参加仿真联合国：海外华人学生感言多

华声报讯：不少华人学生就读欧美大学，代表学校参加2005年纽约仿真联合国会议，几天下来，他们对于出生在中国、生长在第二国、代表第三国、到第四国开会的经验与心路历程，都有复杂的感觉。

据台湾“中央社”报道，德国吉森桥森大学15名学生代表之一的凌丹丹，从中国广州商学院到德国留学，第一次参加仿真会议，学校代表斯洛伐克，争取人权与反恐两项议案通过，感觉相当满意，也学了很多经验。

她说，斯洛伐克原属捷克，是1992年独立的小国，由于商品40%出口到德国，长期靠拢德国与欧盟，去年经济成长达12.7%，但也倾向美国，寻求中立角色。

这次国家扮演中，凌丹丹来自爱尔兰的伙伴负责寻求结盟，她负责联系外围如东南亚等国家，看到有些国家在反恐议题上态度有点强硬，议题修改过好几次，体会到外交环境的现实，她认为短短的接触与长期的外交手段不尽相同，但她学到很多东西。

日本大学学生代表团由早稻田、庆应、东京、名古屋、九州等7所大学11名学生组成，早稻田大学法律系一年级的张金是中国人，全家在日本已有11年，仍持中国籍。祖籍哈尔滨的他觉得自己是中国人，出生在日本，代表荷兰，其实一共代表三国，参加国际交流，很有趣。

张金的英语显示日本英语教育的不理想，他说“有趣”，英语拼音却令人猜了好一会儿，他坦承日本的英语教育比中国大陆和台湾都落后，但日本推动仿真联合国会议，他参加过每年12月在东京举行的全国仿真联合国会议，这次11名学生代表就是经过两次考选，从50几人挑选出来，到了纽约，还是觉得亚洲学生若能英语更好些，会更能表达意见。

来自上海目前任教美国威斯康辛大学的华人教授王建伟，在学校开设3学分的“国际仿真”课程，因此带学生参加纽约仿真联合国会议，20名学生中，有两名中国人，分别来自香港与大陆，还有3名韩国学生。

王建伟认为亚洲学生较含蓄，懂得多却不善表达，美国学生一知半解却可以讲很多，中国台湾学生近来颇善词令，表达柔声细语，相当婉约，中国大陆学生以前不善表达，近年有进步，但嗓门仍大了些，主要是欠缺训练。