初中高中班主任励志赠言
(1)激励性赠言。如,“分别后的人生犹如一条街,让为长街增添美丽的景致。”
(2)祝愿性赠言。如,“生活如一条长河,愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。”
(3)褒扬性赠言。如,“你不张扬的个性,让我领略到宁静,感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
(4)怀念性赠言。如,“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线,让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
(5)鞭策性赠言。如,“你摘到的只是春天里的一朵花,而整个春天属于你,朋友,别灰心!”
2.风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此,教师可教给有鲜明风格的赠言。常见的有:
(1)诗歌式。如,“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”
(2)抒情式。如,“临行前,我赠你美好的理想,让他你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊,让他你人生的通行证。”
(3)格言式。如,“是路,路是从荆刺的地方开辟的,从路的地方踩。”
(4)对偶式。如,“真诚的友谊无需承诺,永恒的情缘无需约定。”
(5)相等式。如,“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”
3.因人而宜。赠言要千篇一律,要同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创“这”。
赠给意志坚强的朋友:如,“富贵淫,贫贱移,威武屈,你乃大丈夫也。”
赠给真诚的朋友:如,“的情谊如大海,拥有天下最真诚的友谊,在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”
赠给悲观的同学:如,“生活有时虽不像你所想的那样美好,也不会像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生,一路走好!”
赠给惰性较强的同学:如,“不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。”
赠给心胸狭窄的同学:如,“宽容是豁达的人生,是的人生色彩,让宽容永远亮丽心灵的蓝天。”
赠给意志脆弱的同学:如,“废铁之能有用的钢,是它经得起痛苦的磨炼。”
赠给属马的同学:如,“愿你一匹永不停息的千里马,奔向理想的草原。”
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