安全教师管理制度（精选3篇）

安全教师管理制度 篇1

一、办公时间不允许做与教学研究无关的事情（如欣赏音乐、玩游戏等）。

二、不允许带小孩和外来人员随便出入微机室。

三、不得大声喧哗，保持室内安静。

四、讲究卫生，不在微机室内吸烟，值日教师保持室内整洁。

五、爱护公物，最后离开者及时关闭门窗，切断电源。

六、不经允许，不得随便使用他人微机。

安全教师管理制度 篇2

1.任课教师是当堂课安全的.第―责任人-

2.接受新班时,向班主任或上一任教师全面了解学生的健康状况,并采取预防措施。

3.按时上下课,掌握学生的出勤情况,发现缺席,应及时向班主任了解原因。

4.带学生到室外或专用教室上课时,应注意上下楼梯和课内安全;对身体素质较差或有疾病的学生,应尽量减少其运动量或禁止参加体育活动。

5.结合学科特点,渗透安全知识。

6.发现有不安全行为,应立即予以制止。

7.协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

安全教师管理制度 篇3

一、落实管理部门及人员

为了做好自动扶梯与自动人行道的管理工作，拥有自动扶梯与自动人行道的单位应落实好管理部门及人员，为设备建立好档案并保管好档案，有条件的且使用数量较多的单位若欲自行维护保养，其维修保养人员必须经过培训考核，并取得地(市)级质量技术监督部门颁发的资格证书。自动扶梯与自动人行道在投入使用之前，应在入口处附近设置使用须知标牌。这些标牌应尽可能用象形图表示，其最小尺寸为80mm×80mm。其内容应至少包括：

a、必须拉紧住小孩;

b、狗必须被抱着;

c、站立时面朝运行方向，脚须离开梯级边缘;

d、握住扶手带。

维护保养人员应做好记录工作，无维修保养资格人员的使用单位应委托有资格的维修保养单位进行日常维保工作。自动扶梯与自动人行道的使用管理工作要制定以岗位责任制为核心，包括技术档案管理、安全操作、常规检查、维修保养、定期报检和应急措施等在内的设备安全使用和运营的管理制度，并严格执行。

二、建立自动扶梯与自动人行道的档案

1.将随机来的所有技术文件和图纸进行编号并归档，妥善保管的同时还应便于查阅。在这些资料中，自动扶梯与自动人行道的使用维护说明书、电气控制原理图以及电气接线图应该放在醒目位置，以便日常维护保养随时查阅。

2.每年特种设备检验机构对自动扶梯与自动人行道的检验报告书、每次维修记录以及发生事故记录也应相应建立档案。

三、建立正常的管理制度

1.新增自动扶梯与自动人行道的使用单位必须持特种设备检验机构出具的验收检验报告和安全检验合格标记，到所在地区的地、市级以上特种设备安全监察机构注册登记，将安全检验合格标志固定在特种设备显著位置上后，方可以投入正式使用。

2.自动扶梯与自动人行道的维保人员应持有特种设备作业人员资格证书才能上岗。

3.自动扶梯与自动人行道的维保单位应有相应的资格证书。

4.自动扶梯与自动人行道的启动钥匙应由专人保管。

5.自动扶梯与自动人行道正常运行时应有专人巡查。

6.每次检查、保养、修理后应进行记录。

7.自动扶梯与自动人行道应有启动及关停管理制度。

8.使用单位应制订发生事故采取紧急救援措施的细则。

9.制订自动扶梯与自动人行道的检查维修制度。

10.使用单位必须按期向自动扶梯与自动人行道所在地的特种设备检验机构申请定期检验，及时更换安全检验合格标志中的有关内容。自动扶梯与自动人行道的定期检验周期为一年，安全检验合格标志超过有效期的自动扶梯与自动人行道不得使用。