家长座谈会发言稿开头
各位家长大家好!非常感谢各位在百忙之中抽出时间配合学校的工作。我是咱们班的化学老师,姓王,刚走出校门踏上讲台,对咱班学生也不是有多么的了解,对各位家长更是一无所知,希望在以后的教学中可以跟各位家长多交流,我虽然没有丰富的教学经验,但我有将咱班化学成绩的信心,针对化学教与学上的问题,根各位说几句。
在教学中,我发现孩子们较普遍的缺乏几种能力,而这些能力仅靠在课堂上学习,很难达到一定的高度,这就需要家长和学校的合作,共同培养。
1、缺乏自觉的学习习惯。咱班有些同学做作业很积极,并且可以独立完成,但是也有部分学生,对作业的完成很不主动,很不认真,要么就是抄别人的作业,要么就是直接不做,作业本身就是对课堂内容得巩固与实际生活联系的桥梁,化学是一门研究型的课程,它来源于我们的日常生活,就连我们日常生活中喝的水,厨房里的盐和面、碱都是我们化学课堂研究的对象。比如食盐化学上用怎样的符号表示,除过当调味品在生活中还有没有其它的作用呢?家长可以在日常的生活中利用一些特殊的条件问问孩子:你们化学课上有没有学习醋啊,它除了调味品的作用之外还能干吗呢?化学上是怎么表示的呢?等等一些很简单的问题,而这些简单的问题,却可以考察很多孩子在课堂上的内容,并且通过这种提问回答的方式更能加强学生在课堂外对知识的巩固。
2、学习心理的问题。据我这段时间的观察,有些学生直接放弃了学习,可能也有很多方面的问题。还有不到七个月的时间就中考了,孩子们的压力也越来越大,心里也越来越紧张即将面对的中考,在这样紧张的压力下,咱班有些学生就出现了一种逃避的心理,想着这么累我撑不下去了,我不学了,混着毕业了上个职中也可以的心理,把本来有条件上重点高中的基础条件就荒废了,这就要求我们家长在日常的生活中,除过给孩子物质保障的同时经常鼓励孩子,让他们时刻有积极向上的自信,让他们知道自己与有能力做得很好,甚至更好。
出入初中或者即将升高中的孩子在思想上心理上都一些叛逆,家长与孩子沟通不仅有利于孩子的健康成长,也促进了与孩子更加亲密的感情,家长也可以多来学校经常与我们老师沟通,了解孩子在学校的表现以及他们的心理成长,这对引导学生的健康成长也是很重要的。咱们当中有的学生学习非常好,家长仍旧担心成绩不够理想,考不上重点高中;还有孩子学习较差,家长感觉到学校没面子。其实,大可不必,每个学生都有自身最耀眼的地方,只要积极引导,步入正轨,也是成才的一种表现。只要我们注重培养孩子们生存的必备技能和基本素质,孩子就会成才。让我们共同努力吧!谢谢大家!
xx中学
化学 王xx
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