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  • 数学长方形周长教学反思(通用30篇)

    数学长方形周长教学反思(通用30篇)

    数学长方形周长教学反思篇1本节课在整个教学过程中,学生都积极主动的参与到学习中来,学得扎实,灵活,有成就感,取得了良好的教学效果,在自主的学习过程中,培养学生探究和实践能力,我认为教学过程中有以下几个方面较为成功:首先,...

  • 数学课《周长》教学反思(通用18篇)

    数学课《周长》教学反思(通用18篇)

    数学课《周长》教学反思篇1这节课的认知目标、技能目标和情感目标都达到预期的设想。特别是学生对周长的概念充分理解,我觉得在教学周长时我调度了学生的多种感官,而且在周长意义理解上层层递进。细细解释:指一指让学生...

  • 《周长》课后反思总结(通用17篇)

    《周长》课后反思总结(通用17篇)

    《周长》课后反思总结篇1这节课的教学,让学生进入一个生动活泼、主动的和富有个性的活动,以学生为主体的、和谐的课堂氛围。学生兴趣高涨,进行了充分的活动,并且自主探索,在充分的体验中,感悟到了周长的实际含义。教学过程...

  • 《圆的周长》教学反思(精选17篇)

    《圆的周长》教学反思(精选17篇)

    《圆的周长》教学反思篇11、以持续发展为着眼点,重组教材,引导探究。|||按传统数学教材,周长的概念描述为围成一个图形的所有边长的总和叫做它的周长。但我从数学新课程空间与图形的整体目标出发,从学生持续、和谐的发展...

  • 《圆的周长》反思(精选5篇)

    《圆的周长》反思(精选5篇)

    《圆的周长》反思篇1《国家数学课程标准》明确指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,数学学习活动应当是一个生动活泼、主动探索和富有个性的过程。也就是说,学生学远的周长习数学并非单纯的依赖...

  • 《周长》课后反思总结(通用23篇)

    《周长》课后反思总结(通用23篇)

    《周长》课后反思总结篇1这节课的教学,让学生进入一个生动活泼、主动的和富有个性的活动,以学生为主体的、和谐的课堂氛围。学生兴趣高涨,进行了充分的活动,并且自主探索,在充分的体验中,感悟到了周长的实际含义。教学过程...

  • 小学教师圆的周长教学个人工作总结(通用21篇)

    小学教师圆的周长教学个人工作总结(通用21篇)

    小学教师圆的周长教学个人工作总结篇1“圆的周长”是以长方形、正方形周长知识为认知基础的,是前面学习“圆的认识”的深化,是后面学习“圆的面积”等知识的基础,所以它起着承前启后的作用,是小学几何初步知识教学中的一...

  • 数学课《圆的周长》教学反思(精选18篇)

    数学课《圆的周长》教学反思(精选18篇)

    数学课《圆的周长》教学反思篇1我在设计圆的周长这节课时,先让学生独立思考,然后小组合作,大胆猜想圆的周长可能与什么有关,再引导学生通过实际计算几个大小不等的圆形物体的周长与直径的比值,使学生明确自己的猜想是否正...

  • 《圆的周长》教学反思(精选15篇)

    《圆的周长》教学反思(精选15篇)

    《圆的周长》教学反思篇11、以持续发展为着眼点,重组教材,引导探究。|||按传统数学教材,周长的概念描述为围成一个图形的所有边长的总和叫做它的周长。但我从数学新课程空间与图形的整体目标出发,从学生持续、和谐的发展...

  • 长方形周长教学反思(通用14篇)

    长方形周长教学反思(通用14篇)

    长方形周长教学反思篇1《长方形的周长》这是我刚进学校时,第一次上的公开课的内容,第一次上这内容时的情景在脑中已模糊不清,但是课后明叔点评了一句话:你这数学课上得像语文课一样。让我印象深刻。那时的课应该让人感觉...

  • 小学教师圆的周长教学个人工作总结(精选16篇)

    小学教师圆的周长教学个人工作总结(精选16篇)

    小学教师圆的周长教学个人工作总结篇1圆的周长这节资料,我是先在五(3)班教学的,课一开始,我先出示了蚂蚁和一只蝈蝈分别在一个边长是4厘米的正方形和一个直径是4厘米的圆上爬行动画,然后提出问题,他们两个谁爬行的路线长一...

  • 六年级数学圆的周长教学总结(通用12篇)

    六年级数学圆的周长教学总结(通用12篇)

    六年级数学圆的周长教学总结篇11、授人以鱼,不如授人以渔。圆的周长是小学阶段最终掌握的有关周长的知识,此时学生已有长、正方形周长作基础,学生已有本事自我去研究这部分知识。所以在引入部分,我设计了正方形与圆形的龟...

  • 数学课《周长》教学反思(通用17篇)

    数学课《周长》教学反思(通用17篇)

    数学课《周长》教学反思篇1这节课的认知目标、技能目标和情感目标都达到预期的设想。特别是学生对周长的概念充分理解,我觉得在教学周长时我调度了学生的多种感官,而且在周长意义理解上层层递进。细细解释:指一指让学生...

  • 数学周长教学反思(通用30篇)

    数学周长教学反思(通用30篇)

    数学周长教学反思篇1这节课的教学,让学生进入一个生动活泼、主动的和富有个性的活动,以学生为主体的、和谐的课堂氛围。学生兴趣高涨,进行了充分的活动,并且自主探索,在充分的体验中,感悟到了周长的实际含义。教学过程比较...

  • 圆的周长评课稿(精选5篇)

    圆的周长评课稿(精选5篇)

    圆的周长评课稿篇1《圆的周长》这个教学内容是在学生学习长方形、正方形以及认识圆的基础上进行学习的,通过前面学习,学生已对长方形、正方形周长的认识,它们的周长就是围成它一周的长度,这为学生认识、概括、归纳圆的周...

  • 《周长》课后反思总结(精选16篇)

    《周长》课后反思总结(精选16篇)

    《周长》课后反思总结篇1我在教学中,鼓励学生大胆地进行数学想象,以激起学生饱满的学习热情和积极的思维,促进学生自主探究。如“∠”有没有周长?这一问题的设计,鼓励孩子进行大胆猜测。有的孩子说有,而有的孩子说没有,这一...

  • 公开课圆的周长教学工作总结示例(精选15篇)

    公开课圆的周长教学工作总结示例(精选15篇)

    公开课圆的周长教学工作总结示例篇11、从学生已有的知识经验出发,创设自主学习的情境。《数学课程标准》明确要求数学教学要与现实生活的密切联系,从学生的生活实践经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习的情境,让...

  • 数学长方形周长教学反思(精选19篇)

    数学长方形周长教学反思(精选19篇)

    数学长方形周长教学反思篇1本节课在整个教学过程中,学生都积极主动的参与到学习中来,学得扎实,灵活,有成就感,取得了良好的教学效果,在自主的学习过程中,培养学生探究和实践能力,我认为教学过程中有以下几个方面较为成功:首先,...

  • 数学长方形周长教学反思案例(精选16篇)

    数学长方形周长教学反思案例(精选16篇)

    数学长方形周长教学反思案例篇1一、深入学生,选择素材,创设情境。对一个学科而言,学生的兴趣、爱好是最重要的。常言道:处处留心皆学问。课余,我特别关注学生喜欢玩什么,怎么玩,并从中得到启发,将学生玩的素材巧妙、合理地运...

  • 圆的周长优秀评课稿

    圆的周长优秀评课稿

    相信数学教师们都应该上过《圆的周长》这节课吧,那么圆的周长评课稿怎么写呢?以下是小编为大家整理的圆的周长优秀评课稿,希望能帮到大家!圆的周长优秀评课稿112月6日上午,与本校老师和学生共同度过了这难忘的一节课。这是...

  • 公开课圆的周长教学工作总结示例(精选12篇)

    公开课圆的周长教学工作总结示例(精选12篇)

    公开课圆的周长教学工作总结示例篇11、从学生已有的知识经验出发,创设自主学习的情境。《数学课程标准》明确要求数学教学要与现实生活的密切联系,从学生的生活实践经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习的情境,让...

  • 《正方形的周长》评课稿

    《正方形的周长》评课稿

    崔老师的《正方形的周长》一课,教学目标明确,能够围绕目标教学,过程设计条理清楚,突出重点,通过学生动手操作,小组合作交流,突破难点,自主探索,课堂气氛活跃,教学效果好,这一节有以下的优点:1、教学内容设计实用,能以问题为主线,以...

  • 数学课《周长》教学反思(精选28篇)

    数学课《周长》教学反思(精选28篇)

    数学课《周长》教学反思篇1这节课的认知目标、技能目标和情感目标都达到预期的设想。特别是学生对周长的概念充分理解,我觉得在教学周长时我调度了学生的多种感官,而且在周长意义理解上层层递进。细细解释:指一指让学生...

  • 数学周长教学反思(精选19篇)

    数学周长教学反思(精选19篇)

    数学周长教学反思篇1这节课的教学,让学生进入一个生动活泼、主动的和富有个性的活动,以学生为主体的、和谐的课堂氛围。学生兴趣高涨,进行了充分的活动,并且自主探索,在充分的体验中,感悟到了周长的实际含义。教学过程比较...

  • 《认识周长》评课稿件

    《认识周长》评课稿件

    一、优点1、教师利用色彩鲜艳的图画引入课题,让学生从一开始就集中注意力,完全进入课堂教学的环境。2、本次课完全体现了学生是数学学习的主人,教师是数学活动的组织者、引导者与合作者的关系,建立了平等、和谐、友好、快...

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