校长工作体会:新校长的四大忌
由于工作的需要,很多同志从副校长被调整为一把手校长。有的人当副职是一把好手,一旦当了正职,也真是有要“大烧三把火”之势,结果很多时候犯了一些本不该犯的错误,一心只考虑“烧火”而忘却“忌火”恐怕是其中的原因之一:
一忌不视线不好。
新校长、新学校,一切都是新的,不免会遇到繁杂的事物,这个时候校长一定要注意自己的视线,看清领导的意图,叫我来干什么,希望我怎么做,我能做些什么;看清学校管理干部,他们各自的长短处,揣摩其言行意图,以准确应对随时会发生的变化;看清教职工之所需,大家都认为要搞的事要立即搞,部分人认为要搞的事,要深思后缓做或不做,大家都认为不能做的事坚决不做。看清学校的发展方向,传承学校积淀的校园积极文化,摒弃校园消极文化。从学校的个性出发,拟定学校的中、长、短期发展目标。按照目标一步一步予以实现,在办学的过程中,眼光要做到俯视,全面观察教职工及学校需要解决的问题,规范办学,科学发展。
二忌听觉不好。
刚上任校长,总会有很多人主动接触你,给你提供一些信息,也会有很多事要你去做,给你带来无数种声音,赞许声、牢骚声、直白声、期望声、嘈杂声···等要声声入耳,众多的声音汇集于一起进入你的耳朵,校长要做的是处理好声音,辨别好声音,不因赞许声而盲目高兴,不因埋怨声而擅自悲观,不因直白声而恼羞成怒,也不因嘈杂声而失主见,更不能因期望声而夸夸其谈。嘴要紧、心要静、身要沉、步要稳。
三忌融入不好。
新校长是校长,是学校一分子,首先要让自己融入学校之中。在言语上,要多用“我们”,少用“你们”。一般,在总结成绩时、庆功论赏上要用“你们”,在分析问题时、安排工作、谋划发展上用“我们”。行为上,要真把自己当成学校的一员,大到处处事事为学校着想,为学校职工着想,能争取的要争取,不能争取的要解释说明,小到学校的公益劳动,要亲自参与,率先垂范。真诚的对待每一个教职工,认真对待每一件事。在举措上,要多听取原来班子的意见,深入教职工中征求他们的意见,多做有益于教职工的事。
四忌站位不好。
能出任校长的人,其能力和素质等都不差。有的人说话做事不忘自己是校长,行为举止不忘自己是校长,时时保持自己校长的“与众不同”;或者认为自己的成长和学校的发展必须要依靠领导,领导的言语是圣旨,极尽阿谀之能事。更有校长声称为了学校的发展,沉湎于各种应酬,疏离于书桌、办公桌,亲近于牌桌、麻将桌;热衷于推杯换盏,迷恋于灯红酒绿;这样自然不自然的都把自己和教职工之间化成了一条鸿沟,出现统治和被统治的局面。其实,自己在校长这个岗位上是新的,一切要从零开始,要把自己置身于教职工之中,凭借自己的能力从最基层向上努力才是。一个新校长首先要考虑的是立住脚,才能考虑迈开步。
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