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  • 五年级数学上册《小数乘法》教案(通用16篇)

    五年级数学上册《小数乘法》教案(通用16篇)

    五年级数学上册《小数乘法》教案篇1教学要求:1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习,渗透转化思想。教学重点:小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点:确...

  • 小学六年级数学上册《百分数》教案(精选18篇)

    小学六年级数学上册《百分数》教案(精选18篇)

    小学六年级数学上册《百分数》教案篇1【教学目标】1.结合解决实际问题的过程,体会引入百分数的必要性,理解百分数的意义,会正确读写百分数。2.在具体情境中,解释百分数的意义,体会百分数与日常生活的密切联系,并适时渗透思...

  • 小学六年级数学上册《百分数》教案(精选16篇)

    小学六年级数学上册《百分数》教案(精选16篇)

    小学六年级数学上册《百分数》教案篇1教学内容:课本第84--85页例1,“试一试”和“练一练”,练习十四第1-3题。教学目标:1、使学生在现实的情境中,初步理解百分数的意义,会正确地读、写百分数。2、使学生经历百分数意义的探...

  • 五年级上册数学周记

    五年级上册数学周记

    同学们经常写周记吧,接下来小编为你带来五年级上册数学周记,希望对你有帮助。今天,我跟妈妈玩了一个数学游戏,叫做“加减乘除等于二十四”.就是:你用4个数字,用加减乘除算出来等于24,谁先算出来谁就获胜.第一局开始了,分...

  • 小学五年级数学上册《位置》教案(精选6篇)

    小学五年级数学上册《位置》教案(精选6篇)

    小学五年级数学上册《位置》教案篇1教学目标1、知识与技能:使学生在具体的情境中认识“列”与“行”的含义,知道确定第几行、第几列的规则,初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中的位置。2、过程与方法:使学生体验数...

  • 五年级数学上册《小数乘法》教案(精选17篇)

    五年级数学上册《小数乘法》教案(精选17篇)

    五年级数学上册《小数乘法》教案篇1教学要求:1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习,渗透转化思想。教学重点:小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点:确...

  • 五年级数学上册《小数乘法》教案(通用15篇)

    五年级数学上册《小数乘法》教案(通用15篇)

    五年级数学上册《小数乘法》教案篇1教学要求:1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习,渗透转化思想。教学重点:小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点:确...

  • 五年级数学上册《小数乘法》教案(通用20篇)

    五年级数学上册《小数乘法》教案(通用20篇)

    五年级数学上册《小数乘法》教案篇1教学目标1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习,渗透转化思想。教学重点小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点确...

  • 苏教版小学数学五年级上册教学计划

    苏教版小学数学五年级上册教学计划

    一、全册教学分析1、教材名称、版本:义务教育课程标准实验教科书数学五年级(上)2、全册教材简析:本册教材共编排了十个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学负数的初步知识、小数的意义与性质、小数的四则计算,结合解决实...

  • 小学六年级数学上册《分数除法》教案(精选15篇)

    小学六年级数学上册《分数除法》教案(精选15篇)

    小学六年级数学上册《分数除法》教案篇1教学目标:1、引导学生根据需要解决的实际问题,理解:把一个分数平均分成几份,求每份是多少用除法计算的算理。2、使学生经历探究分数除以整数的计算过程,掌握分数除以整数的计算方法...

  • 五年级数学上册《小数除法》教案优质(精选19篇)

    五年级数学上册《小数除法》教案优质(精选19篇)

    五年级数学上册《小数除法》教案优质篇1教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第24~25页例1、例2、例3及做一做,练习六第1~6题。教学目标:1.理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能正确计算除数是整数的小数除法。2....

  • 五年级数学上册《小数除法》教案优质(精选21篇)

    五年级数学上册《小数除法》教案优质(精选21篇)

    五年级数学上册《小数除法》教案优质篇1教学目标:1、使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律;能应用规律正确口算一个小数除以10、100、1000的商。2、在探索规律的过程中,培养学生初步的观察,比较,归纳,...

  • 四年级数学上册《三位数乘两位数》精品教案(精选15篇)

    四年级数学上册《三位数乘两位数》精品教案(精选15篇)

    四年级数学上册《三位数乘两位数》精品教案篇1第一课时:口算乘法(例1)一、教学内容:课文第45的例1,相应的“做一做”,及练习六的第1-3题。二、教学流程图三、教学目标1、知识目标让学生经历探索口算方法的过程,使学生会口...

  • 四年级数学上册《三位数乘两位数》精品教案(通用23篇)

    四年级数学上册《三位数乘两位数》精品教案(通用23篇)

    四年级数学上册《三位数乘两位数》精品教案篇1第一课时:口算乘法(例1)一、教学内容:课文第45的例1,相应的“做一做”,及练习六的第1-3题。二、教学流程图三、教学目标1、知识目标让学生经历探索口算方法的过程,使学生会口...

  • 五年级数学上册《中位数》评课稿

    五年级数学上册《中位数》评课稿

    谢老师的《中位数》一课以“引发冲突”、“引导估猜”、“引进新知”、“引领建构”的有序教学流程为载体,努力追求教师的价值引领与学生的自主探究,使教学目标、教学方法、教学手段、教学内容、师生关系等教学诸要素在...

  • 人教版小学数学五年级上册教学计划

    人教版小学数学五年级上册教学计划

    下面是小编给大家分享的人教版小学数学五年级上册教学计划,供大家阅读与参考。一、指导思想新修订的课程标准的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。不仅考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强...

  • 小学五年级上册数学教学工作计划

    小学五年级上册数学教学工作计划

    新的学期,新的开始,五年级教师如何制定新的工作计划呢?下面是本站小编收集整理关于小学五年级上册数学教学工作计划的资料,希望大家喜欢。小学五年级上册数学教学工作计划篇一一、教学内容这一册教材包括下面一些内容:小数...

  • 小学五年级上册数学教师教学计划

    小学五年级上册数学教师教学计划

    教学计划是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,以下是小编收集的数学教师教学计划,欢迎查看!小学五年级上册数学教学计划1一、指导思想新修订的课程标准的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展...

  • 五年级数学上册教学计划书

    五年级数学上册教学计划书

    一、教学目标(一)能力目标1、能结合具体情景理解分数四则运算的意义,能正确进行分数加减乘除和四则混合运算,能解决生活中有关分数的实际问题。2、理解比的意义和性质,会解决有关按比例分配的实际问题。3、了解鸡、兔同笼...

  • 五年级数学上册教学计划

    五年级数学上册教学计划

    一、指导思想义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模...

  • 五年级数学上册《小数除法》教案优质(精选16篇)

    五年级数学上册《小数除法》教案优质(精选16篇)

    五年级数学上册《小数除法》教案优质篇1教学目标:1、通过生活中的情境,进一步体会小数除法在实际生活中的应用。2、利用已有知识,自主探究除数是整数商是小数的小数除法的计算方法。3、正确掌握已学过的小数除法的计算方...

  • -学年度小学五年级数学上册教学计划

    -学年度小学五年级数学上册教学计划

    小学五年级数学教学目标是进一步发展学生的抽象思维能,,提高五年级学生解决问题的能力。作为一名数学教师,应该怎么制定教学计划呢?下面是本站小编带来关于20xx-20xx学年度小学五年级数学上册教学计划的内容,希望能让大家...

  • 二年级数学上册《乘法的初步认识》评课稿

    二年级数学上册《乘法的初步认识》评课稿

    俞老师的这节课,通过让学生自己动手操作,切身感受相同加数这种特殊的加法算式来引出乘法,既符合学生学习的一般规律也加深了学生对乘法的理解。将这个新出现的计算形式合理的融入到了学生的知识体系中。在具体操作上,让学...

  • 五年级上册数学教学计划大纲

    五年级上册数学教学计划大纲

    一、学情分析本学期我任教五(3)班和五(4)班。五年级大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,上课时都能积极思考,主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看,仍有小部分后进生的存在,五(3)班有5个学生是上...

  • 五年级上册数学教学计划

    五年级上册数学教学计划

    五年级数学上册教学计划一、学情分析两个班的同学,多数学生具有明确的学习目的,在平时学习比较认真、努力、主动,他们接受新知识能力强,学习新知识较快,具有良好的数学学习基础。这些学生平时作业认真,每次完成的质量也很好...