8月入党积极分子个人思想汇报

入党积极分子个人思想汇报【1】

敬爱的党组织：

9月，随着新学期的到来，当再次踏进校园之时，我已经成为了大二的学姐。少去了新生稚嫩的脸庞，多了一份从容与自信。看着新生们陆陆续续的来到学校，我开始反思自己的大一，准备计划自己的大二。

自从成为入党积极分子之后，无论在学习上还是在生活上，我都改变了许多，当然我想这样的改变也与自己的成长有关。从平时较多涉略散文、诗歌到现在会不时的关注时政，学习党的群众路线的有关知识以及。此外我在大一的时候，学习较为刻板，总是不断的学习，不断地努力，现在我想自己不光要学习好专业知识，更重要的是对自己能力的提升。

发现这个学期的课不多，有很多空余的时间，所以我要好好计划一下，用好自己的时间。尽管时间多了，但我不能懈怠，要不断地计划反思，时刻鞭策自己，不仅要认真学好每一科，按时完成老师布置的作业，还要充分的利用课余的时间阅读更多的书籍。自然在生活上我要严格安排好自己的作息时间，让自己的精神和体力都跟的上。

本学年我想会继续担任学生会的职务。在学生会中我不仅要锻炼自己的能力，更重要的是学会团结，学会和别人合作去完成一件事，学会去同别人沟通、交流，培养自己的责任心和工作感。其次，我还会积极参加班上和学校的一些活动，在活动中提高自己的组织能力和沟通能力。另外，我还要参加各种讲座，通过讲座，我想多学习一些专业知识，以扩大自己的知识面。

当然我作为一名大学生，我知道大学生是社会知识掌握者的主体。在日新月异的信息化时代，大学生首先要掌握先进的科学文化知识，再次要有高水平的综合素质。而自身的高素质，高知识水平是为同学服务的前提。要做到全心全意为同学服务，我们自身就必须要优秀，才能给班级和同学起到积极的带头作用，才能更好的完成自己作为学生干部的工作。

所以在平时我会注重自身素质的提高。不断反思自身，向优秀的革命先辈学习，学习他们光荣的事迹;向周围优秀的人，学习他们优良的品质，透过不断地学习与反思，我相信我的思想也会随之得到深化。，

总之，在新的学年我一定会吸收借鉴大一好的经验，努力学习，加强个人的能力，提升自身的素质，为早日成为一名合格的共产党员而不断学习。

此致

敬礼

汇报人：

××××年××月××日

入党积极分子个人思想汇报【2】

尊敬的党支部：

虽然我是一名在校大学生，但是我甚至我们正处于一个不断摄取知识的时间，学习提高给我们丰富的资源让我们好好利用和学习，我们就有理由学到更好，我们的思想觉悟应该更高，以人为本，在中国当代，表明人的全面发展已经从理论到实践，从理想到现实，从价值目标到具体行动纲领的关键性转变，因为从理论，实践两个层面为我国思想政治教育有效性的提高奠定了坚实的现实基础，从一定程度上可以说，当且仅当人的发展成为社会发展的重要目标时，也就是说思想政治教育活动真正成为人的 感性存在时，其有效性的提高才能有现实可能性。

我们社会主义社会制度的建立从根本上开启了降人的生存与发展为社会目标的社会发展理念，“代表中国最广大人民的根本利益”的“三个代表“重要思想，“以人为本”的科学发展观，”一解决人民群众最关心，最直接，最新式的利益问题为重点“的构建社会主义和谐社会理论等等。我们党和国家已将”人的全面站“。”以人为本“，“和谐”等作为治国理正的根本之道思想。特别是坚持以人为本的科学发展观的提出从根本上确立将人的全面发展作为社会发展的重要目标的理念，理论上的清醒确保了实践上的自觉，在推进中国特色社会主义建设的道路上，当合国家始终自觉地将以人为本作为制定各项路线，方针，政策的价值取向，将促进人的全面发展作为党的最高纲领和现阶段奋斗目标的同一点，并为我国现阶段如何落实以人为本发展理念，制定行动纲领，构建社会主义制度保障体系，权利推进人的全面发展的历史过程，改革开放30年来中国特色涩会注意事业取得了伟大成就，其本身就是人的发展的具体体现和确定，从而极大地抱着无奈过人们对于思想政治教育内容的理解，认同，增强了人们从自身生存与发展需要的角度自觉地，主动地将思想政治教育内容花，基点为自身深刻而稳定的心理结构，主体意思的积极性，病在此基础上不断实现对自身现实规定性的否定和超越成为一个不断全面发展的人。

以人为本，也表现为思想政治教育活动主体对互动的一种态度，方式，方法，适合的有效的态度，法师，方法，将有助于教育活动主体直接按良好的和有利于交流，引导的关系的确立，有助于促进教育对象激活自身的一切有利于接受活动刺激的内在准备条件，状态，对于教育者而言，坚持以人为本就是要在遵循思想政治教育其属人的本性及人的全面发展的客观规律，善于解读出党和国家的路线方针政策、法律法规等自身所蕴涵的促进人的全面发展的伦理价值，以此展现我国社会主义制度所体现的对受教育者成长成才的人文关怀和现实力量，赋予他们不断超越现实自我的自信心和力量，也使得思想政治教育内容获得受教育者更广泛的认同;其次，在面对受教育者时，要在尊重人、理解人、关心人、帮助人的前提下充分关注“现实的、有生命”的个体需求和心理感受，把解决思想问题与解决人们学习成才、择业交友、健康生活等现实生活世界中具体问题结合起来，既解疑释惑、以理服人、教育引导人，又排忧解难、以情感人，切实把人文关怀的价值情怀落实到实处。

对于受教育者而言，坚持以人为本的关键就是要改变仅把思想政治教育活动看成是通过对个体生存与发展的束缚与控制以满足国家和社会发展需求为目的的政治宣传手段、异己的存在，要认识自身的思想政治品格与德性的形成和发展既是为了适应当下生活的需要，也是人存在与发展的社会历史规定性、内在需要。因此自觉主动地以主体的身份去诠释、内化思想政治教育内容，并通过领悟思想政治教育活动所蕴含的意义、价值而自觉地加强对自身素质的修炼，使自己成为具有坚定的政治立场、正确的政治方向、远大的理想抱负、高尚的道德情操和正确的理想信念的社会主义事业合格建设者和接班人，从而使自身全面发展的需求得到实现而不再只是“理想、职责”。

最后我感谢学校提供这么好的环境让我安心的学习，在这样的氛围中，我爱一点一点进步，相信不久，我一定能够成长为优秀的当代大学生和坚定的共产党员的。

此致

敬礼

汇报人：×××

××××年××月××日