。

观看《一堂好课》教育类综艺节目感悟心得400字(精选5篇)

金一南老师主要讲的是新中国成立的感想,让我们明白了如果不是中国强大起来我们不会有今天的成功。我们今天的成功都是我们中国身后的共产党员用自己的生命和热血换来的,我们一定要珍惜现在,不能忘记过去的耻辱一定要牢记心里,在以后发奋图强为中国做一次更大的贡献超越美国,不再受到外国人的歧视,当年香港境内美国人贴了一条华人和狗不准入内,他们为了侮辱我们华人把我们当成狗对待,所以我们一定要强大起来为中国贡献一份力量,让他们不再用歧视的眼神看着我们华人。

红军当年25000千里长征不都是为了新中国的成立吗?在长征的路上本来十万人长征回来也就剩下8000人,一路上多少革命战士为了新中国的成立贡献出了自己的生命,如果我们中国人不凭靠着满腔热血怎能从贫穷落后变成现在的强大而又富有,从被别人歧视有遭受辱骂变到现在个个都想巴结中国,若没有共产党员我们就没有现在的中国。

这就是我看金一南老师的讲座后的读后感,看完之后我十分敬佩金一南老师,因为他的爱国之心也不比共产党员差,所以我们以后要牢记耻辱,让中国更加强大起来。

观看《一堂好课》教育类综艺节目感悟心得400字 篇2

今天上午我们全班一起观看了《一堂好课》这个教育类的综艺节目,对此我感受颇深。

我们从一个深重苦难的旧中国,怎样一步步走到如今的社会主义现代化强国,是革命先辈用鲜血和生命换来的,我们近代以来,处处挨打,处处受到帝国主义的欺凌,中国人民处于水深火热之中,在这国家最黑暗,民族最无望的时候,共产党起身而出,他们凭着一腔热血,浴血奋斗,带领中华人民走向胜利。

看到这里我热血沸腾,我们生在新中国,长在红旗下,过着幸福安康的生活,但是新中国想要腾飞,想要变得更强大,就需要我们青少年担起更多的责任。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”,我们要发愤图强,好好学习,用知识武装自己,不能使中国重蹈覆辙。

我相信未来的中国,在我们这一代人的手中,一定会变得更加强大,让我们为实现中国梦而努力奋斗!

观看《一堂好课》教育类综艺节目感悟心得400字 篇3

家都知道,我们中华民族能有今天这样幸福安逸的生活,都来自于我们的先烈们抛头颅、洒热血进行不断斗争而得到的,我们一定要好好珍惜现在的幸福生活。那么,问题来了,我们应该怎么珍惜,又要怎么爱国呢?

正如金一南老师所说:“1937年7月7日卢沟桥事变。在卢沟桥有一个抗日战争纪念馆,每年参观的人络绎不绝。那要是有孩子问我们,为什么这个事件不在边境爆发而在卢沟桥呢?”看到这里,我也陷入了沉思,是啊!为什么会这样呢?

中国有一句古话,叫做:卧榻之上岂容他人酣睡?可你看看七七事变之前,是卧榻之上,他人长期酣睡。这才是抗日战争为什么是在卢沟桥爆发,而不是在中国边境爆发的原因。

正是这样,我们从一忍再忍到站起来反抗,无数革命先烈们牺牲了自己宝贵的生命,只为换来国家的稳定,只为了换来幸福美好的生活。

而让我们开始反抗的,只是那忍无可忍的生活吗?不,还有信仰,有了信仰,我们才能打倒日军;有了信仰,我们才能创建共产党;有了信仰,我们的国家才能富强起来,信仰不仅珍贵,也是一个崛起的民族不可缺少的魂!

观看《一堂好课》教育类综艺节目感悟心得400字 篇4

我有幸读了《学学孔子怎样当老师》这本书,深受启发,真是受益匪浅。只感觉自己教学的心旅又多了一份坚定和从容。读完此书,如沐春风,豁然开朗。做教师若不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅是我国古代伟大的思想家和政治理论家,而且是我国古代的教育家,曾被评为“世界最著名的文化名人”之一。他所积累的丰富教学经验,形成的博大精深、独具风采的教育思想,是我国传统教育思想中的宝贵遗产。

孔子的教育思想十分广泛而全面:从教育理念到治学理念,从治学原则到教学目的,从教学态度到教学方法,从教师修养到教育手段,形成一套他独创的、完整的教育思想体系。这是我们教育工作者,在教育教学工作中,取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。

通过读《学学孔子怎样当老师》这本书,我觉得在今后生活、教学工作中应该像孔子一样诚实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦,对待学生一视同仁,关爱每一位学生,激发学生的学习兴趣,运用启发式教学,让学生自主学习。像孔子一样学思并重,因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践,培养学生的创新精神和实践能力。培养学生正确的思想观念,科学的思维方式,高尚的道德情操,健康的审美情趣和积极的人生态度,让学生在轻松愉快的学习中学到知识,使学生得到全面的发展。

总之,孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代教育的实践中,这是保证我们的教育,特别是教育健康、持续发展的宝贵财富。

观看《一堂好课》教育类综艺节目感悟心得400字 篇5

在师大学习教育心理学,收获很多,学习到了许多教育心理学的知识,对自己曾经的教学工作行为进行了一定的反思。通过学习,能使自己在今后的工作中更多的从心理学的角度去理解学生的行为,用科学的方式引导学生热爱学习,懂得学习,并且能够成为自己的未来的设计师。

在学习中,我发现学习动机理论的应用,对职业中学的学生尤为重要。职业中学的学生大多是学习上的失败者,他们很少有学习的成功,也就没有了学习的动机和热情。运用学习动机理论,适当地采取一些策略,能够更好地让我们的学生关注学习,关注发展,关注自我突破。

通过杨帆老师的讲解和教材的解读,我懂得了要激发学生的学习动机,必须做到以下几点:

1、 创设问题情境,激发学生的认知好奇心。

认知好奇心是学生内在学习动机的核心,是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力,表现为好奇、探索、操作和掌握行为。“情境”不仅指实际生活情境,还包括模拟交际情景、表演情景、直观教具情景、想象情景等。情境教学不仅是培养学生交际能力的最有效手段,还是集中学生注意力、激发积极参与的好方法。

2、 运用强化原理,激发学生学习动机

a、 为学生设立明确、适当的学习目标

b、 正确运用奖励与惩罚

c、 及时反馈学生的学习成果

3、 对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争

a 教师要教育学生认识竞争的利弊,教给学生公平竞争的方法或手段,教会学生学会竞争。

b 按学生的能力等级进行竞争,让每个学生都有获胜的机会

c 进行多指标竞

d 提倡团体竞争。

e 鼓励个人的自我竞争和团体的自我竞争。

懂得这些理论之后,我们就需要把它转化为具体的实施行为,设计不同的主题活动,来激发学生的学习动机。教师只有在不断的学习中,才能获得更多的教学手段和方法,甚至是教育教学的灵感。