教师工作体会:温暖的回忆大纲
走过生活的坎坷,有这一份温暖的回忆,我欣慰。
走过岁月的风霜,有这一份温暖的回忆,我幸福。
与学生的朝夕相处中,确实是为学生做了一些,但却不敢奢求在学生的心中能记忆多久。但是,我的学生们记得我,记得我的付出,记得我的爱。在那个难忘的时刻我懂了:教师,有时就是这样的容易满足。不需要万两黄金,也不需要肉山酒海。我们的满足就在丰富的内心世界。有一句真正的理解,有一声贴心的问候,在我们的心里,就会掀动无边的巨澜。
记忆的弧线滑向XX年的元旦,在前一天下午放学时,就有同学告诉我说:“老师,明天的联欢会上大家要给您一个惊喜,我心里一热,学生没白教。早晨我到学校之后,又有学生拦住我,不让我进班级。我猜想,他们可能是要弄出一点小花样。不一会儿几个学生代表簇拥着我进了班里,教室里装点得如同过年一般。后面的白墙上贴着醒目的大字:“特别的爱献给特别的您——老师,您好!”前边的黑板上,是学生们的殷殷祝愿。那种环境、那种氛围,已经让我的心中暖流涌动。
在主持人热情洋溢的开场之后,有许多学生登上讲台,朗诵了自己写的小诗,歌颂老师,情真意切,发自肺腑。子昂的一首“歪歪扭扭”的小诗倾诉着对老师的感恩。奕轩同学的真情告白说:“看您鞋上的灰尘,我懂得,您的工作远不是一个‘忙’字就能说得清;听您讲课的声音,我知道,您的工作也不是一个‘苦’字就能道得明;望您走路的姿势,就明白,您的工作更不是一个‘累’字就能够述得尽的。”滴滴点点、丝丝缕缕,每一句话都说到我心里。幺烨又跳了一个舞蹈《长大后我就成了你》,那抒情的动作、那舒展的舞姿、那虔诚的表情,都深深地感染了我。我当时感动得一塌糊涂,毫无掩饰地任泪水流淌。学生们从后面给我传过来纸巾,我更是无法控制自己的感情。我的奉献有人理解,我的付出有人见证,一种感动在胸中升腾,一种幸福在体内蔓延。真的,作为一名教师,我们没图过别的,人生中能有过这么一个瞬间就足够了。
班会要结束的时候,学生们请我点评。站起身来,我只能一再地鞠躬,声音颤颤地朗诵了我的文章——《三6班,我的爱!》向学生诉说半年来他们给我的感动和骄傲,学生们听得泪眼朦胧。甜美的歌声在教室回荡,幸福的泪滴挂满脸旁,真情和挚爱在我心中流淌。我送给学生的不过是一株春花,学生回报给我的却是整个的春天!作为一名教师,我又何求! 我就是常常这样感动着,好像眼睛越来越储不下泪水了。我的心也常常被泪水润泽着,滋育着,因而也常常是柔软着,幸福着。
流着眼泪说幸福,是一种真的幸福。它让我在西风袭来时不怕望见落叶的凋零,它让我在大雪纷飞时不怕千里冰封,它让我在忙碌的工作中有最幸福的感动,它让我,让我在最平凡的日子里有最美丽的心情!
大自然给予每个人的时间都是相同的。然而,同样的十年,有人可以坐视它悄然而逝,有人却成就了一番事业。我愿意成为后者,以一颗对教育、对生命执着的热爱之心,追寻苏霍姆林斯基的足迹,学习陶行知、李吉林、魏书生、孙蒲远等教育专家的风范,让每一个行动都留下独特的足迹。我相信,明天的我比今天做的更好。
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