学校书香文化活动发言稿
尊敬的各位老师、家长,亲爱的同学们:
大家好!
我是三年级2班邝xx的家长。首先很感谢学校为我们大家举办这次这么有意义的读书活动,感谢学校和老师对我们的孩子,在阅读上的关心和重视,也很感谢学校提供这个机会,让我和在座的各位一起分享和交流。今天站在这台上,其实我挺惭愧的,因为我觉得在座的很多家长都做得比我好,比我优秀!下面,我就简单介绍一下我们家的读书情况,以及如何引导孩子读书谈几点自己的做法,讲得不好的地方,请大家多多包涵。
在为人父母以后,我和大多数家长一样,也看了很多育儿和家教类的书籍,发现每本书都至少会用一个章节来讲述关于——阅读的。一个家庭没有书,就像一间房子没有了窗户,可想而知书在日常生活中的重要性了。每个家庭的生活习惯不一样,每位家长的教育观念也各不相同,人们常说阅读,可以点燃智慧,启迪人生。我们都希望孩子能在阅读中进步,在读书中快乐成长。因此在家庭教育方面,我们比较重视孩子的阅读,也希望能为自己和孩子,营造一个良好的家庭读书环境。
由于我们附近没有图书馆,想读书最好是买书,因此在家庭支出方面,我们每月会列出一笔专款用来购买图书,尽可能地让孩子有书可读。
根据孩子的兴趣爱好以及我们平时的一些读书习惯,我们家的书主要有:中、英文绘本、科普百科类、儿童文学、人文历史地理、国学、诗歌散文、儿童英语读本以及一些心理学和哲学方面的书。几年下来,确实也花了不少钱屯积了不少书,但自己和孩子的视野随之也变得开阔了很多。
像绘本这些,孩子基本上是幼儿园时期看过的,现在上三年级了也经常会翻出来看。我觉得这就是买书看和借书看的最大区别了。比如,我们家有套民国小学语文课本,是竖版的繁体字那种,买回来后放在那没怎么看。忽然有一天孩子出于好奇,自己翻出来看,越看越过瘾,一连看了好些天,不仅对繁体字没有丝毫的陌生感,反而出于对这种字体的兴趣,发现他那段时间的日记,也全是用繁体字来写的。通过这件事,我深刻体会到了让孩子有书可读的重要性。
在阅读方法上,我们一般分为听读、亲子共读和自行阅读三种。
听读是指通过播放器,比如手机或mp3什么的收听在网上下载的有声书,包括中、英文的各种音频等等。另外在有网络的情况下,像喜玛拉雅这些听书电台上的资源也非常丰富。很多中外优秀的作品和少儿读物,基本都可以找到有声版的资源。在科技发达的今天,听读确实是一种随时随地的比较便利和直接的方法。
从幼儿园到现在,我给孩子收集的有声书估计已经有好几百g的资源了。很多名著,孩子都是边听边看或者先听后看的。比如四大名著这些,孩子反复听了很多遍之后,觉得还不过瘾,接着找书继续看了,在听的基础上再去看,孩子自然而然地觉得非常的轻松和有意思了。如果孩子专注力不够或还没养成读书习惯,我个人觉得让孩子从爱上听书开始,是一个不错的选择。
至于亲子共读,我一般用在英文、诗歌、小古文或文言文上,一些富有哲理性及劢志性的作品,我也会和孩子进行亲子阅读。这一类书,让孩子自己读可比较吃力,如果由家长和孩子一起阅读,那就变得有意思多了!除了促进亲子关系外,家长的理解能力结合孩子的记忆力,更能让孩子感受到亲子共读的乐趣。个人觉得,在培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯上,相应的亲子阅读是比较有必要的。
自行阅读是指在课余时间里,大家各自看自己的书,也就是普通意义上的阅读,是我们阅读里最主要的一种方式。在自行阅读里,我一般会要求孩子尽可能地除了心到、口到和眼到外,手也要到,遇上自己觉得好的内容,划起来作个记号,再摘录到读书笔记上,也可以写一写自己的读书体会。
在孩子的成长路上,家长的言传身教固然重要,但是我借此也想跟在座的同学们讲一下:爸爸妈妈为了生活,为了儿女,辛苦操劳,甚至四处奔波,可能父母没有固定的时间陪你们读书、学习、玩耍,很多事情没有做好榜样,但你们也应该要多多体谅给你们生命和养育你们的爸爸妈妈的辛苦。所以在这里,我真诚的希望孩子们,你们要自觉地去学习,去读书,读好书。学习是你们自己的事,也是你们现在这个年龄段最重要的任务。不要让老师和父母逼着你们去学。否则,少壮不努力,老大徒伤悲啊!
最后,祝愿各位老师、各位家长身体健康、工作顺利,也祝愿我们的孩子们健康成长!
谢谢大家!
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