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![竹影教学反思（精选16篇）]( "竹影教学反思（精选16篇）")
竹影教学反思（精选16篇）
竹影教学反思篇1《竹影》是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作，为我们指出了只要留心自己的生活，即使看似天真的游戏，有时也会给人们带来美的感受。本课设计我按照散文板块：叙何事?如何写?抒何情?这一阅读思路...
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![2022竹影教学反思（精选17篇）]( "2022竹影教学反思（精选17篇）")
2022竹影教学反思（精选17篇）
2022竹影教学反思篇1我在教学这篇课文之前，就已听过，早先也看过两三遍，有几位老师开课也谈起过这篇课文。而我自己现在也要教学这篇课文在备课时，发现课文后面练习有这么一道问题：课文写我和小伙伴看天看月人影看竹影，充满...
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![竹影读书心得感悟（精选6篇）]( "竹影读书心得感悟（精选6篇）")
竹影读书心得感悟（精选6篇）
竹影读书心得感悟篇1“竹映风窗数阵斜，旅人愁坐思无涯。”风中摇曳的竹影在窗户上婆娑。旅居在外的人远思天涯而一人愁坐，旅人无眠愁坐，听窗外的风声，看窗中的竹影更添无限的乡愁。唐代诗人唐彦谦的《竹风》中这句诗写出...
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![竹影读书心得感悟（通用19篇）]( "竹影读书心得感悟（通用19篇）")
竹影读书心得感悟（通用19篇）
竹影读书心得感悟篇1“竹映风窗数阵斜，旅人愁坐思无涯。”风中摇曳的竹影在窗户上婆娑。旅居在外的人远思天涯而一人愁坐，旅人无眠愁坐，听窗外的风声，看窗中的竹影更添无限的乡愁。唐代诗人唐彦谦的《竹风》中这句诗写出...
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![《竹影》课文教学反思（通用13篇）]( "《竹影》课文教学反思（通用13篇）")
《竹影》课文教学反思（通用13篇）
《竹影》课文教学反思篇1今天，我用多媒体上了丰子恺先生的《竹影》这一课，感觉还不错。这是教研组组织的一次听课活动，并且也是我第一次运用多媒体上的一节公开课。为了增加教学的直观性，我用的是演示文稿，我先在中学语文...
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![《竹影》课文教学反思（通用16篇）]( "《竹影》课文教学反思（通用16篇）")
《竹影》课文教学反思（通用16篇）
《竹影》课文教学反思篇1在教学实践中，我认识到"小组合作学习"是目前高质高效课堂教学模式中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。课堂中利用小组合作学习可以有利于培养学生探究...
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![竹影的教学反思（精选15篇）]( "竹影的教学反思（精选15篇）")
竹影的教学反思（精选15篇）
竹影的教学反思篇1得知抽签的结果是《竹影》，我当时有点茫然，去年教七年级时教过一次，当时是怎么处理教材的，已记不大清楚了。这次，我再读教材，只觉文章内容太杂太散，要让学生感受和了解的情感点太多、知识点过深。艺术，让我...
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![初一语文课文《竹影》教学教案（精选7篇）]( "初一语文课文《竹影》教学教案（精选7篇）")
初一语文课文《竹影》教学教案（精选7篇）
初一语文课文《竹影》教学教案篇1教学目标：一、知识与能力：A、体味本文生动形象的描写。B、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。C、了解中国画和西洋画的不同特点。二、过程与方法：自主、合作、探究三、情感态度与...
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![初一语文《竹影》教案（精选4篇）]( "初一语文《竹影》教案（精选4篇）")
初一语文《竹影》教案（精选4篇）
初一语文《竹影》教案篇1教学目标：1、体会艺术和美就蕴含在孩子童稚的活动中。2、理解艺术来源于生活，生活处处有艺术。教学时数：‘一课时课前准备：1、同学们提前要预习课文2、准备相关的课件：丰子凯图片与简介;几幅名家的...
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![初一语文《竹影》教案（精选5篇）]( "初一语文《竹影》教案（精选5篇）")
初一语文《竹影》教案（精选5篇）
初一语文《竹影》教案篇1教学目标：1、体会艺术和美就蕴含在孩子童稚的活动中。2、理解艺术来源于生活，生活处处有艺术。教学时数：‘一课时课前准备：1、同学们提前要预习课文2、准备相关的课件：丰子凯图片与简介;几幅名家的...
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![《竹影》课文教学反思（精选24篇）]( "《竹影》课文教学反思（精选24篇）")
《竹影》课文教学反思（精选24篇）
《竹影》课文教学反思篇1在教学实践中，我认识到"小组合作学习"是目前高质高效课堂教学模式中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。课堂中利用小组合作学习可以有利于培养学生探究...
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![竹影的教学反思（通用21篇）]( "竹影的教学反思（通用21篇）")
竹影的教学反思（通用21篇）
竹影的教学反思篇1得知抽签的结果是《竹影》，我当时有点茫然，去年教七年级时教过一次，当时是怎么处理教材的，已记不大清楚了。这次，我再读教材，只觉文章内容太杂太散，要让学生感受和了解的情感点太多、知识点过深。艺术，让我...
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![七年级语文《竹影》教案设计（精选5篇）]( "七年级语文《竹影》教案设计（精选5篇）")
七年级语文《竹影》教案设计（精选5篇）
七年级语文《竹影》教案设计篇1课标要求与分析要求：在通读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。分析：属于知识性目标;学习水平：理解;行为动词：理解，分析;学习内容：理解分析主...
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![语文《竹影》课后反思（通用15篇）]( "语文《竹影》课后反思（通用15篇）")
语文《竹影》课后反思（通用15篇）
语文《竹影》课后反思篇1在教学实践中，从宏观布局上，我从文本呈现、文本解读、文本迁移循序渐进，逐层深入，体现了认知的规律，从文本解读部分来看，将文章定位在描写的生动性和绘画的理论性上，把文章自然分块，由易到难，在这两点...
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![竹影读书心得感悟（精选5篇）]( "竹影读书心得感悟（精选5篇）")
竹影读书心得感悟（精选5篇）
竹影读书心得感悟篇1“竹映风窗数阵斜，旅人愁坐思无涯。”风中摇曳的'竹影在窗户上婆娑。旅居在外的人远思天涯而一人愁坐，旅人无眠愁坐，听窗外的风声，看窗中的竹影更添无限的乡愁。唐代诗人唐彦谦的《竹风》中这句诗...
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![竹影的教学反思总结（通用16篇）]( "竹影的教学反思总结（通用16篇）")
竹影的教学反思总结（通用16篇）
竹影的教学反思总结篇1得知抽签的结果是《竹影》，我当时有点茫然，去年教七年级时教过一次，当时是怎么处理教材的，已记不大清楚了。这次，我再读教材，只觉文章内容太杂太散，要让学生感受和了解的情感点太多、知识点过深。艺术，...
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![竹影反思总结（精选20篇）]( "竹影反思总结（精选20篇）")
竹影反思总结（精选20篇）
竹影反思总结篇1教学环节的设计，不仅要有层次和梯度，还要突出语文教学的特点，展现更多的语文味。例如朗读的教学，我认为没有朗读的语文课是不完整，缺乏语文味的。因为语文课程标准明确规定学生要能用普通话进行流利准确、...
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![竹影课后反思（通用5篇）]( "竹影课后反思（通用5篇）")
竹影课后反思（通用5篇）
竹影课后反思篇1对教师教学行为的反思作为教学活动的组织者,引导者,教师的教学行为对于课堂的影响是相当大的,公开课前,我在其他两个班级有试上过这节课,第一次上课时,由于准备得还不是很充分,再加上比较紧张,上课自...
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![2023竹影教学反思（精选20篇）]( "2023竹影教学反思（精选20篇）")
2023竹影教学反思（精选20篇）
2023竹影教学反思篇1我所讲授的课文是《竹影》，这篇课文是一篇略读课文，需要一课时。在这45分钟之内，既让学生学有所得，又寓教于学，让学生的自我探索成为主旋律，这是一个摆在我面前的难题。对此。我是按照如下思路来进行的，...
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![初一语文课文《竹影》教学教案（精选10篇）]( "初一语文课文《竹影》教学教案（精选10篇）")
初一语文课文《竹影》教学教案（精选10篇）
初一语文课文《竹影》教学教案篇1(一)知识目标：1.学生通过查阅资料，了解作者、作品。2.学生通过多种阅读方式，熟悉文章内容，掌握字词，品味文章语言。3.体会文章表现的童真、童趣，初步了解中国画与西洋画的不同特点。(二)能...
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![竹影的教学反思（通用15篇）]( "竹影的教学反思（通用15篇）")
竹影的教学反思（通用15篇）
竹影的教学反思篇1这是一篇非常优美的散文。在上本课时，为了使学生能够领会本文所表现出来的童真、童趣，初步了解中国画和西洋画的不同点。本着以学生为主体的教学原则，以培养学生的审美观为目的。笔者从整体感知课文，欣...
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![竹影反思（精选6篇）]( "竹影反思（精选6篇）")
竹影反思（精选6篇）
竹影反思篇1《竹影》是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作,全文叙述几个小伙伴借着月光,在自家的水门汀上描画着竹影,你一笔,我一画中竟然有几分中国画的意味。孩子的游戏,在成年人眼里也许不屑一顾,但在...
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![竹影的教学反思总结（精选21篇）]( "竹影的教学反思总结（精选21篇）")
竹影的教学反思总结（精选21篇）
竹影的教学反思总结篇1得知抽签的结果是《竹影》，我当时有点茫然，去年教七年级时教过一次，当时是怎么处理教材的，已记不大清楚了。这次，我再读教材，只觉文章内容太杂太散，要让学生感受和了解的情感点太多、知识点过深。艺术，...
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![竹影的教学反思总结（通用18篇）]( "竹影的教学反思总结（通用18篇）")
竹影的教学反思总结（通用18篇）
竹影的教学反思总结篇1得知抽签的结果是《竹影》，我当时有点茫然，去年教七年级时教过一次，当时是怎么处理教材的，已记不大清楚了。这次，我再读教材，只觉文章内容太杂太散，要让学生感受和了解的情感点太多、知识点过深。艺术，...
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![竹影教学反思（通用14篇）]( "竹影教学反思（通用14篇）")
竹影教学反思（通用14篇）
竹影教学反思篇1我所讲授的课文是《竹影》，这篇课文是一篇略读课文，需要一课时。在这45分钟之内，既让学生学有所得，又寓教于学，让学生的自我探索成为主旋律，这是一个摆在我面前的难题。对此。我是按照如下思路来进行的，首先，...
