口腔护理实习心得总结（精选5篇）

口腔护理实习心得总结 篇1

大家好，我还是一个实习阶段的学生。喜欢总结，喜欢交流!下面是我总结的牙周病历的书写，请各位老师纠正指点!!!

主诉：

症状+部位+程度+时间 常包括牙龈出血、牙周脓肿、牙齿松动等

现病史：

1)起病时的情况，可能诱因和病因(全身、局部)

2)主要症状的特点及演变过程 性质、部位、程度、持续时间

3)伴随症状 口臭、

4)治疗情况

既往史：

吸烟史、喝茶史、高血压、糖尿病、心脏病、药物食物过敏史等

检查：

1)口外

2)口内 全口卫生，色素沉着，牙石程度，牙龈色形质，探针出血，龈退缩，牙周袋(牙位+部位+深度)，牙齿松动程度，缺失牙及食物嵌塞，牙体牙髓情况，咬合情况

辅助检查：

全景片 异常及对诊断有意义的正常影像均要描述(骨吸收的类型、阴影，牙体，牙周膜，根尖周，缺失牙)

诊断：

牙周病+非牙周疾病

治疗计划：

1、口腔卫生指导

2、超声龈上洁治

3、龈下刮治

4、纠正牙周病的促进因素 吸烟、喝茶、

5、拔除无保留价值的患牙

6、牙周手术治疗

7、修复缺失牙及维护阶段治疗

处理：

当日处理+医嘱+开药

检查的主要内容：

1、正确记录：牙垢、牙石度数、牙龈组织变化、牙周探诊、牙齿松动度、咬合创伤存在与否、牙列缺损等。

2、牙周系统治疗病人应详细填写牙周专科检查表： 探诊深度、龈退缩、出血指数、松动、牙石、根分歧病变、颌关系、菌斑指数、签名日期、治疗设计。

3、正确记录X线片及其他辅助检查所见。

4、正确记录其他口内、口外、修复、正畸科阳性所见或无前述情况的记载。

5、复诊：详细记录上次治疗后反应及本次检查中所见。

口腔护理实习心得总结 篇2

这些日子到医院见习，神经内科，因为奶奶中风住进去了，我过那边稍微照顾一下。

刚开始还想跟医生，再看看手术，谁知道医生都各顾各的，而且我还没学精神病学，什么都不懂，郁闷啊，在医生办公室尴尬了 1个小时跑去换成跟护士。

原来那个护长和二姑以前是邻居，嘿嘿

之后给我排版，辅助班、早2班、中班、夜班，现在上了2天辅助班，一天的早班，每天都6点半起床，晚上10点按时睡觉。好可怜啊!特别是要给病人作口腔护理还有会阴护理就很不爽。

一个阿公满嘴都是谈液，积了一夜要我去洗干净，不过他喜欢之后，中午我第二起过去的时候，他很开心，因为又看到这个给他洗口腔的小子来了，呵!

还有一个阿婆很不喜欢别人动她(虽然她什么都不知道，几乎是植物人)，而且牙齿非常松，我每次操作深怕把她那几颗仅有的牙齿弄掉!

正式上班那天我拿3个护士作试验，学量血压，尽管教的不是很正规也不系统，但马马虎虎会了，第二天去给病人量，其中一个病人，说要量左手，我包了4次都没包上，只好厚着脸皮说换只手，尽管他没什么一件，但是我还是很流汗，身体温度一下子飙高，特别是脸。今天去量，碰到一个阿公，我量的结果是160/102，把他吓死了，还一直说自己舒展亚是90多的，可我量了2次都一样，只能说等会让另一个护士给你再量。

现在在科室只能做作很基本的护理工作，有时甚至当文员当苦力换水，但是这三天还是有很多收获。

1、药理要学好，将来还要记住基本的药的样子，因为分药的时候药看清楚，分错了那就很麻烦了。

2、虽然工作中很难做到象书本上那么无菌，但是必要的时候还是要多洗手还有多袋口罩，既保护自己又保护病人。

3、每次操作一定要核对病人的名字

4、要注意影响，不要玩药物、拿病人开玩笑、不要和同事开太大声的玩笑

5、要多多学习各种护士的专业经验和只是，尽管有的只是中专毕业

6、护士工作辛苦是有一点，但是每个礼拜可以放2天，每天工作不会超过8小时，而且换床单，抹身、洗头这种工作都是护工做的。不必太担心护士的工作有多累，那个年代已经过去了

7、手术室是个好取出，待遇好，但同样要求也相应很高!

8、要学会和病人有亲切的交流(这个女护士比我们男护强很多，至少比我好很多，我觉得那些病呀呀的人没什么好聊的，而且有的你和他说话他根本没理你，但是很多护士还是坚持在床边问候几句)

9、十分佩服临床护士，有爱心、有责任心、专业、细心!

口腔护理实习心得总结 篇3

护士长热情地接待了我们，并给我们介绍了儿科的专科特色，带领我们熟悉了环境。

由于是第一个实习科室，我们对周围的一切都还很陌生，于是，护士长给了我们两天的时间来熟悉环境，而正是这个时候，使我对儿科甚至哈院有了一个整体了解，它透露出的是一种讯息，包绕的是一种人文氛围，体现出的是一种医学精神，而这，将是我毕生应该领悟的。

作为“温馨护理站之儿童乐园”，儿科当之无愧，无论是儿科门旁玻璃橱窗里的漂亮可爱的毛绒玩具，还是儿科护士们亲切柔和的话语，无论是通道两旁墙壁上关于母乳喂养的知识童教，还是护士们兜里准备哄孩子的贴画和小星星，都实实在在地印证着一点：大家是用爱心在工作，儿科是用爱心在经营。而这，亦应是我们应该体会和深刻领悟的。

一周以后，我已经适应了医嘱的工作，带教老师冀国英，亦将许多相关的知识传授给我，我学会了体温单的描绘，学会了医嘱单的转抄，学会了出、入院的手续的办理，亦学会了有效地与病人进行沟通。在这里，我要深深的感谢冀老师，以及所有曾给过我指教和帮助的老师，他们以谦虚和蔼的态度和一丝不苟的精神，耐心地指导和纠正着我们的错误行为和想法，用诲人不倦的风范感染着我们，使我们不敢有一丝一毫的松懈与倦怠，认认真真地执行每一项护理操作，因为我们心里知道：作为医护工作者，应当对病人负责。

两周以后，冀老师嘱咐我在多余的时间里练一练头皮针，虽然曾在学校里练习过静脉输液，但是要给那么小的孩子穿刺，对我来说，无论在心理上还是经验上，都是有些很大的缺陷和不足的。头皮针是儿科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和脚都胖乎乎的，所以血管不易找到，小儿头皮脂肪少，额上，颞下，耳后静脉明显较清晰，是静脉穿刺的优选部位，于是，我下决心要练好头皮针。

起先，我并没有立即下到病房里实际体会，而是通过模拟血管来练手，我把细小的塑料管当成小血管，来练习持针和刺入方法及穿透血管的感觉，练了三个下午，终于在第四个下午，我出征了，准备亲自实践一下，这是一个新入院的病人，孩子才一岁半。

来到病房，见到白皙可爱的孩子，我的心里更加紧张了，通过交谈，我得知这个孩子是肺炎入院，而且还有先心病史，一种同情之心油然而生，这么小的孩子便病的这么重，望着孩子父母那许是怜爱许是哀愁的眼神，我明白，我们应该做些什么，应该做些什么使他们的眼中重新充满希望，我在心里告诉自己：只许成功不许失败。

在准备刺入的那一刹那，全身的冷汗已说不清到底是由于恐惧还是疑虑而生了。选中的血管已被我固定住，隐约可见，然而这毕竟是第一次，太多的不确定和精神紧张，想要将我的精神冲毁，这时，我又想到林护士长教给我的方法：先倾斜刺入，穿透血管后平行进针，一遍一遍，我在心里反复默念，，脑子里一片空白，孩子在哭，我却听不清楚……做到了，我真的做到了。向着血管的方向刺入，见回血后立即平放针柄，再入2~3mm，我回头一看，滴液通畅……

人都说有学医志向的人都有一颗菩萨心肠，而今，我却可以毫不犹豫地将尖针刺入一个孩子的静脉，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然……

儿科教给我的，绝不仅仅是护理技术操作，它传达给我的是一种人文精神，在这种精神的感召下，我像一个得到锻炼的勇士一样，一步步的成长。回望儿科，我为它默默祝福。

口腔护理实习心得总结 篇4

今天是划时代的一天，消化科的实习，经过两天的磨合，终于进入了状态。

晨起查房，主要关注了一个“腹泻一月”的病人，忠华主任今天的带教分析，却让我对她的印象，大为改观，诊断思路：分清腹泻与走渣的概念-当确定为走渣时，结合病人年龄，进行分析-结合病史分析，患者有因胆囊炎用了一个月的抗生素，导致消化道菌群失调?但用了抗菌群失调药后好转不明显-由消化道顺序，由小肠考虑到大肠，详细体格检查及肠镜，发现患者大量粪石堆积-采取灌肠/洗肠予以取石。

这里面，还着重强调了几点：⒈观察药物的作用，一般在药物使用3天后，因为此时血药浓度最高;⒉粪便潜血++，并不一定便血，而可能是蔬菜和鸡蛋的食用;⒊洗肠优于灌肠，是因为洗肠里面有个五千帕的水压，更容易清洗。

新收一个病人，呕血黑便10天，考虑一个上消化道出血，拉病人去做胃镜，显示一个浅表性胃炎，在拉病人回科室的时候，我就在考虑，这个病人的医嘱该怎么配，自然治疗方向是抑酸，保护胃黏膜，前一个好办，奥美拉唑+铝碳酸镁，但是后一个卡壳了，后来在红老师帮助下，加入了维B6保护消化道黏膜。

题外话：奥美的使用是医生的无奈，泮托的使用是医生的良心。

一到上午10点，陈叔开始带领我们教学大查房，主要内容，是纠正大家的查体误区，他说，只要经他指导过的，执医体格检查，准拿满分。

一入病房，我习惯性的站在了上级医师的对侧，这个对侧，也就是病人的右侧，正在那里努力回忆体格查体的各项细节，就被陈叔点名，拉去做反面教材，让我去做眼部的查体，我只知道要做眼的光反射和眼的运动检查，就按照一点硕果仅存的记忆，进行了查体，一完毕，忐忑望向从来没笑过的陈叔，随即听到一个杯具：我要是你的主考，6分我只给你2分。随即他纠正了我查体过程中的失误，一开始到病人跟前，该跟病人交代病情，让病人不好紧张，还要和病人握手，还要自己搓手暖手，这些都是得分点，随即直接对光和间接对光，以及眼球运动，我都有做到和漏掉的地方，这回当反面教材，记了个扎实。

随即他让一个同学，做了浅表淋巴结查体，我真在松一口气，陈叔又让我去指出这个同学的失误和错误，还好，这同学只在腋窝部分(五个部分，要依次摸，中指食指无名指指腹触诊，全是得分点)没仔细，其他过关，总算我得到了陈叔一个肯定的目光。

甲状腺是一个难点，很多考生败于此处，他让一个同学念了一遍书，亲自示范了一遍，前面如何做，后面如何做，该嘱咐患者吞咽，都是细节。胸部的好说，肺和心脏，视触叩听，不过我自己也有遗漏查体的地方，比如呼吸动度，以及心脏的震颤以及心包摩擦，都是我自己的模拟查体时候的遗漏。

腹部的查体，陈叔又让我去当反面教材，不过腹部的查体，当年可是由我给全大教室的同学讲的课，所以一点都不担心，只是，在视诊的时候，我忘记了交代，这个病人具有哪些体表标志，还有就是没有注意查体时候，指端的方向与病人脾脏缘和肝缘的位置关系，这又是一个失分点。

进入状态实习的感觉，很好。

在消化内科实习期间，在医疗部医生以及护理部老师的指导下，同患者进行良好的沟通，建立了良好的医患沟通，使治疗和护理能够顺利开展。能对消化内科急症进行立即处理，基本上掌握了消化内科常见的护理方法，协助医生更好的治疗，促进患者的痊愈。

口腔护理实习心得总结 篇5

我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和急救仪器的操作、维护。

在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的知识是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的车上送往抢救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的敏捷意味着病人的一条生命呐!

同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进行何种分诊，在监护室的时候，跟着陈老师学会了如何抽血气，并实践的了解了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我掌握了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用，胸外按压等。

离实习结束还有短暂的四个月，我会尽我最大的努力，给各位老师及病人们留下更好的印象，希望我能达我所愿。

时间这么快，转眼间我已经在急诊科实习一个月了。 在这一个月实习中，所学的知识是受益匪浅的。我在急诊科实习期间，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，初步学会了对病人进行分诊， 熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合和初步掌握了洗胃、心肺复苏、除颤、吸痰、心电监护等急诊专业技术和急救仪器的操作。现在我感觉自己的目标更加明确了，动力更足了。我希望，通过我的努力，做得更好，帮助更多的患者。急诊科护士实习自我鉴定：初步掌握各类急诊病人的处理原则，护理实施及各项施救技术。