长颈鹿和小鸟课堂反思(通用3篇)
长颈鹿和小鸟课堂反思 篇1
《长颈鹿和小鸟》是北师大版小学数学二年级上册第八单元的第一课时,是在学生已学过2-9的乘法口诀及其应用,除法意义,用2-5的乘法口诀求商及其应用的基础上进行的学习。
根 据二年级学生的年龄特点,在本节课中,我以故事情境激发学生的学习兴趣,使之乐学、要学。教学中把整节课串成了一个大的情境——小鸟们到长颈鹿宾馆去住宿 以及在这其中发生的故事。一下子把孩子带入到情境中,随着情境一步一步深入学习、练习,学生已不是被动的学习而是主动的参与,激发了学生学数学的内心需 要,调动了学生的积极性。
长颈鹿和小鸟课堂反思 篇2
教师创造性地使用教材中的主题图。在学生已能独立解决主题图中的第一个问题时,教师设置“又飞来一些”的情境,使学生感到计算真正成为解决问题的需要,领悟到计算的现实意义,从而激发起主动参与计算的兴趣和愿望。教学中,我尊重学生个性化的想法和算法,为学生提供一个充分交流的机会,同时注意使用恰当的评导语言,从学习方法上对学生引导,更是将学生的思维推到高潮。鼓励不同的解题策略,切实了解不同学生的思维特点,恰到好处地促进他们个性化学习方式的形成。
当然,本节课也留有遗憾和不足:
1、本课中由于教师教育教学能力水平的限制,导致整节课学生的主体作用及动手能力被恶制。通过动手计算提高数学学习水平这一过程被忽视。作为新教师在教学设计,备课上忽略了孩子们的动手能力,没有达到《新课标》对教师的要求。
2、教师专业知识,驾驭课堂能力有待提高。特别是在本节课中,教学语言的组织上存在许多问题,重复,罗嗦等。这会给89岁的孩子们带来很不好的影响。短短的一节数学课当中提问也是一个环节,打乱顺序的提问能提高学生理解能力和注意力。在这方面也是我没有达到的,应该学习的知识。
长颈鹿和小鸟课堂反思 篇3
以问题情境贯穿教学始终,激发学生的学习兴趣,使之乐学、要学,是北师大版数学教材的特点,也是我在低年级数学课教学中常用的一种教学方法。本节课教学中,通过多媒体课件为学生创设具体情境——解决长颈鹿大叔安排房间的问题。
这是一个既富有童话故事色彩,又是一个富有现实意义的数学问题,学生从内心产生了解决问题的兴趣,闪现了许许多多不同的想法和不同的解题策略,我都给予了充分的肯定和鼓励。我不否定学生自己的想法,而坚持正面引导和鼓励。我觉得创设了这样宽松和谐的学习氛围,让学生的思维“动起来”,对于激发孩子们对数学的兴趣,树立学习的信心都将起到积极的作用。
-
第一次真好课堂反思(通用3篇)
第一次真好课堂反思篇1周素珊的《第一次真好》安排在七年级语文(上)的第二单元,这个单元安排的都是和人生有关的课程,单元侧重于写对人生的理解和选择,内容都是比较严肃而深刻的,理性的成分相对比较多。对于和生命、人生相关的内容,往往需要结合自己的人生经验和生...
-
看电影检讨书十篇
看电影检讨书篇1敬爱老板:这次我在单位上班看电影行为严重地违反了单位规章制度也影响了周边同事正常工作在此我向您表示深深反省与检讨51-论文-网-欢迎您回顾错误我于今天上午八点到十点期间偷偷地打开网页观看电影期间我也完全地荒废了工作导致相关工作未能...
-
《修鞋姑娘》反思小结(通用3篇)
《修鞋姑娘》反思小结篇1作为教师,在课堂上要以读为本,让孩子们不仅读进去,更要训练他们结合文章想开去体会作者的思想感情,积淀情感。《课标》中也对本学段阅读提出:联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。这学期又一次教学《修鞋姑娘》,...
-
就寝后说话检讨书-(精选3篇)
就寝后说话检讨书-篇1尊敬的:好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节,却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律,不明白自己的学习目的...