《论语》高中品读心得体会(通用3篇)
《论语》高中品读心得体会 篇1
读了《论语》这篇著作,我受用不尽,不仅知道了做人的道理,还亲密接触,让我对孔子了解的更深更多。
《论语》书是对孔子日常生活的举止与语言方式,还有记载中国史代伟人对孔子的评价与生活故事。三人行,必有我师焉。这句话反应了孔子与别处俩人行走中,必定有一位是其师傅,还反应了孔子好问好学的不屈不挠的学习精神;他还非常谦虚,自己成了老师,还是求学,对问题都不耻下问;不像我们,遇到奖励就万分骄傲,遇到困难就不理不睬。在我练字期间,我在书法班的名誉上是大名鼎鼎的;于是,我非常骄傲,在学校的作业本上写得乱七八糟,还差点被批入差字黑名单;自从读了这本著作,我在数学方面的字体大有进步,连老师都对我刮目相看;有一次,还在课堂上公开赞扬我的作业本呢!原来论语是多么重要啊!
因此,我们要向孔子学习,不能骄傲自大,要做一个谦虚有学问的人,并向孔子取长补短,让自己更完美!
《论语》高中品读心得体会 篇2
聪明的,你曾告诉我,看看世界著名的思想家教育家孔子智慧的结晶《论语》吧!说实话,我还没有能力把《论语》都看下来,可是以下两句就让我受益匪浅。
子路是孔子七十二弟子之一,为人光明磊落,勇敢正直。他很尊敬老师,但是孔子的课,他听不明白的就会向孔子提出,有疑问的甚至敢当着同学们向孔子质疑。所以《论语》中这样说:“子曰:‘由。诲女之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。’”孔子认为子路这样的学习态度实际上是一种智慧啊!孔子的这句话在中国是家喻户晓,可是又有多少人是真正理解?又有多少人是这样做呢?
在班里老师说完一旦数学题总会问:“懂了吗?”大多数时间,只要大多数人说懂,小部分不懂的也跟着叫“懂了”。这常常让我内疚。我有时是那个大多数,有时是那个小部分,但是每当我不懂时,我总会犹豫片刻,开始“天使”和“魔鬼”的斗争。“天使”总让我,说实际情况,而“魔鬼”总是不顾一切让我喊“懂”或沉默不语。有时“天使”似乎胜利,可当我连“不”的口型都做好时,只要同座轻松地说:“太简单了,早就懂了!”我就乖乖地闭上了嘴。我就没有子路这样的智慧,因此我的学习总是让人不安一。
学习上“知之为知之,不知为不知,是知也。”这是学习上的诚信。更重要的是做人的诚信。有人为了交朋友,明明喜欢深蓝色,见朋友喜欢暖色,就也说自己也喜欢暖色。我有一个朋友胖胖的,很可爱,我很佩服她的诚实。一次老师在垃圾桶边发现7个吃过的口香糖,“谁吐的?”没人回答,只见她站起来说:“我吃了2个,一个红的,一个黄的是我吐的。”她的脸因羞涩变得很红,可是她是唯一诚实回答的人。子曰:“人而无信,不其可也。打车无輗,小车无軏,其何以行之哉!”
孔子说得真对。一个人如果连说话都没有诚信,我不知道他还可以做什么是可以的。孔子是这样说的也是这样做的。我们六年级语文课本中的《两小儿辩日》中的孔子面对两个小孩就是知之为知之,不知为不知,绝不不懂装懂,绝不糊弄孩子。这就是最好的证明。
读书能够懂道理,更为了好好做事情。小学最后一个学期看我的吧!
《论语》高中品读心得体会 篇3
丽江就像一杯香醇的浓酒,散发着香气。仔细品一品,却有两种别样的风味。
汹涌澎湃虎跳峡
位于丽江和香格里拉中间的虎跳峡汹涌澎湃、气势汹汹,有一股惊天动地之势。河水黄黄、浪拍岸石,河水翻起一波又一波的'浪,带着一阵阵水雾,夹杂着风,迎面而来,直叫人浑身发抖。
河水翻腾,直迎而下,声势浩大。河中矗立几块大石,纹丝不动,任凭河水拍打;河边是巍巍青山,山势陡峭,与河水相衬,颇让人心生敬畏之感;河旁是一尊虎像,身姿矫健,血盆大口,犀利的双眸俯视着山山水水,威严神肃。
放眼观去,水势汹涌、峥嵘突冗,奇雄壮伟,令人胆战心惊。
宁静秀丽丽江城
相比虎跳峡,另一头的丽江古城倒有一股灵秀之气。
溪水潺潺,杨柳依依,风声沙沙,铜铃叮叮。这里没有灯红酒绿的繁华,人们只和石板小路、清澈流水为伴,天天微风拂面。
这里像世外桃源,天空是那么的澄净,水是那么的清澈。这里的小溪流经整个古城,无论在哪里都能看见它的踪影。
它不像威尼斯的湖那样宽广,也不像黄河那样汹涌澎湃、声势浩大,它只是慢慢地、轻言细语地向你倾诉,为古城平添了几份生机。
而白墙灰瓦的古城并不是悄无声息。古桥数百座,古房千万栋,商家在店旁大声地吆喝,酒吧里的杯子叮咚地碰撞,街上的游客叽喳地议论......一切声音编织成一座生机勃勃的古城。
古城里的人热情善良、心灵手巧,不论是编织、手工,还是美食、乐器,都不在话下。走在的街上,悠扬的音乐回荡在耳边,美食的香气萦绕在脸庞,柳丝飞动、白云悠悠,让人心情畅爽。
丽江,就像一杯两种味道的酒,一般烈、一般清,它让我沉醉,深深地浸在这风土人情之中,无法自拔。
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