中学感恩教师节活动方案大纲
教师节感恩体验活动
一、指导思想
今年教师节,我校本着“和谐亲切、简朴务实”的原则,以“特别的礼物送给老师”为口号,用特别的行动来表达对老师的感恩与祝福。决定开展感恩体验等系列活动,为师生提供情感交流平台,激发教师的爱教乐教热情,营造尊重知识、敬重教师、师生彼此尊重理解的和谐氛围,推动学校教育改革和发展。
二、活动安排
1、“今天,我成了你”体验活动教师节当天,所有课程都由学生代表当小老师,给全班同学上课,科任教师在台下当学生。(要求9月6日竞选确定好授课人员,充分预习当天教学内容,并在科任教师的指导下,提前借阅并掌握导学案和上课流程)。活动结束后,于自修课时间在班内投票评比,对参与体验的学生评出“最佳体验小老师”奖、对科任教师评出“最佳体验学生”等奖项,由班委颁发奖状。
2、教师节征文活动征文有两项:一是由新宇文学社组织开展“我和我的老师”主题征文,各班上交5篇以上文章,于9月8日晚自修前由班长收集交年级组或文学社,文学社组织评选。二是团委组织的“今天我成了你”主题征文活动,要求各班参与授课的每位“小老师”都以自己亲身参与的教师节活动为内容,写一篇文章(文章形式不限,字数不限)。要求各班团支书(或班长)于9月12日晚自修放学后收集征文上交到年级组。每个年级都组织教师评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖15名,于9月15日上午把获奖名单及文章上交学校团委,学校将颁发奖状给予表彰。
3、“我与我的老师”主题班会邀请老师与本班同学一起参与,班会课上建议采用的活动有:“我遇到的最 的老师”分享活动(发言者可选好、严、亲、萌、可亲、值得尊重等词语),“假如我是老师”演讲比赛、“老师,我来为你服务”游戏(小组服务效果竞赛)、师生互动游戏、学生才艺表演、师生讨论交流等环节。
4、“老师,我想对您说”留言及送歌活动在9月6至10日都是广播站教师节专题播音时间,各班可购买小便条(心形、叶形、方形均可),由同学题写留言或祝福(并签名),班长收集后送学校广播站,播音员将为你传送心声,并把这些话语贴在学校的教师节主题宣传栏上。也可以另外的小纸条形式为教师点歌(纸条送到广播站,要注明点歌人的班级和名字、要点的歌名、送给哪位老师)。与老师(曾经的或现在的)交流的形式多种多样,可以是一句问候、一条短信、一封亲笔信、自制的贺卡或一首歌,都是一份真诚的心意。
5、节日问候活动教师节当天,上课时的问候语统一改为“老师,节日快乐”。各班也可自拟特别的表达方式。
6、组织高效课堂不迟到、不早退,遵守课堂纪律,上好每一节课,以最积极主动的学习状态尊重老师的辛勤劳动。
三、活动要求
各年级应进行跟踪指导,并根据各班体验活动开展和征文获奖等情况,在文明班量化评比中加分。请各班班委组织本班学生积极参与,各科任教师耐心指导好学生的授课体验活动。
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