校长应具备的素养
不具有深厚修养的校长,就不能造就有高尚品德的学生.校长应具备的素养有哪些?下面是本站小编搜集整理的一些内容,希望对你有帮助。
校长应具备的素养:儒雅儒雅,是一种随时代发展而愈加彰显魅力的修养,是一种贯穿人终生发展需要的涵养。《辞海》中对”雅”有如下注释:”正的,合乎规范的;高尚,不庸俗;美好,不粗鄙……”儒雅应该是教育追求的永恒目标和最高境界。作为一校之长,校长更应该成为儒雅的典范。语言儒雅,举止优雅,是一种个人修养的提炼,是一种从容淡定的人生境界。儒雅的校长能把学校营造成一个雅致的育人环境,从而陶冶师生的心境,让师生生活充满雅趣。这样,学校才能培养出具有儒雅气质的学生。
校长应具备的素养:真诚校长待人要真诚,对待自己的下属、师生更应该真诚。这是做人的一个基本素质,也涉及个人的修养问题。教师是学校的软件。我们管理者要设法调动教师工作的积极性,就应心系教师,甘当公仆,关心教师疾苦,真正解决教师关心的热点、难点问题。从思想上尊重教师,从感情上贴近教师,在行动上深入教师。对教师的缺点或错误,不能听之任之,而应该采取合理的方式帮助他们改正;对教师遇到的一些困难,应热心帮助,使他们摆脱困境;对教师还应该礼贤下士,虚心学习其优点和长处,不与教师争名利。”世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。”只有校长与教师贴心交流,坦诚相见,才可以使教师焕发出无比的工作热情。
校长应具备的素养:勤奋勤奋也是一种素养,校长也必须时常修炼。校长只要处处真抓实干,而不是发号施令,高高在上,自然就拉近了与教师的距离,对教师的管理当然也就比较到位。而这里的勤奋着重指的是思想、精神方面的勤奋。一个好的校长绝不能满足于上传下达和照章办事,也不能人云亦云,而应该勤于思考,善于从司空见惯的现象中发现本质,抓住中心链条带动全局工作;能从众说纷纭的意见中发现真知灼见,借此指导自己的工作;能从重重困难中找到出口,并带领全校师生走出困境。唯有具备勤奋、创新素养的校长,才能抵制师生中懒散的现象,才能使自己的学校有特色,有活力。
校长应具备的素养:正派一个作风正派、一身正气的校长,才能有凝聚力、战斗力。作风是一面镜子,管理者的思想、品格、观念和工作态度等无不体现在作风上。作风正派是管理者的基本原则,是学校事业兴旺发达的保证。孔子曰:”其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”因此,作为学校的管理者,校长在各项工作中都必须有严谨求实的正派作风。这不仅仅关系到个人治学的态度,更重要的是涉及以什么样的标准要求教师和学生。正派的作风就是实事求是,是非分明,真假分明,赏罚分明。要敢抓敢管,决不能为虎作伥。
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