地理教师暑期培训心得体会
暑假里,我认真参加了泰州市教育局组织的高中地理教师暑期培训。对我来说,这次培训来得及时,来得实在,我觉得受益非浅,深受启迪。这次培训的内容十分丰富,对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义,教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习,从理论上提高教师的执业水平,从科学发展的角度来提高教育教学能力,不仅是教师自身的需求,而是社会发展的要求。
在这次培训中有地理教研员的“从地理科学价值看中学地理教学的有效性实施途径”,还有程志华老师的“高中地理有效教学的实践与思考”等等。通过这次认真的培训和自己的努力学习,我感到收获很大,现将自己的心得和体会写出来与大家分享。
作为一名地理教师,程志华老师的“高中地理有效教学的实践与思考”对我今后的教学生涯影响颇深。他的关于课程模式的一种探究,对于教材的一番洗礼,对于考点的一般整理,都是我望尘莫及的。他认为:我们高中地理教师要注重高效“五洗”:
也就是,第一,要洗教材,现在太多的教材版本,而且要注重不同教材之间的互补,不能照搬教材,将文本知识情境化,静态知识动态化,可操作化,而且初高中教材要有机结合;
第二,洗考点,根据每年的考点变化落实考试要求,要找准主干知识,研究高考的高频考点、增加复习的针对性,关注主干考点中容易被忽视的冷点,已被考前指导时做适当的处理;
第三,洗信息——活化教材,关注最新高考信息,认真筛选,仔细甄别,找准江苏新高考的最新动向,根据最新的新闻知识分析考点,适度添加“热点知识”、“时政地理”;
第四,洗试卷——建立题库,洗试卷前首先要感悟高考题,对各类精选试题进行分类,形成每课作业的信息源;
第五,“洗”学生,了解学生,备透学生,学生的等级是一个不断变化的分类。
这五项对我的感触都很深,我觉得他很多的理念都值得我去思考,去学习。
作为教师,我体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的,和家长真诚地沟通,懂得顾及家长的感受,有责任心、公平心,这样家长就会慢慢地信任你,对待学生要公平、平等、不高高在上,要有威严、言出必行,做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境,拥有不同的个性,这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石,永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部,而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们,从而达到进一步的了解,以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向,在家里却活泼外向,老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心,要懂得原谅,要学会用另一种眼光看待学生,尽量发现他们的闪光点,多表扬、少批评。古语道:“人之初,性本善”,即使他们犯了不可原谅的错误,我们也要从本质出发,相信他们是善良的,对他们进行教育和引导。
教师的成长是有规律的,要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素,要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键,我们要与学生的发展为本。教师的知识水平是成长的基本要素,教育实施能力是成长的核心要素,环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度,组织教育能力,和人际关系。作为教师要关心集体,团结合作,相互理解,相互关心,尊重前辈,诚恳待人,信守诺言。同时还要做一名反思型的教师。作为一名教师,我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己,用一个教师的标准来要求自己。虽然我经验不够,但我有最大的耐心与热心,我有充足的信心,只要我肯努力,相信以后再大的困难我都能克服的,爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目标。
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