顶岗生实习体会:细微之处见功夫
对于班主任来说,加强家校联系是开展学生工作的一项必要措施。中学生正处于身心变化发展的关键时期,只有保持与家长之间的紧密联系,共通关注学生的各方面变化,才能保证学生问题被掐断在源头,保证学生健康的成长。
在最近几天,我就发现班上有一名学生的行为比较反常。这个孩子平时在班里虽然算不上十分优秀,但也处于中等偏上水平,属于智力一般但踏实努力的类型。近来他却一反常态,几乎每天都会迟到,作业完成态度极其不认真,课堂上无精打采,昏昏欲睡。
发现这一情况之后,我及时与他的父母取得了联系,发现了学生反常的原因。原来,这个孩子和他父亲一样,是个超级大球迷。近来世界杯开始后,他每天都要熬夜看球,一看就是一晚。平常父母对他的管教还是比较严厉的,但恰巧他父亲也是个球迷,所以面对孩子的这一行为非但没有阻止,甚至有些纵容鼓励的感觉。这样,一段时间下来,孩子的这些反常变化可想而知了。为了帮助学生尽快回到正轨,我耐心的向孩子的父母阐述了事情的严重性,以及已经酿成的恶果,诚恳的邀请家长和我一起,帮助学生纠正影响学习的行为,恢复常态。
在我的劝说下,孩子的父母意识到了这一点,承诺一定会给孩子树立一个良好的榜样,不再纵容孩子。
跟父母交流后,我有找来这个孩子谈话,晓之以情,告诉他,热爱足球不是什么坏事,适当的兴趣爱好对身心健康很有好处,但凡事要有一个度,要找准自己的位置,不能丢了西瓜捡芝麻,为了一时的快乐而给未来的自己留下遗憾。
在我和家长的共同努力下,这个孩子很快恢复了正常,重新以积极的态度投入学习。他告诉我,为了给她做一个好榜样,他的父亲也不再熬夜看球,而在休息时间和他一起在网上看,父子同乐,跟看直播没有太大差别。
从这件事我也更加认识到了,家长学生成长不可替代的重要作用。在今后的班级工作中,要吸收这次的成功经验,与家长携手,为学生们打造一个健康积极向上的学习环境。
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