小学生圣诞节作文四百字【三篇】
【篇1】
一天下午,在整理我的柜子时,发现一盒已经布满灰尘的盒子,打开一看:“哇!好漂亮的咖啡杯喔!”它的汤匙是金色的,杯子上有一些不同的花,例如:太阳花、百合花、牵牛花……仔细一看,上面还有几颗好吃的蓝莓呢!散发着一种春天的气息;往下看,盘子上有着跟杯子一样的花;汤匙敲一下,就发出轻脆的声响,用这种完美搭配的组合,泡起来的茶,感觉特别的香呢!
这组茶杯是在我小学二年级时得到的,当时圣诞节,同学们各个都有礼物,我很羡慕,直到圣诞节前一晚,我忍不住告诉爸爸,也希望爸爸能送我礼物,但爸爸不理我,我很生气又伤心,到了晚上,我也忘了这件事了。隔天起来,发现床头上有一盒漂亮又精致的盒子,上面有一张纸条,写着:“给我们的乖女儿,祝你圣诞节快乐,爸爸、妈妈留。”看着看着眼泪不知不觉的流了下来,原来爸妈也是爱我的,我用期待的心打开盒子,这真是一份值得好好珍惜的礼物,这么好的礼物,到现在,我还舍不得用呢!
收到这么棒的礼物,我要谢谢爸爸,因为它让我收到一份令人惊喜的礼物,也让我过了一个难忘的圣诞节,留下美好的回忆。
【篇2】
今天是圣诞节,老师在昨天(平安夜)告诉我们:“圣诞节可以带礼物来学校,可以交换礼物,还可以去别班送礼物。”早读课,我们全班叽叽喳喳地讨论着圣诞礼物该送谁,谁送我圣诞礼物这两门事,我和妈妈在昨天都商量好了这门事,送蒋昊乘两个苹果,叶老师一张贺卡,贺卡啊,已经准备好了。
一来,我就跳过去把礼物给了蒋昊乘,对她说:“给你,我的礼物你准备好了没?”她说:“嗯,准备好了,给。”我一看,原来是一包喜糖,我毫不犹豫地交换了。过了一会儿,叶老师来了,大家争着给叶老师送礼物,挤得水泄不通,我好不容易才挤到讲台前,递给了老师这张贺卡,老师夸我贺卡做得非常好。老师收到的礼物可真多,有苹果、有圣诞老人,还有许多贺卡。老师让大家坐下,对大家说:“谢谢你们的好意,我都心领了,我也没有带特别的礼物,就买了棒棒糖,希望我的好意你们也能心领。”大家抢着拿棒棒糖,吃起来都比原来的甜,可能是因为老师送的吧!我们还继续交换礼物、表演、唱歌……
上课铃一响,同学们跑回自己的位置,大家听着老师讲课,没有一个人开小差,就连高楚迅也没有打断老师的讲课,我想今天是最有意义的一天。
【篇3】
“叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……”当这熟悉、动听的旋律响起,我们迎来了一个欢乐的节日——圣诞节。
在圣诞节到来之际,我和爸爸妈妈来到柳州市儿童少年活动中心参加“圣诞PARTY”。
走进活动现场,一曲轻快的《铃儿响叮当》渲染了浓厚的圣诞气氛;一颗颗精美闪耀的圣诞树映衬了欢乐的圣诞节气;圣诞树旁的几只小麋鹿似乎在欢迎我们的到来;在那些柱子上,都是用圣诞喷花喷出的“圣诞快乐”字样,让我们更充分的体会到圣诞气息的无处不在……
过了一会,PARTY正式开始了。大家戴上圣诞帽,以欢声笑语迎接外教老师,只见她落落大方的走上讲台自我介绍,那和蔼的目光令我们感到无比亲切。不一会,一位背着绿色礼物的圣诞老人蹦蹦跳跳的登场了!那滑稽的模样令人捧腹大笑……
紧接着,我们进入了本次“圣诞PARTY”的正题,那位满面春风的外教老师采用幽默教学法,生动传神的教授英语单词,与我们进行互动游戏,使我们在快乐中收获了知识;而那位圣诞老人则在为我们派发“圣诞小礼品”,虽然只是简简单单的一份礼物,却传达了深厚的圣诞情义,使我们都沉醉在圣诞的欢乐与幻想之中……
当有趣的互动环节结束时,我们开始了“DIY圣诞树”的环节,每个小组的同学用手中的材料装饰圣诞树,比一比谁的圣诞树更漂亮。当老师宣布开始以后,大家马不停蹄的忙碌起来,有的递剪刀、拿材料,有的出谋划策,精心设计,有的动手实践,忙中取乐……
半个小时后,“圣诞树装饰大赛”圆满落幕,每一个小组的圣诞树都别出心裁、独具个性,在浓浓的圣诞味后面,饱含着智慧与汗水,更饱含着欢声笑语…伴随着悠扬的歌声,大家一同演唱起《铃儿响叮当》,使欢乐的气氛传到每一个角落……
随后,我们还做了许多有趣的圣诞游戏,与圣诞老人亲密接触,深层次的体会了圣诞乐趣,也从中学到了很多知识、收获了很多快乐……
“叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……”当这熟悉的乐曲再次响起,“圣诞PARTY”已走进尾声,大家望着自己亲手制作的圣诞树和洋溢着欢乐的PARTY会场,都有几分恋恋不舍。最后,大家带着这份愉悦,纷纷离去……
这次“圣诞PARTY”令我享受了无穷的乐趣,也令我受益良多。
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