部编三上语文知识点提纲(精选3篇)
部编三上语文知识点提纲 篇1
一、易读错的字
宋(sòng)人解释(shì)触株(chù zhū)
耕(gēng)者折颈(jǐng)懦弱(nuò ruò)
二、易写错的字
释:左边是“釆”。
颈:第二笔是“点”。
三、重点词语
守株待兔等待宋国耕田触株颈部
释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起
四、多音字
为wéi(作为) wèi(为什么)
折shé(折本) zhé(折断)
五、形近字
六、近义词
耕—耘(种)折—断触—撞复—再
谦虚—虚心恼怒—愤怒朴素—朴实
七、反义词
有—无死—活得—失笑—哭
懦弱—刚强荒凉—繁华朴素—华丽
部编三上语文知识点提纲 篇2
一、易读错的字
屠(tú)苏(sū)旧符(fú)欲断魂(hún)
酒(jiǔ)家兄(xiōng)弟创(chuàng)造
二、易写错的字
欲:左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”;
录:上下结构,下面是“ ”;
三、会写的词语
新旧符号欲望灵魂借书酒家何处
牧童兄弟独自异乡佳节造纸术
四、多音字
行háng(银行) xíng(行走)
少shào(少年) shǎo(多少)
五、形近字
河(河水)何(何处)
纬(纬度)伟(伟大)
碌(忙碌)录(记录)
六、近义词
除—去千门万户—家家户户遥—远
异乡—外地发明—创造贡献—付出
七、反义词
暖—冷新—旧有—无高—低
少—多伟大—渺小保存—丢弃
修辞类作用
1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性
3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:强调,加强语气等;
4、对比:强调了……突出了……
5、反复:强调了……加强语气
重点语句和关键词语的含义
1、联系具体语言环境,借助上下文去推测,判断词语的特殊含义。
2、联系具体语言环境,借助上下文去推测,判断词语的言外之义。
3、结合整篇文章的语境分析句子的深层含义
解题方法:文中关键的语句常常是指能够提示和概括文章中心或段意的,内涵丰富,耐人寻味,对全文的内容和结构有重要作用,或在写景状物、刻画人物和议论抒情方面有画龙点睛作用的句子。正确理解和分析这些语句,有助于我们把握文段的意思和全文的主旨。
解题技巧:含义要结合文章主旨中心去分析,表述要准确、通顺。
词不离句,句不离篇
部编三上语文知识点提纲 篇3
一、易读错的字
惠崇(chóng)芦芽(yá)泥融(róng)
鸳鸯(yuān yāng)减(jiǎn)少河豚(tún)
二、易写错的字
融:左下里面是“点、撇、横、竖”;
崇:上下结构,下面是“宗”;
三、重点词语
融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽
梅花小溪广泛减法绝句杜甫
四、多音字
行háng(银行) xíng(行走)
得děi(我得) dé(得到)
五、形近字
芽(芦芽)牙(牙齿)庐(庐山)芦(芦芽)粘(糖粘牙)沾(沾水)
六、近义词
融—溶暖—热满—遍欲—想尽—完
添—增偶尔—偶然轻快—轻盈
七、反义词
迟—早香—臭暖—冷外—里(内)
短—长晴—阴减—加晚—早
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快乐星期天周记(通用9篇)
快乐星期天周记篇1这天就是一个十分愉快的星期天,天气晴朗,阳光明媚,空气清新。小鸟成群地在天空中自由的翱翔,还有一些小鸟站在树上,唧唧喳喳地叫着,显得情绪十分、开心、愉快。我这天也很兴奋,因为这天我要和妈妈一齐逛商场。我们没花一会时间,就已整装待发,随时随刻...
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端午节的周记150字(通用19篇)
端午节的周记150字篇1今天上午我起床后,刷完牙洗完脸后,我们一家人坐在桌子上开心的吃粽子,突然我想到了楚国一位伟大的好人:屈原。屈原很小的时候就受到了好的教育,从很小的时候就在心里许下了:一定要报效祖国。后来他长大了,看到老百姓有的屈辱,便决心保护、帮助他们...
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中班活动观察记录(精选11篇)
中班活动观察记录篇1今天我们上手工课《做花灯》,我先讲解了一遍制作方法,又给幼儿示范了一遍做法,在准备让幼儿自己操作时,后面的几个小朋友就大声喊:“老师,我不会”。我以为是在后面看不清就走过去想再示范一遍给他们看,谁知刚走到他们身边这几个小朋友就停止了动...
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五一周记集锦(精选20篇)
五一周记集锦篇1又到了一年一度的五一劳动节,这是一个劳动者的节日,每到这个时候,人们就可以舒舒服服地在家里呆上几天了。早上起来,看见外面阳光明媚,心情好极了,爸爸妈妈说今天带我出去玩。很快,我们整装待发。来到了水源山公园,我们首先就进了游乐场地,我和爸爸开着...