续写雷锋日记大纲
续写雷锋日记,其实在我们身边,有很多人也在续写着雷锋日记的传奇。
有这样一个人,275名失足少年在她的帮教下重新踏入社会,她与未成年犯通信达近百封,所判服刑少年犯中80%以上因表现突出受嘉奖或减刑,42名新生少年考上了大中专院校,60多个濒临破碎的家庭得以挽救。这一连串数字的背后,是周正13年来不断的真情付出。她,就是梅列法院少年庭庭长周法官。为了曾经失足的孩子,为了那些懵懂的少年,她以母亲般的情怀,呵护着未成年人的健康成长。“要做出一个公正的判决很容易,但真正挽救一名失足少年远比公正判决来得重要。法官的责任、母性的关爱要求我做得更好。”周正总是这么告诫自己。
是的,有形的雷锋日记写在纸上,记录的是一段奉献的经验;无形的雷锋日记刻在心里,记住的是一份崇高的责任。
在周法官看来,只有不幸失足的孩子,没有教育不好的孩子;只有不幸的少年,没有不良的少年。未成年人刑事案件没有小案,都是大案!她对迷途少年倾注了心血和关注,让他们感受到母亲浓浓的爱。
学雷锋是一个教育感化的过程思想是行动的先导,通过撰写有形的雷锋日记,我们自我进行心灵的反思,进行道德的洗礼,进行思想的洗涤,进行情感的升华,进行理性的总结。在人们有“道德饥渴感”的今天,让我们通过撰写雷锋日记记下身边每一个道德样本,写下自己每一次奉献付出,对不良现象进行批评反思,对人生价值进行思考和感悟,将零星的记忆、琐碎的细节串联起来,文明符号不断累积,价值观念不断强化,雷锋精神便在人们的脑海中生根发芽、茁壮成长。
学雷锋更是一个实践参与的过程。不在乎空乏无力的口号,不在虚无缥缈的概念,需要的是则是有力的行动。我们历来强调“知行合一”,学雷锋,我们更应该率先垂范当楷模。让我们向雷锋学习,学习他的理想远大、信念坚定,学习他的刻苦钻研、敬业奉献,学习他的助人为乐、见义勇为,学习他的勤俭节约、艰苦奋斗,学习他的言行一致、诚信老实,只有大家的参与支持,道德的土壤才不会“贫瘠”;只有我们的有形行动,无形的雷锋日记才会越写越厚。
一分耕耘一分收获。几年来,周法官先后获得“福建省百佳爱心妈妈”、福建省优秀女法官、三明市劳动模范和梅列区道德模范等荣誉称号。多年来,周法官正是以超越了法官职责的大爱之心,通过法律和母性的关爱让失足少年迷途知返,用爱唤回人性的回归,书写了一个法律工作者至诚至情至性的.
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