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  • 创特色学校汇报材料:创特色学校育合格人才

    创特色学校汇报材料:创特色学校育合格人才

    创特色学校汇报材料:创特色学校育合格人才xx小学位于xx市xx大街xx号,是一所秉承古赵文化与现代文明为一体的品牌学校。学校始建于1974年,原名xx路小学,XX年6月开始改造扩建,XX年4月28日新教学楼正式投入使用,并于XX年7月改...

  • “跨区赴特色学校蹲点调研”活动调研报告大纲

    “跨区赴特色学校蹲点调研”活动调研报告大纲

    调研活动时间:调研活动地点:参加人员:平湖市幼儿园园长、副园长链式培训班全体人员约30人、嘉兴市教育学院老师2人。其中本小组人员(第五小组):一、本次调研活动流程。1.观摩两个教学活动。第一个活动是有教龄十年左右的...

  • 特色学校工作总结(精选3篇)

    特色学校工作总结(精选3篇)

    特色学校工作总结篇1教书育人重在育人,德、智、体、美“德育”先行,这也是许多教育工作者的共识。在课堂教学、实践教学、课外活动等各种教育活动中,我们强调对学生进行正确的、经常的思想教育是十分必要的。但如何才能...

  • 创建求知读书特色学校方案大纲

    创建求知读书特色学校方案大纲

    人类社会发展进入了二十一世纪,科学技术的突飞猛进,不断改变着人们的生活。未来社会需要多方面、多层次的不同人才和建设者。做为培养人的学校如何适应时代的发展和社会的需要,办让人民满意的教育是摆在我们教育工作者面...

  • 特色学校创建工作实施方案材料

    特色学校创建工作实施方案材料

    按照县教育局《关于开展中小学特色学校创建工作的指导意见》(鄱教字[2010]175号)要求,为进一步推进我乡特色学校创建工作,策应我县2010年为“特色学校创建年”,切实建设好一批新的特色学校,现就今年我乡特色学校创建工作提...

  • 小学创建特色学校实施计划(通用17篇)

    小学创建特色学校实施计划(通用17篇)

    小学创建特色学校实施计划篇1特色学校的建设,是全面实施素质教育的需要,是学校发挥优势、开拓创新的有效载体,是学校是否可以持续发展的关键。因此,为了深化课程改革,全面推进素质教育,丰富办学内涵,提高办学品位与办学水平,...

  • 素质教育特色学校创建讲话稿

    素质教育特色学校创建讲话稿

    素质教育特色校创建讲话稿老师们,同学们早上好!今天的集会讲话,我们的主题就是一个,说说素质教育特色学校的创建。不知道同学们还记不记得,开学典礼xx校长致词中讲到,本学期我们学校有三件大事,其中第一件大事就是迎接xx校长...

  • 关于创建体育教学特色学校申报材料

    关于创建体育教学特色学校申报材料

    在各级领导的关心指导下,在全校师生的共同努力下,这几年,某某中学学校体育工作从健康第一的指导思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,扎扎实实地开展素质教育,加强体育教研组建设,探讨新型教学模式,狠抓内部管理,全...

  • 申报市级体育特色学校自检自查报告示例

    申报市级体育特色学校自检自查报告示例

    为了深入贯彻《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》,推进学校的体育工作,增进学生的身心健康,促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展,提高全员体育运动素质和体育竞技水平,我校申报参加全市体育特色学校的评选。现...

  • 关于国防教育特色学校未来三年工作计划(精选3篇)

    关于国防教育特色学校未来三年工作计划(精选3篇)

    关于国防教育特色学校未来三年工作计划篇1一、学生情况分析:我们班共有学生64人,本班大部分学生接触面窄,国防意识薄弱,上课时个别学习态度不端正,还有些学生自控能力差,自己管不了自己,上课随便讲话,在这学期进一步引导他...

  • 申报市级体育特色学校自检自查报告范例

    申报市级体育特色学校自检自查报告范例

    为了深入贯彻《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》,推进学校的体育工作,增进学生的身心健康,促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展,提高全员体育运动素质和体育竞技水平,我校申报参加全市体育特色学校的评选。现...

  • 德育先进特色学校经验交流材料大纲

    德育先进特色学校经验交流材料大纲

    创办于1962年的××初级中学,是一所具有四十多年悠久办学历史和优良办学业绩的初级中学。学校长期坚持“以人为本、以德树人、以质立校”的办学指导思想,在总结发扬优良传统的基础上,从学生主体出发,从学校实际出发,确立学...

  • 2022年特色学校创建工作计划(精选18篇)

    2022年特色学校创建工作计划(精选18篇)

    2022年特色学校创建工作计划篇1一,指导思想全面贯彻党的和教科局教育工作会议精神,扎实推进素质教育,继续巩固我校艺术和科技教育的成果,不断提高教育教学质量。二,工作目标:使学生德,智,体,美,劳全面发展和发展学生个性特长相...

  • 关于国防教育特色学校未来三年工作计划(通用5篇)

    关于国防教育特色学校未来三年工作计划(通用5篇)

    关于国防教育特色学校未来三年工作计划篇1一、学生情况分析:我们班共有学生64人,本班大部分学生接触面窄,国防意识薄弱,上课时个别学习态度不端正,还有些学生自控能力差,自己管不了自己,上课随便讲话,在这学期进一步引导他...

  • 特色学校总结大纲

    特色学校总结大纲

    科学确立教育理念精心践行内含元素xx市第三中学xx三中建于XX年8月,地处城乡结合部,整合了三所农村初中,是一所半寄宿制初级中学。学校现有教学班36个、学生1860名,其中农村户口占67%,住宿生近500名。建校六年来,我校以人文...

  • 开展国防教育特色学校未来三年工作计划(通用8篇)

    开展国防教育特色学校未来三年工作计划(通用8篇)

    开展国防教育特色学校未来三年工作计划篇1一、工作思路:走德育特色之路,就是在德育工作做强做实的基础上做精做细,特色建设的项目是从我校自身的传统优势出发,充分考虑我校人文氛围和校园环境,着眼于促进学生的全面发展,培...

  • 中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案

    中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案

    为贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》(xx年修订)、《xx省中长期教育改革和发展规划纲要(xx-2020年)》和《xx市关于加快教育体制改革,全面实现教育现代化的决定》,根据山东省教育厅《关于印发xx省普通中小学心理健康教...

  • 特色学校申报材料

    特色学校申报材料

    xx中学创建于1938年,是中国大陆最南端的xx县唯一一所重点中学,素以“校园美,管理严,校风好,质量高,全面发展,体艺见长”饮誉雷州半岛,是粤西地区高中办学历史最悠久、规模最大、享誉最高的中学之一。近年来,xx中学获得市级以上...

  • 小学创建德育特色学校的工作方案(精选5篇)

    小学创建德育特色学校的工作方案(精选5篇)

    小学创建德育特色学校的工作方案篇1为贯彻落实《宝安区“迎大运,创全国文明城市标兵”200天行动纲要》,根据教育局印发的《宝安区“万名教师访万家”活动实施方案》的通知及沙井街道“万名教师访万家”活动实施方案的要...

  • 电脑制作活动特色学校建设工作计划大纲

    电脑制作活动特色学校建设工作计划大纲

    为了推动我校电脑制作活动特色学校建设工作的新一轮大发展,立足于本校实际,充分利用本校资源优势,促进我校电脑制作活动的开展,进一步提高学生运用信息技术的能力,使学生电脑制作的兴趣得到可持续发展,现结合本校电脑制作活...

  • 特色学校建设工作意见

    特色学校建设工作意见

    推进学校特色建设,创建各类特色学校,是进一步全面贯彻教育方针,深入实施素质教育,深化教育教学改革的一项重要工作,也是优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。为贯彻落实各级教育工作会议精神,大力推进我区特色...

  • 特色学校实施方案3篇大纲

    特色学校实施方案3篇大纲

    本文目录2019特色学校实施方案小学创建特色学校实施方案创建生态教育特色学校实施方案一、指导思想推进特色学校建设,创建各类特色学校是新形势下全面贯彻教育方针,深入实施素质教育,深化教育教学改革的一项重要工作,也是...

  • 大场中心小学申报“上海市艺术教育特色学校”自查报告

    大场中心小学申报“上海市艺术教育特色学校”自查报告

    大场中心小学申报“上海市艺术教育特色学校”自查报告上海市宝山区大场中心小学位于市郊北部古镇,曾是人民教育家陶行知先生办学与生活过的地方,先人为我们留下了“爱满天下,生活启智,艺术育人”的光荣传统,也为学校历史积...

  • 电脑制作活动特色学校建设工作计划

    电脑制作活动特色学校建设工作计划

    为了推动我校电脑制作活动特色学校建设工作的新一轮大发展,立足于本校实际,充分利用本校资源优势,促进我校电脑制作活动的开展,进一步提高学生运用信息技术的能力,使学生电脑制作的兴趣得到可持续发展,现结合本校电脑制作活...

  • 申报市级体育特色学校自检自查报告大纲

    申报市级体育特色学校自检自查报告大纲

    为了深入贯彻《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》,推进学校的体育工作,增进学生的身心健康,促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展,提高全员体育运动素质和体育竞技水平,我校申报参加全市体育特色学校的评选。现...

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