实习教师个人的实习报告（通用3篇）

实习教师个人的实习报告 篇1

在实习过程中，认真备课用心参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮忙和指导，指出不足和学习经验。

光阴似箭，岁月如梭。实习生活中，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些难能可贵的经历敦促我进步、成长;收获了许多在学校从未学过的知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里奋发向上，这一切都将成为我生命中最宝贵的财富。

在教学方面，透过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验。并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改善自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个主角。透过与学生的接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，只有尽了自己最大的努力，才能将工作做扎实，才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。期间，我认识到以下几点：

1、善于学习、乐于学习

教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。

2、吃透教材，把握好教学资料和教学重难点，做好备课工作

备课时，要明白这课教学资料是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分能够请教一些有经验的老师。

3、及时巩固，查缺补漏

在小学低年级段，教学资料并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，透过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是十分有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。

这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。此刻，实习结束了。期间我认识到了自身的不足，我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。

实习教师个人的实习报告 篇2

教学是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。透过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课状况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握状况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;此刻听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，此刻注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。之后，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要资料——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——试讲——上课——理解学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一向在探讨的“课堂教学”。

由于教育学学科的理论性，学生难以集中精力。

在教学设计中，首先我能够注重情景的设计。

在所上的几节课中，有两节课我都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切，学生都很感兴趣。个性是在导入时引用情景能使学生在一开始就持续高的兴趣。

其次注重对任务的设计。

在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的用心性。

在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在网络环境下学生的自主学习。网络环境下，教师与学生之间主角关系发生了本质的变化;其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的潜力。我认为最最重要的还是要引导学生树立自主学习的意识。

实习教师个人的实习报告 篇3

尊敬的医院领导：

您好!

在递交这份辞职时，我的心情十分沉重。现在医院的发展需要大家竭尽全力，现在由于我的一些个人原因的影响，无法为医院做出相应的贡献。因此请求允许离开。

以下是我的每日工作流程，希望能给接手的人减少麻烦。

主班：(上午8am-12m)(下午2pm-5pm)

1、参加早会，听交班，巡视病房，交接物品及毒麻药品。2、更换无菌盘及持物钳，更换体温计浸泡液，送取消毒物品。3、转抄及录入医嘱，取临时药及中药记账。4、准备标本瓶，通知病人做检查前准备。5、负责办理出、入院手续，并作好登记。6、负责急救工作及危重病人病情观察、护理，按医嘱测生命体征，尿量，并记录。7、巡视病房，了解病情，协助其他班工作。8、书写护理记录，负责交接班。

护理班：(上午：8am-12m)(下午2pm-5pm)

1、参加早会，听交班，巡视病房，派发清单。2、送血，尿，粪等标本至检验科，取回备用标本瓶。3、整理床单位，进行湿或扫床，更换被服，保持病床清洁，整齐干燥。4、执行基础护理，如：口腔护理，预防褥疮，膀胱冲洗，更换尿管，尿袋，胃管，灌肠等，协助生活护理。5、接待新入院病人(测生命体征，体重)，交待注意事项，介绍主管医生及护士，介绍住院环境。6、完成周程工作，并登记。7、查对医嘱，执行当日临时医嘱治疗。8、搞好治疗室卫生，准备次日长期医嘱治疗药物，查对次日长期口服药及当日临时口服药。9、完成下午治疗工作，发4pm口服药。10、回收出院病人被服，搞好传染病人出院及死亡病人房间的终末消毒处理，床铺备用。

中班：(8am-4pm)

1、参加早会，听交班。2、查对滴注单，执行长期医嘱治疗及当日临时医嘱治疗。3、查行医嘱并登记。4、巡视病房，观察病情及输液情况。5、11am发口服药。6、接待新入院病人，执行新病人医嘱。7、测4pmT、P、R、BP询问大便次数，画至体温单上。8、病情交班。

上夜：(5pm-1：00)

1、接班，清点物品及毒麻药品，巡视病房，危重病人床边交接班。2、查对次日肌注，静脉输液药物并登记。3、测8pmT，P，R，BP执行夜间医嘱，记24小时出入水量。4、做好晚间护理(口腔护理，预防褥疮)，协助病人挂蚊帐10pm清点病人。5、巡视病人，观察病情，书写护理记录。6、接待新病人，完成新病人治疗和护理。7、消毒治疗室及新生儿监护室，并登记。8、填写工作日志表，1：00交班。

下夜：(1：00-8am)

1、接班，清点物品及毒麻药品，巡视病房，危重病人床头交接班。2、接待新病人，完成新病人治疗和护理。3、测4amT，P，R，BP执行夜间医嘱。4、搞好办公室台面卫生。5、测8amT，P，R，BP，发8am口服药。6、采集各种标本，作检查前准备。7、做好晨间护理，打印病区病人每日清单。8、巡视病人，观察病情，书写护理记录，负责总交班。

我希望医院领导在百忙之中抽出时间商量一下工作交接问题。本人在20__年x月xx日申请离职，请领导谅解!

辞职人：

20__年xx月xx日