小学科学实验教学管理制度（通用3篇）

小学科学实验教学管理制度 篇1

一、实验室由专人负责实验室设备及人身的安全。

二、加强四防（防火、防盗、防水、防事故）。

三、来实验室工作的人员，必须有实验室工作人员在场或经过上机操作培训与考核。

四、实验前要全面检查安全，实验要有安全措施。若仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场。

五、易燃、易爆物品必须存放在安全处，严禁带电作业。

六、如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警，并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。

七、如有盗窃和事故发生，立即采取措施，及时处理，不得隐瞒，应及时报告主管和保卫部门，并保护好现场。

八、实验工作人员在检测前必须熟悉检测内容、操作步骤及各类仪器的性能，严格执行操作规程，并作好必要的安全防护。

九、进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，应戴好防护手套、防护镜。

十、实验室内使用的空调设备、电热设备等的电源线，必须经常检查有否损坏，移动电气设备，必须先切断电源。电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进行检查。

十一、实验室应配有各类灭火器，按保卫部门要求定期检查，实验室人员必须熟悉常用灭火器材的使用。

十二、实验室内不准吸烟和吃食物。

十三、下班前，实验室人员必须检查操作的仪器及整个实验室的门、窗和不用的水、电、气路，并确保关好。

十四、与实验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入实验室。

小学科学实验教学管理制度 篇2

一、各科教师对实验教学必须制订教学计划。计划应分年级列出实验课题、实验类型等。

二、实验室应根据课程标准、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。

三、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。

四、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

五、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。

六、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。

七、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。

小学科学实验教学管理制度 篇3

1、仪器室应保持整洁，严禁在仪器室内抽烟、用食、会客。未经实验教师同意，任何人不得进入仪器室。

2、仪器室所有的财物应分门别类建立《教学仪器设备登记卡》和《低值易耗品帐》。并要定期进行对帐，做到“物物有帐，帐物相符，帐帐相符。”

3、仪器和药品要进行分类、编号，贴上标签(或把标签内容直接写在仪器上)，并分科分室上橱入柜，以标签定位，陈列有序。仪器和药品应严格分室存放。

4、应根据仪器不同结构、性能特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、防蛀、防腐、防爆、防磁、防光、防冻等工作。

5、要掌握各类药品性质、特点，并根据不同的性质、危险特性分类隔离存放和保管。剧毒药品的管理必须严格执行“五双”制度。

6、严格执行仪器和药品的申购、采运、领用、借用等一系列制度。损坏、丢失、报废仪器均按有关规定办理。

7、仪器室、药品室(或药品库)应设排风、急救、防盗、防火等安全设施。

8、进行演示实验或学生分组实验前，授课教师应提早做好准备，并办理好借、还手续。实验完毕，应及时填写《实验记录单》。