教师工作管理制度(精选4篇)
教师工作管理制度 篇1
1.对新分配的青年教师入园后,支持参加区教师发展中心的见习期培训。从备课、上课、写教案、班级管理等方面进行讲授,为帮助青年教师更好地适应幼儿园教育教学工作打下坚实的基础。
2.组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要向他们引荐三师:即领导师傅、党员师傅、业务师傅。师傅要从思想上,业务上,全面帮助与关怀青年老师。
3.切实组织扎实有效的校本研修,立足幼儿园、立足课堂,邀请幼儿园有经验的骨干教师或各级专家引领指导,全面提升全体教师的素养。
4.组织中青年教师积极参加园、区、市、省等各级各类开展的教学竞赛活动,做到活动中培养,在活动中帮助提高。
5.不定期在教师中开展课堂教学赛课(上课、说课、评课)和基本功比武活动。各教研组要强化平时的帮助活动。“三师”不放松对青年教的辅导、督促与检查。
6.定期组织教师外出参观学习,听课和参加业务讲座。
7.要求教师掌握和充分应用现代教育技术进行课堂教学。坚持使用普通话,1970年1月1日前出生的老师普通话达到二甲水平。
8.关心教师,提高教师的文化素质、鼓励他们积极参加业务学历进修,幼儿园在排课上要给予支持,时间上给予保证,力争在20__年前,40周岁以下教师全部达到大专以上学历。
9.对教师的教学工作、文化业务学习从严要求,每月检查一次教案及园本研修记录等。
10.按照幼儿园听课制度和要求,坚持对教师听课,并及时评课。
11.鼓励教师参加各级实验专题的研究,做研究课,写实验方案,写实验报告,总结实验体会。
教师工作管理制度 篇2
为贯彻落实《国家通用语言文字法》,进一步推动学校语言文字工作制度化、规范化建设,特制定本制度。
一、除英语教学外,教师工作、教学语言为普通话。全体教师在上班时间必须使用普通话,对外电话联系、接待家长必须使用普通话。
二、教师在板书、作业批改和其它教育教学活动中,一律使用国家规定的规范字,不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。
三、教师要主动对学生进行规范用语、用字的教育,对于学生中出现的问题要及时提出并帮助改正。
四、班主任教师每学期至少组织一次以语言文字为主题的班队会活动,积极组织学生参加学校、年级或班级的语言文字宣传活动。
五、积极参加社区、共建单位和语言文字工作,发挥学校的辐射作用。
六、积极参加语言类、书法类竞赛,争取优异成绩。
七、在条件许可的前提下积极开展语言文字的课题研究,提高研究水平和实践能力
教师工作管理制度 篇3
为了规范教学管理,保证教师充足的备课、作业批改、师生互动、教学研讨的时间,在借鉴先进学校成功经验的基础上,结合我校实际,制定《新村小学教师坐班考勤制度》。
一、坐班的对象:所有担任教学任务的`教师。根据工作需要,部分教师在班级坐班;总务人员根据部门工作特点安排。
二、坐班的任务:备课、学习、作业批改、听评课、其它有组织的教育教学活动。
三、坐班的时间:每周一至周五的上午预备前20分钟、下午预备前20分钟。
四、坐班的地点:各班教室。
五、坐班的考勤:坐班出勤以教学出勤登记执行,每天值日教师负责考勤。
六、坐班要求:
1、请坐班教师从教学需要、管理需要出发,克服个人或局部困难,认真坐班。
2、按时出勤,不迟到,不缺席,不早退,坐班出勤参照《考勤制度》执行。
3、因工作需要完成其它任务的,视为正常坐班;正常请假的,不重复登记。
4、坚决克服自由散漫思想、行为,坐班时间不接打电话,不影响他人,不抽烟,不吃零食,不带小孩及非所属人员进入坐班室,坚持文明坐班,有效坐班。
5、自觉维护坐班室环境,认真做好值日工作,爱护、维护公物和设备。
教师工作管理制度 篇4
为使全体教师的思想政治素质得到提高,教育书人、为人师表的`意识进一步增强;使全体教师的业务能力得到提高,学习先进、勇争一流的积极性进一步发挥;使全体教师的工作作风得到转变,民主、平等、和谐的新型师生关系进一步形成,特制定本制度。
一、努力学习和传播科学文化知识,不参加邪教组织和迷信活动。
二、树立和维护良好教师形象,不在教室内吸烟,不在中午饮酒,不穿奇装异服,不说脏话、粗话。
三、热爱全体学生,建立民主、和谐的师生关系,不侮辱、体罚或变相体罚学生,不擅自将学生停课。
四、爱岗敬业,廉洁从教,不从事营业性家教,不收受学生及其家长的钱物和谢师宴请,不托学生家长为自己和他人办私事。
五、遵规守纪,严于律己,不得私自向学生收费,不向学生推销报刊、教辅材料及其它用品。
六、严谨治学,积极参与教育科研,努力总结教育规律,尊重他人劳动成果,不剽窃他人教科研成果和论文。
七、全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,不私自删减课程,更改课时。
八、尊重学生家长,积极主动地与学生家长取得联系,宣传科学的家庭教育思想和方法,不怠慢、训斥和指责学生家长。
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