学习方永刚事迹促进高校政治理论课教学实效提高

“理论的坚定靠信仰，理论的发展靠实践，理论的教育靠方法”。方永刚的事迹告诉我们，学习贯彻党的创新理论，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，真学是基础，真信是核心，真用是关键。作为高校从事思想政治理论课的理论工作者，对党的理论创新工作要高度忠诚，要有强烈的使命感。我们要像方永刚那样，坚定理想信念，切实履行好自己的职责，更好地肩负起学习研究宣传党的创新理论的神圣使命，为党的理论工作奉献智慧和力量，做普及传播马克思主义中国化最新成果的模范。要增强理论宣传工作的实效，首要的问题是要明确当前和今后党和国家的工作重点，要明确党和国家对理论宣传工作的具体要求，努力在三个方面下功夫。

首先，要深入贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》。大力繁荣发展哲学社会科学，大力加强哲学社会科学教学科研骨干队伍建设，努力建设以当代中国马克思主义为指导的中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系，充分发挥我国哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要作用。

其次，要深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。坚持育人为本、德育为先，加快中小学思想品德课、思想政治课的改进和建设，高质量实施高校思想政治理论课新课程方案，改进人文社会科学课程的教学工作，切实抓好日常思想政治教育主阵地、主课堂建设，深入推进马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进学生头脑，培养和造就德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第三，思想政治课教师要努力推动高校政治理论课教学理论与实践相联系。要结合工作开展学习，抓住方永刚深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的创新理论先进事迹的核心，坚定自身对党的创新理论的信任、信仰。要学习方永刚在工作中对业务精益求精的精神，努力钻研党的创新理论，不断加深

理解，把党的工作和业务工作更紧密地结合起来，准确领会和把握党的创新理论的精神实质，积极传播党的创新理论。要充分利用资源，讲科学、讲方法，加强情景教育、加强社会实践、加强心理道德教育、重视网络等现代化教学手段在教学中的应用。关注时代，贴近时代，在了解、满足传播对象的需求上下功夫，走出书斋，走出课堂，与火热的生活打成一片，提高党的创新理论宣传、教育的实效。（作者:陈少牧,系华侨大学人文与公共管理学院副院长、泉州市高校马克思主义理论教学研究会会长