教育是一种享受和蜕变
在人的成长旅程中,相对于其它开销和投入,教育,那种几乎不带有明显目的,功能不是立竿见影的幼儿少年青年阶段的纯学习,几乎可以说是一种人生的奢侈,或者是超前享受。在食不果腹,衣不保暖的物质匮乏岁月,在整个村庄整个营子识字断句屈指可数的文化贫瘠年代,读书或曰教育就是家族举族节衣缩食,发愤努力,摆脱贫穷受欺的不二选择。
也可以说是一种成功捷径。所谓金榜题名功成名就,就是穷人一步登天的梦想。作为具体读书的个体,读书郎承载着父母的期望,族人的希冀和自己美好人生渴望,教育不仅是享受,更多是改变命运的契机和抓手。所谓知识改变命运,教育成就未来,莫过于此!
在今天的中国,应试教育愈演愈烈,也无非是教育具有找寻工作,获取高薪的附带功能。这也足以说明当今的中国还是经济文化都不太发达的后贫穷时代,我们不能因为gtp总量雄踞世界第二了,就觉得我们自己如何如何不得了了。
如果我们不能挣脱教育附带功能的束缚,反而附和社会,变本加厉助长和强化它这方面的功能,我们就走向了教育的对立面,我们就会把教育异化,进而把它变成摧残幼芽虐待生命的机器!
教育不仅不是享受,反而是枷锁;教育不仅不能脍炙人口,反而败坏胃口;教育不仅不能培育人的健康体魄和强健精神,反而拖垮学生的体质,扭曲学生的心灵!我们不仅不是学生的恩人和启蒙者,反而成为他们的刽子手和屠夫!我们不仅不是民族的进步力量,反而埋葬民族自主创新精神和能量。学校不仅不是乐园,反而是监狱和屠宰场!教育蜕变为面目狰狞的怪兽巨无霸,而我们不过是绑在这怪兽身上手持长矛铁枪的驱赶者!
从享受异化为难受,从奢侈异化为厌食,从夹道欢迎到人人皆可诛之,教育发生了惊人的蜕变!这是人类过分功利化的恶果和灾难!
恢复教育本来的真善美吧!淡化教育的济世功能吧!让我们走近教育感悟教育美化教育吧!这也许是新时期教育工作者的又一光荣使命!
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