给校长的建议书 集合（通用16篇）

给校长的建议书 集合 篇1

尊敬的校长：您好!

当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微颤动，惜别的泪水模糊了我的双眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即将毕业的小学生，就要离开这朝夕相处六年的`母校了。

校园里组组美好的镜头，叫我怎能忘怀?马上就要离开亲爱的母校了，尊敬的校长，我有些话想对您说，您能坐下来听听我这位毕业生的心声吗?校长，我建议，学校的图书馆向大家敞开大门，让大家尽情地遨游书的王国。我明白，我们是毕业生，此时的学习是十分紧张的。可是，我们不想整天学习，成为一个没有快乐的“学习机器”。

书是一切智慧的源泉，有了书，我们就能得到更多的精神财富，更好地投入到学习中。校长，您说对吗?校长，我还有一个请求——毕业生能否上一上体育课呢?人的健全，不仅仅靠学习，还应靠运动，两项是同等重要的。书是一切智慧的源泉，运动是一切生命的源泉!经常锻炼，可以发展动作的和谐，还可以锻炼意志力，对学习有很大的帮助哟!抱歉了，尊敬的校长，我打扰了您这么多宝贵的时间。以上是我的两个建议，希望您能考虑一下，谢谢

建议人：

时间：20xx年x月x日

给校长的建议书 集合 篇2

尊敬的`校长：

您好！冒昧给您写这封提议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每一天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。

可是，您却忽略了四楼的重要场所——图书室。使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您明白吗?有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。您明白这一切吗?记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。

难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗?许多在学校不应当发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”：

1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊；

2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；

3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地理解教师教的知识，自我不在课外学习。鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点提议：

1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味。

2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生。

3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。

以上提议，请您采纳，让学校再添上一笔古香古色的书香气。

祝您一切顺利！

提议人：

20xx××年××月××日

给校长的建议书 集合 篇3

一、把握应用文的文本特点

建议书是面对上级领导或相关部门提建议时使用的一种书信。作为书信的一种，格式容易被学生掌握，但是，作为一种公文性质的应用文，在语言表达上有一定的要求：言辞恳切、语言简洁、可操作性强。对于六年级学生掌握建议书的语言表达是重点也是难点。为此，在学习范例以及写后评价过程中，都围绕建议书的表达特点进行展开。而对格式一笔带过，让学生真正掌握建议书的表达方法。

二、发挥学生的自主性

“生本课堂”是一种新提出的教学形态。就是一种“以学生的发展为本”教育理念。在教学中，首先是营造了浸润着民主、平等、激励和谐的人文课堂环境，努力体现了“以学定教”的教学理念。如课始，就进行《湖师附小用水情况调查》交流，在交流中不断让学生发表调查现象，自然悟道浪费的根源在于节水意识不够强。又如在感悟建议书的文本特点，试教最初的问题是：“自由读建议书，它在格式和内容上给你什么启示？”与“引导学生思考建议书和普通书信有何不同？”两个问题最大的区别就在于，后者给学生思考的宽度，又恰当给学生提示，思考有据。

三、综合各科的教学资源

本次教研活动的主题是协同教育，何谓协同？协同就是综合各科教学力量，充分利用各科教学资源，使教学效果更佳。数学课从数字上说明自然水龙头滴水漏水的严重性，科学课让学生掌握了污水处理的科学原理。这些都为学生写节水建议书提供了有理可据的资料，激发了学生学写建议书的情感，真是一举两得。

课堂教学是属于学生的，教师只有根据学生的需求，引导学生自主探究、学习，这样才能充分发挥学生自主参与，自主探究知识的能力。

给校长的建议书 集合 篇4

您好。我是六年级毕业班的一名学生。再过一个学期，我就要离开母校了。出于对母校的热爱，也是希望母校有一个更好的学习氛围，在此，我提出几条建议，还望采纳。

我校是全市最好的小学，校风应当是文明、和谐的。但是，在校园内，我却常常听见某些同学满口污言秽语，言语间不像是受过教育的学生，而是市井中的混混。

为什么会出现这样的情况呢？据我调查，原因有四：一、当今社会是互联网社会，有些同学通过网络接触到了不文明用语；二、有些同学的家长使用不文明用语，这些同学加以模仿并在校园中使用；三、有些同学认为文明用语操作繁琐，因此使用粗俗但张口即来的不文明用语；四、有些同学脾气暴躁，在与其他同学发生口角时，为了辱及对方，就会使用不文明用语。

为了我校成为真正的文明校园，我想向您提出以下几条建议：

一、 评比员对于使用不文明用语的同学应予以警告，严重者扣分。

二、 多多举行国学类的活动和比赛，用国学经典中的礼仪感染同学们。

三、 可以向同学们征集有关文明用语的诗歌和作文，让同学们在写作中渐渐停止使用不文明用语。

四、 在校报以及宣传栏上刊登征集到的优秀诗歌和作文。

以上就是我的建议，希望您能听取并实施，让我校学生谈吐不凡。

建议人：六年（1）班许

给校长的建议书 集合 篇5

尊敬的马校长：

我们六年小学生活很快就要结束了。这些年，母校 給我们留下了许多美好的印象。但由于种种原因，我们 校园的环境卫生却渐渐在被破坏。最严重的就是我们 的厕所卫生和地面卫生。例如，有的同学上厕所时不在指定的地方小便，而在厠所的地上随地小便。他以为这 样很方便，可当另一个同学踩上去时往往会滑上一跤， 这种后果他根本没有想到过。我们学校的许多角落，经 常堆满垃圾，不能及时清理，蚊蝇到处乱飞。有些同学倒垃圾时，不能倒在指定的垃圾台上，掉下来的垃圾也 不拣起来,改善我们校园的环境卫生，已经迫在眉睫。

为此，我向您提出以下建议：

1.结合创建国家级卫生城市和文明卫生校园活动，对全校学生进行一次文明卫生教育，使人人都养成文 明卫生的好习惯。

2.组织全校师生进行一次卫生大扫除，彻底清洁学校的'环境卫生，消灭卫生死角。

3、给学生厕所多装几个换气扇，净化空气。

4、让值周生实行更严格的检查打分，开展卫生评比，提示各班同学注意保持清洁。

5、绿化环境，多栽树，多种花，并在每个班级的窗 台上摆上几盆鲜花。

6、发动同学，把大操场的场地平整一下，周围植 上树，这样既可以绿化校园，又可以为同学们创造一个 很好的活动场地。 尊敬的马校长，让我们积极行动起来，把我们的校 园打扮得更加整洁和漂亮吧!这也是我们全体师生为 创建文明卫生城市所作的贡献。

给校长的建议书 集合 篇6

敬爱的校长：

您好！

我是××班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀与教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开那里的一切。我真有点舍不得。

现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。但，作为学校与老师，工作都不会十全十美的'。因此，我在这儿给学校提几项建议：

1、多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。

2、上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们空着不用。早日把电脑安装在教室里，使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有关资料展示出来。

3、恢复“生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，与其他人友好相处。还可以带大家去军训，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨练意志。

4、将图书馆开放，想借书的同学可以办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名管理员，检查监督读书情况，还可以在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊！

5、在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。

敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活，请您接受我提的建议吧！

最后，祝您：身体健康！工作顺利！

给校长的建议书 集合 篇7

亲爱的校长：

您好!虽然学校现在打击学生买零食的罪行，但是我仍然发现有一小部分的'同学用零用钱买零食。要知道，零食是很容易上火，也很不卫生，某些同学吃了领事后就会闹肚子、头晕、牙痛、喉咙上火等烦人的症状。

为了同学们的健康，为了不让同学们老往医院跑，我们建议您：

一、学校以后要多开展丰富多彩的课外活动，使同学们培养健康爱好的兴趣，不再乱花钱购买零食。

二、得到家长的配合与支持，让家长每天给孩子清理"心理垃圾"。

三、学校要时常净化校园文化，让学生们不再接触"流行垃圾"，腐蚀学生们对流行的痴迷。

四、多通过班队活动教育同学们不要乱花钱买零食，教育他们要合理运用零钱。

五、后门经常都有学生去购买零嘴，但是，学校却当作看不见，希望后门能严加管理，让学生们没有买零嘴的空角。

六、呼吁政府定期对小卖铺检查并打击。

为了我们的健康，希望我的意见能被纳用!

此致

敬礼!

建议人：

日期：

给校长的建议书 集合 篇8

尊敬的校长：

您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。 但是，我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议：

（一）开放图书馆，增加图书，给同学们多提供一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读，才能开阔同学们的视野；惟有阅读，才能使同学们学到课本上学不到的东西。图书馆应该成为同学们的第二课堂。

（二）每周给同学们多安排一到两节计算机课。现在是信息时代，应该让同学们尽快掌握电脑知识，让同学们学会上网、查资料，通过网络，同学们还可以了解到更多的知识。这就等于给同学们插上了接触社会、学习更多知识的翅膀。

（三）争取家长的配合与支持，让家长每天给孩子清理“心理垃圾”。

（四）学校门口的小商、小贩都迁走。可以说，我们学校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃包装和玩具袋子随便扔，吃完小吃后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康，而且也破坏了学校周边的环境。希望学校能管管这件事。

给校长的建议书 集合 篇9

尊敬的校长：

您好！

我是一名即将离校的小学毕业生。在母校的这六年间，我增长了许多知识，素质也得到了提高。为了把我校建设成为先进、文明单位，为了让同学们能够在舒适的环境中学习，为了让学校越办越好，让学弟学妹们有个更好的学习环境，我想向您提出几点建议。

1我觉得学校的阅览室应该恢复它的作用。原来图书阅览室还是有同学们在那里借书，但现在没有人再去那借书了，因为那里的书我们都看过，您可以发动同学们捐书，有多少捐多少。与从前一样都给每位同学都制发一张借书卡。同学们凭着借书卡可以随心所欲地借到他喜欢的图书，并向管理员做好详细的登记。倘若有损坏图书的，就给予相应处罚。这样，同学们既能在读书中学到知识，又能养成爱护书本的好习惯，两全其美。

2放学时，全校那么多同学几乎同时出校门，校园顿时变得拥挤不堪。我建议让各班级同学按班序排队出校门。虽然您想到了这一点但没有把它发扬出来，让校门不再拥挤。这样，既不会太拥挤，保证了安全，又可以让同学们更快地离开学校回家。

以上是我的2点建议，供校长参考。我还要再次感谢学校与老师的培养教育。

建议人：

给校长的建议书 集合 篇10

尊敬的校长：

您好！光阴似箭，日月如梭。入校时，还是年幼无知的我们；眨眼间，已成为了少年。在母校度过的光阴，我们永远不会忘怀。在最后的一个月里，我要为学校提出一些建议。

学校的图书馆虽然是开放的，但是，开放的'时间却太少了，一个星期，只有一节课。“书不是能借回家看的吗？”是的，书的确能借回家看，但是，看书快的人，两三天就能看完一本书，接下来该怎么办呢？“可以和同学交换看呀！”可万一那个人把书弄破了，讲的清吗？所以，我提出以下建议供参考：

1.每天下课能给某几个班借书，第二次下课换几个班，这样就不会导致书看完后，得等很久才能借书。

2.把每一本书都贴上条码，把红外线扫描器、条码系统结合。同学只要选好书以后，刷一下书上的条码就可以了。有了这些，老师就不用一直在图书室里登记了。

3.还要有吐卡机和放置检查门，借好书后，吐卡机吐卡，带着卡走出检查门。一旦发现有人没有登记就把书拿走后，检查门会立即拦住他。这样书就不容易被偷走了。

4.把图书室列入班级包干区，这样就不用老师管着卫生，教室也能干干净净的。

书是人类进步的阶梯，如果没有了书，人类就缺少了一项重大的财富。所以，我们不仅要看好书，还要爱护书，不论是自己的，还是图书馆的。

给校长的建议书 集合 篇11

敬爱的熊校长：

请恕我冒味地打扰您。您就像阳光雨露滋润着我们，您为我们呕心沥血地操劳着，我们无不感谢您。我们马上就要告别母校，告别老师，告别同学们。在这个时候，我应该向您提出一些建议。

虽然学校的方方面面都发展得不错，但是还有一些细节做得不够完善。许多同学上学时都要买一些饮料解渴可是一喝完就随地乱扔，到处都是一片脏乱，随地可见的饮料罐子被人踩过去给打扫卫生的同学带来了许多不便。一年级的许多小朋友都很爱折纸飞机玩，可是一上课就随便虚掷了。还有一些同学把纸团塞进排水管导致水管堵塞等。

为了能改善校园的不良情况，我想到了一些具体完善方法。

第一：展开一些节能环保活动，增强同学们的环保意识。

第二：每班出钱买饮水机，不要外面去买饮料和矿泉水。

第三：保护环境，建立一个废品回收站，同时，展开废物利用活动。

以上就是我的建议，希望校长能够考虑采纳。

建议人：丽珍

5月16日

给校长的建议书 集合 篇12

尊敬的校长：

您好！

作为一名六年级的学生，即将毕业的我，出于对母校的热爱，也为了使我校更加辉煌，我想向您提一点建议。

我希望学校能够翻修一下篮球场。篮球是我校男同学最喜爱的体育运动项目之一，同学们经常会在原本就不大的篮球场上进行锻炼和比赛。由于使用过度而造成的场地不平，蓝框损坏等原因，同学们的伤害事故时有发生。为了确保安全，难道不应该尽早修复吗？

为了实现以上目的，我建议：

1. 将篮球场的地面进行彻底的铲除，重新进行一次完整的铺设。以免再次发生由于局部修补后产生的地面凹凸不平的情况。

2. 修补篮框。只要能够达到不出现破洞即可。

3. 指派一些工作人员专门用来维护篮球场及其周边，并在篮球场周边设置一些“维护场地，人人有责”等警示标牌。

4. 制定一份“篮球场使用规定”，并广为宣传。

5. 对于违规者，严惩不贷。

以上就是我的建议，希望校长能够考虑采纳。

建议人：六年级（三）班 雷涵雅

给校长的建议书 集合 篇13

亲爱的校长：

请您想像一间间的教室，望进去是与各项科目相映的空间。地理课，有实体模型，细腻地呈现世界各地的风采。看看高耸的武当山，再看看举世闻名的中国喜马拉雅山，即能真切感受到两座山之间小巫见大巫的震撼。历史课，有服装道具，缝製出一件件符合著名历史人物的衣裳。看着三国鼎立时吴国策士周瑜的代表性服饰──羽扇纶巾，再看看蜀国忠义之士关羽的宝刀──青龙偃月刀，即能唤起许多人对古人勇猛威武、足智多谋的印象。数学课，以故事性的方式教导莘莘学子们如何透过想像釐清难以理解的概念。实践课，则是以实际操作实验，在安全的前提下，使学生们脑中抽象的想法具体化，了解万物成形的奥妙之处。语文课，带领大家到模拟课文而製成情境中，一一的将课文导读出来，再让每个人亲自体验到不同的作者，拥有不同的想法、不同的感受，使用独特的笔触表达他们内心的奇异世界。

但是现今，我们的教室里仅仅只有书写着满满课文的黑板。上方垂下的白色布帘透过单枪投影我们无法触摸或亲眼见识的事物。科任老师们也只能以各式各样的本领，活络课堂上沉闷的气氛。学生们总是挂着疲惫的神情上着课，有时累了或感觉课程乏味，终究敌不过睡意而倒头睡去。如果学习只是让学生们痛苦，甚至是厌恶，那当我们成年后忆起童年的时光，就可能只余满满的考卷及老师滔滔不绝的讲课声吧！再请您想像上语文课时，若是讲到黑与白──虎鲸，就能徜徉于一片蔚蓝的汪洋；若是讲到常常，我想起那座山，就能沉浸于一刷刷连绵不绝的碧绿山峦；若是讲到夏夜，就能翱翔于漆黑的夜空中，还有如一颗颗珍珠的满天星斗悬在天上。这会是多么令人难忘的学习历程呀！感谢您愿意倾听我的想法，也期望您能将我们的校园变得更加美好。如果我的意见可以为每个学生换得学习的喜悦，还恳请您帮助我实践打造出一个理想校园的微小心愿。

此致

敬礼！

学生：

20xx年xx月xx日

给校长的建议书 集合 篇14

敬爱的校长：

您好!

您收到这封信可能会很惊讶吧!我是六(1)班的学生。您以前教过我们五年级的《品德与社会》，我们都很喜欢您。您教了我们很多知识，转眼间，我已经读六年级了，立刻就要毕业了，立刻就要告别亲爱的母校了。我很舍不得离开您，离开这个同我一齐开心，一齐难过，一齐跨越我美丽童年的学校。离开母校之前，我期望为母校做一些力所能及的事，让母校更加美丽绚烂。

为此，我有一个小小的提议告诉您。我们都明白，安全很重要，记得以前四川汶川的大地震，有无数人因不能保护自我而遇难了，仅有少数人挺着执着的信念生存了下来。如今，青海玉树又发生了7.1级里氏地震，有很多人都被压在废墟下，其中有一所学校，二百多名学生都遇难了，教师用尽全力挖出了61位学生，结果又有一半的人死了……这一切，地震是直接原因，但也有部分人缺乏安全自救。为此，我期望校长您能更抓紧学生的安全问题，让大家在危险的时候尽量避免那些不必要的伤害。

对于这个问题，我还想到了一些具体方法，能够让您研究一下。

1、能够在日课表上设置“安全自救”的科目，让教师在课堂上给学生讲安全知识，讲述时能够借几个小故事来贯穿知识，让学生们更有兴趣。

2、每个星期进行一次演练，借此来考察学生的本事是否提高，同时也让大家在演练中体会到生命的可贵，倍感珍惜生命。

3、每学期举办一次有关“安全保护自我”的知识竞赛，能够讲述危险时自我保护的故事，让学生们踊跃参加，进行评选。

4、让教师们多带学生去室外进行实践，增强学生安全保护的本事和意识。

敬爱的校长，以上就是我的提议，衷心地期望您能研究一下，做出您的决定，让母校拥有一个更加完美的明天!

祝您身体健康，天天开心!

建议人：

时间：

给校长的建议书 集合 篇15

尊敬的校长：

您好！我是一个即将毕业的小学生，光阴似箭，日月流失，一转眼我从一个天真无知的小孩长成了一个小学毕业生了。想着就要离开哺育我长大的母校，离开和我朝夕相处的老师，我真有点依依不舍。我坐在这窗明几静的教室里，对您提出几条建议，希望母校的明天更加灿烂。

开放图书馆，增加图书小荷作高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我也不反对，书籍能扩宽我们的视野，是我们学生的第二课堂。我们学校也有一个图书室，里面书虽然不多，但是里面什么类的书都有。同学们要查什么资料，只要查找有关书籍就能解决问题了。可是，同学们有时去借书，图书室的老师说今天不该我们这个年级借书，该我们借了图书室的门却紧关着，那么有了借书证又有什么用呢？所以，我希望校长能让图书室的大门全天开放，什么时候借书都行，这样我们就能在书的海洋里遨游了。我还想到了一些具体办法给每位同学都制发一张借书卡，上面有借书人的姓名和班级。同学们凭着借书卡可以随心所欲地借到他喜欢的图书，并向管理员做好详细的登记。

倘若有损坏图书的，就给予相应处罚。这样，同学们既能在读书中学到知识，又能养成爱护书本的好习惯，两全其美。把学校门口的小商、小贩都迁走。可以说，我们学校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃包装和玩具袋子随便扔，吃完小吃后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康，而且也破坏了学校周边的环境。希望学校能管管这件事。

（六）给每个年级，每隔一段时间安排一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。尤其是对于低年级同学，我认为是非常必要的。以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅。

给校长的建议书 集合 篇16

敬爱的校长：

校园中的一草一木，它们陪伴了我们度过了六个春夏秋冬。在我们即将毕业之际，我有太多祝福想对母校说。不过在六年的小学生涯中也让我感觉到了学校的几处不足，也有些建议想提。

我希望学校的食堂能改进一下烟的排放量或者装修一下烟囱使烟囱里排放的烟不要随风刮到我们的教室里。因为有了良好的学习环境，我们每天的学习生活就不用被烟困扰，那么我们的学习效率也会越来越高。

建议人：

20xx年xx月xx日