庆祝六一上级领导讲话稿（精选5篇）

庆祝六一上级领导讲话稿 篇1

尊敬的各位领导、老师们、各位家长、同学们：

大家好!

很高兴能和白沙小学的全体师生一起庆祝我们少年儿童自己的节日——“六一”国际儿童节。首先我谨代表镇教办向全体少先队员致以节日的问候，向耕耘在教学第一线的辛勤园丁表示最诚挚的谢意，向关心支持少年儿童成长与进步的各位领导致以崇高的敬意!

近年来，白沙小学在市教育局、镇教办和地方党委政府的正确领导下，在社会各届的关心与厚爱下，在全体师生员工的共同努力下，尤其是搬入新校区以来，明确办学目标，创新工作思路，注重规范管理，狠抓教学质量，不仅提高了办学效益，还促进了学生的全面均衡发展。如今的白沙小学，可以说已经成为让学生喜欢、同行认可、教师称赞、人民满意的标准化、规范化寄宿制小学。

同学们，你们生活在充满关爱的社会中，家长关心你们的身心，老师关注你们的学习，社会关心你们的成长，作为新世纪的接班人，你们要在老师的指导下，学会生存，自强自立;学会服务，乐于助人;学会创造，追求真知，努力培养自己的创新精神和综合实践能力，将来为国家的发展和民族的繁荣作出贡献。

同学们，你们是新世纪的主人，新时代的雏鹰，希望你们把爱国主义、民族精神不断发扬光大，从小树立远大的志向和崇高的信念，养成良好的道德品质和文明习惯，刻苦学习，全面发展，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

最后，再次祝小朋友们节日快乐!祝各位领导、各位老师、各位家长身体健康，家庭幸福!谢谢大家!

庆祝六一上级领导讲话稿 篇2

同志们，小朋友：

你们好!

今天我们在这里隆重集会，庆祝“六一”国际儿童节。首先我代表牛牛坝乡党政向全体少年儿童致以节日的祝贺!向支持教育事业的各位领导，关心少年儿童健康成长的社会各界人士表示最衷心的感谢!我还要向到会的各位来宾表示热烈地欢迎!

少先队员、小朋友，我们正处于一个充满希望的挑战的新时代，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。我真诚地希望小朋友们要珍惜美好的生活，不辜负党和人民的殷切期望，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历炼健康身心，在校做一名好学好，在家做一个好孩子，在社会上做文明的小公民，从小事做起，从现在做起，把握正确的人生航，用你们的行动来证明这个时代因你们而绚丽，未来的牛牛坝将以你为荣!

最后，预祝小朋友们节日愉快!谢谢大家!

庆祝六一上级领导讲话稿 篇3

尊敬的各位领导、来宾、家长，老师们、同学们：

上午好!

在这繁花似锦的季节，我们迎来了**小学六一庆典活动。在此，我谨代表*镇教管组向为筹办本届六一儿童节而辛勤劳动的老师和同学们表示衷心的感谢!向**小学的1600多名全体师生致以诚挚的问候!

六一国际儿童节是全体师生的共同节日，它既是学校加强校园文化建设、展示校园文化艺术的最佳载体，又是学校贯彻教育方针、实施素质教育的一块重要阵地，它还是我们柳关小学的一道亮丽风景。

随着素质教育的深入实施，学校不仅要有琅琅的书声，还要有悠扬的歌声。新世纪的人才，不仅要有高尚的道德素养，扎实的文化功底，还需要有深厚的的艺术底蕴，创新的构思构想。我们举办庆六一文艺演出活动，其目的在于构建健康、文明、和谐、向上的校园文化氛围，为校园生活注入丰富的文化内涵，丰富广大师生的课余生活，营造一个良好的育人环境，同时为学校的广大师生充分展示自己的艺术才华提供平台，让每一个人的潜能素质得到有效提升，使之成为新世纪多元化发展的有用人才。

各位领导、老师们、同学们!**小学六一文艺演出的帷幕已经拉开，这是一个挥洒热情、激发活力、展示自我、超越自我 的舞台。在本次文艺演出中，愿我们每位同学都能成为艺术节上一个个跳动的快乐音符，合奏一曲美妙动人的校园乐章;愿同学们学艺双馨，练就全面素质，为成人成才奠定坚实的基础;愿我们的校园时时飘荡着快乐的歌声，处处散发出艺术的芬芳，始终洋溢着蓬勃的朝气。“艺术大舞台，校园展风采!”希望**小学全体师生能以高涨的热情投入到本届文艺演出活动中去。在今天这个舞台上尽情挥洒你们的活力和激情!

我们相信，只要同学们积极参与、努力实践，无论是否得到掌声和鲜花，都会收获一笔宝贵的人生财富;能在六一这个同学们自己的节日里参与过、激动过、欢呼过，就将拥有一份美好的回忆。

最后，预祝本届文艺演出活动圆满成功!祝在座的各位领导、来宾、家长，老师们、同学们节日愉快!

谢谢大家。

庆祝六一上级领导讲话稿 篇4

同志们：

本次党员大会，是在全局上下深入贯彻党的路线教育实践活动的新形势下召开的。经过充分的酝酿和讨论,大会以不记名投票的方式,选举产生了新一届党总支委员,达到了大会预期的目的。在此，我代表县局党组，对选举产生的新一届总支委员表示热烈祝贺!同时，向为工商行政管理事业发展辛勤工作、作出贡献的历届党总支及委员、各基层党支部和全体党员同志们表示诚挚的问候!

在过去的三年里，县局党总支始终坚持全面落实科学发展观，认真贯彻党的精神，围绕中心、服务大局，发扬民主、联系群众，不断加强机关党的思想、组织、作风和制度建设，积极发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，激发了热情，鼓舞了干劲，凝聚了人心，促进了和谐，为推进工商事业的改革发展做出了重要贡献。希望在座全体党员同志和新班子一起，在发扬和继承以往好经验、好做法的同时，着眼新的发展，与时俱进，务实创新，团结带领全体党员，积极投身到工商改革和发展的实践中去，为闻喜经济转型跨越发展再立新功!

新一届党总支成立了，就要发挥它的作用，我们每一个党员如何发挥作用，俗话讲，叫“照章办事”，我们是党员，就要遵守党章，按照章程要求，结合工商工作实际，切实抓好党建工作，下面我讲4点意见：

一、要抓学习，打开视野，补精神之钙

我们这支队伍中，大多数同志是在工商系统辛勤工作多年的行家里手，基层经验丰富，我们闻喜工商能打硬仗、不怕困难的好传统，也是经过几十年实践检验的。那么，是不是我们的队伍现状就能够完全胜任工作，不需要再学习了?我想大家心里都有一本账，近年来工商职能定位的不断调整、身边政策环境的不断变化，市场主体多元化、市场秩序的新问题，都不断地给我们提出新的挑战。我们一线的同志，不论基层所，还是办案股室、许可登记窗口，都深切的感受到，不学习、不适应新形势，我们就会在现实生活中吃亏、会交学费、会付出代价。《党章》中也明确规定，党组织的基本任务之一，就是组织党员干部学习党的路线方针政策、学习党的基本知识，学习科学文化、法律和业务知识。因此，在今后的工作中，学习，始终是我们新一届总支班子的主旋律。

局总支将利用各种可能的机会，邀请专家学者来局讲座授课，或分期分批安排业务骨干外出学习培训。此外，班子成员作为各支部的负责人，要切实负起责任，紧密结合分管业务工作，结合同志们的思想工作动态，有针对性的抓好抓紧本支部的学习。通过学习打开视野、解放思想，下一步才能更好地担负起促进地方经济发展的重任，使地方党委政府对重回地方的工商系统有一个全新的认识;通过学习提升素质、转变作风，才能使广大企业、个体户办事群众对工商工作越来越拥护、越来越理解。

二、要讲责任，凝聚人心，办群众之事

抓好党的组织建设，是新一届总支班子的重要任务。现在时代发展了，党员的思想意识也在发展变化，以往传达文件、领导灌输为主的、传统型的组织生活，一定程度上影响了党员参加组织生活的热情，今后，局总支要根据工商工作和干部职工的实际，创新方式，以生动活跃、丰富多彩的基层组织生活形式，把党和群众凝聚在一起。一是组织生活要接地气、虚功实做，要广泛开展征求意见、思想讨论活动，相互交心谈心、把准思想脉搏、倾听群众对班子、对机关的呼声，维护群众的正当权益，真正了解到群众所盼所需，每年能办几件群众期望的实事，在此基础上，见真见实，开好民主生活会和组织生活会，通过批评和自我批评，增进团结、改进工作;二是开展丰富多彩的文化活动，通过组织歌咏、演讲比赛，开展征文、书画展览、职工健身运动会等形式，使大家在寓教于乐中提升修养、净化心灵，增强党组织的向心力和凝聚力;三是适时开展红色教育、党员示范岗、结对帮扶、公益志愿者等主题实践活动，使广大党员干部把党建活动和工作实践结合起来，深入实践、深入群众、深入社会开展组织生活。

三、要敢担当，做好表率，扬清新之风

支部班子是党支部的核心，支部班子的“核心”作用，决定了各党支部的面貌。因此，抓好党支部工作，还应从总支和支部班子的自身建设做起。一是政治上，带头贯彻群众路线，学会依靠群众、动员群众、带领群众，关心党组织内的每一个党员在政治思想、业务能力等各方面的成长，关心和帮助解决党员在工作、学习和生活等等各个方面遇到的困难和问题，让每一个党员同志感受到党组织的关心和温暖;二是带头提升业务水平，成为工商工作各个方面的行家里手。作为总支班子、各支部委员，在政治上过硬、业务上也要有真功夫，如果我们没有真才实学，工作没有起色，那么组织难以信任，干部职工也难以信服;三是要带头遵守党的纪律，坚持廉洁从政。要从内心树立“敬畏规则”的意识。要求群众做到的，党员应首先做到;要求一般党员做到的，支部委员首先应该做到，以严以律己、以身作则的表率行动，树立正气的形象。

四、要重实干，推进工作，铸工商之威

党的基层组织的基本任务，第一条就是“团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。”由此可见，党建工作要根据全局的中心工作来确定。无论是长计划，还是短安排，首先要考虑的是我局中心工作是什么，工作的重心在哪里?搞清楚中心工作最需要支部做些什么，机关党建的工作活动安排是否与中心工作目标、要求相吻合，是否符合党建工作的实际情况。这样，想中心工作之所想，急中心工作之所急，党建工作就能站稳立足点，才能有的放矢，“融入中心、服务大局”才能有针对性和高效率。当前已进入八月份，时间已经过半，各个部门近期的工作进展势头很好，基层一线的同志们战高温、冒酷暑，近两个月取得了明显的进展，但是距离全年交账，也就是仅仅三个多月时间，全局各项工作目标进展还不平衡，有的股所、有的工作差距还比较大。越是到了关键时期，对大家的能力、素质和党性越是一种考验，希望在座的党员干部能够充分发挥先锋模范作用，坚决贯彻党组的决策，心往一处想，劲往一处使，增强执行力、杜绝中梗阻，以全年各项任务的胜利完成，向广大干部职工、向党组织交一份圆满的答卷!

同志们，这次会议，既是局总支换届选举的大会，也是进一步推进我局中心工作的一次再动员。局党组希望同志们大力支持新一届总支班子工作，我相信，新一届总支和各党支部一定不辜负局党组的期望和同志们的信任，同心同德，团结一致，努力开创县局党建工作新局面，推动全县工商事业迈上新台阶!

庆祝六一上级领导讲话稿 篇5

各位老师：

今天，和大家交流四点内容：第一点，教学工作要进一步解放思想;第二点，工作要增强动力，减轻压力;第三点，班级教学工作要形成“合力”;第四点，每位老师都要努力成长为学生心目中的“好老师”。

一、教学工作要进一步解放思想

解放思想、实事求是，是马列主义。。。。~”。对教学工作来讲，解放思想就是摒弃那些禁锢我们教学成绩提高的错误言论;实事求是，就是要真抓实干。在教学上，认识的错误和偏颇，都是提高成绩的“天堑”，教学思想不解放，就没有质量的提高。

我们老师总是说，“学生不干”“家长不问事”“基础差，底子薄”“差生多，没办法”“就是木头钻两个眼”“死子”“神都教不好”等等。这样的话，常说，无意义，只能反作用于教学，有百害而无一利。

教学工作很大程度上取决于教育思想。教育思想出了问题，就无法进行教学。我们要想一想、问一问，这件事情没做好，有没有更好的办法。比如，我们的班主任抓卫生工作，可以启示我们的教学工作。在你的清洁区发现一张纸，你要想：这张纸从何而来，找源头。这张纸是从学生的课外作业本上撕下来的。你就要想：如何让所有学生不撕纸。就可以让学生在所有的作业本上编上数字，经常性的让同桌互查有没有缺页，不光培养了学生的卫生习惯，同时也很好地培养了学生的良好的学习习惯。要把卫生工作的重心向前移，而不是把重心放在最后，光注重捡拾，你的学生刚刚捡拾完离开，两分钟时间地上又丢了很多，还要受到批评，真的很冤枉。从这个小事可以给我们的教学工作一个很好的启示，干任何一项工作，都有许多办法，但其中一定有一个最好的办法，我们的老师一定要多思考，多研究，找最好的办法，找最省时的办法。学生的读书水平、写作水平、计算水平等都有最好的提高办法，我们一定要善于发现，善于使用。

我们的老师总是把成绩差归结为学生，不从自身找原因，不从自己改变。十年前，王庄中学一位学生家长和我讲述了这样一个故事：孩子的数学老师在与他交流的时候，对这位家长说，他每天早晨起来都要做高考试卷，不然的话，上课思维就不活跃，就会在课堂上“搁浅”，就无法给学生讲课。这位老师叫姚松，现任新沂市第一中学副校长。姚松老师在家长面前并没有掩饰自己的不足，而是承认某种事实，谁能说这位老师差?其实，这位家长是在夸奖姚老师。姚松老师目前已经成长为“徐州市学科带头人”。

解放思想，很重要的一点就是加强反思。美国著名心理学家波斯纳说：“如果一位教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入的思考，那么，即使你有20年的教学经验，也只是第一年工作的20次重复，除非你善于从经验反思中汲取教益，否则就不可能有什么改进，就永远只停留在一个新手型教师的水准上。”可见，对教学的思考是多么的重要。我们要对教学工作进行深入的思考，取其精华去其糟粕，既要采用拿来主义，也要不断创新，在扬弃中转化自己，提升自己，发展自己，实现教学能力由量变向质变的完美转身。华中师范大学教授叶澜指出，一位教师写一辈子教案很难成为名师，但如果坚持写3年的反思，则有可能成为名师。朱永新教授的“成功保险公司”承诺，只要你投入1万元，坚持每天写千字的教育教学反思，持续10年，你没有成为名师，将赔偿你100万。可见，反思对一名教师成长的重要作用。

不解放思想，不更新观念，不读书，不学习，不借鉴，不创新，不反思，不总结经验教训，“年年岁岁花相似，岁岁年年老样子!”只会贻误教育发展时机，耽误学生成长。这种状况必须改变，越快越好!

二、工作要增强动力，减轻压力

工作的动力来源于工作成绩，来自于学生的眼神，家长的期待，同事的期许。教师工作有动力，学生学习才能有动力。

工作压力是提高成绩的“绊脚石”。~~~~年6月，某校有一位老师在镇里开会的时候告诉我，夜里总是睡不着。我问他怎么回事，他告诉我，镇里质量调查总是考不好，压力大。我很理解这位老师。压力怎么减?要多思考，要找准问题的“症结所在”，放下包袱，轻装上阵，拼一拼。以下几点就是存在于我们身上的问题：教学工作“太粗”，备课书写、作业批改都很随意，不讲规范，“学生一直在模仿你，却一直没有超越你!”自己就是这么做的，你肯定不会给予学生高要求;没有“求胜的欲望”，教学工作没有目标;每天就上那点新授课，从来不给学生复习巩固，不给学生讲练习册;上课学生“乱糟糟”，老师在那儿“专心玩手机”;课后，不对教育教学工作进行思考，还是“痴迷网络”，整个人俨然成了“电脑和手机的奴隶”;不会自我调节，和学生“斗气”;没有提高学生素质的具体办法，不讲考试技巧等等。这些问题，在我们身上不同程度存在，应该立即改，彻底改!

三、班级教学工作要形成“合力”

各科教师都要有激情，对教学工作有办法，有措施，有落实。关心爱护学生，不讽刺、挖苦学生，不打击学生。一节课40分钟，批评学生用了20、30分钟，学生身上一点儿小小的事情就纠缠不休，见到学生就像见到敌人一样，见到仇人一样，导致学生整天处在恐惧之中，是无论如何也学不好的。

有的老师问我：“我一直在努力，为什么没有效果?”我给出的第一句话就是:科任教师要形成合力。班级如果是一辆平板车的话，一位老师在前面用力地拉车，后面还有在拽车的老师。一个老师跃跃欲试，信心十足，采取各种措施，另外的老师还在那儿打击学生，说“风凉话”。成绩肯定无法提高。

我们的老师要成为调动学生学习积极性的“高手”，让学生“亲其师，信其道”，在调动学生学习积极性方面，一本书一学期可能教不好，但积极性一节课就完全可以调动起来。为什么有的老师就是做不好这件事?进入课堂，一定要有“状态”，要感觉时间不够用，要感觉到这一节课在你的指导下学生得到了发展。听过一位老师说过这样一句话：这个班，有好几个“人事不知”的学生，过了一段时间又说这个班有十几个“泥抹”，一学期下来又说，这个班有一半“死子”，一年下来，又说这个班没有一个好学生，个个都是“一个木头钻两个眼儿”。听到这样几句话你会想些什么?我们每一位老师都要深思这个故事……

这一个学科出现这种现象，其它学科能好吗?有的老师认为，我教不好和别人无关，这种认识是错误的。你教的好坏和别人息息相关，你不可能从一年级教到学生毕业，你调动了，你退休了，你不想接着代下去了等等，这个班还得别人代，别人还要评职称，评职称不是看你进步了几个名次，而要看你是否名列前茅。名次高积10分，名次低积2分。评中级考察3年成绩，评高级考察5年成绩。所以说，不评职称也要好好教，教育生涯的最后要加上“感叹号”而不是“句号”!

四、每位老师都要努力成长为学生心目中的“好老师”

学生心目中的好老师应该是这样的：关心爱护学生，上课有吸引力，知识丰富，热爱学习，工作认真，能凝聚人心，能创设一个有利于他们成长的空间，能带领他们创造一个又一个辉煌等等。

一个人的一生能遇到几个好老师?不是很多。我们的每一位老师都要努力成长为学生心目中的好老师。杨澜在北大演讲时说：“一个人可以不成功，但不能不成长。”我在后面加上一句：“一个人如果每天都在成长，怎能不成功呢?”最可怕的是，三年五年没有成长，十年八年也没有成长……一辈子也没有成长!穿旧鞋走老路，越走越艰难，越走越找不到方向。“教师最大的职责是什么?不是交给学生多少知识，而是给孩子们创设一个有利于他们成长的空间。”

做一个好老师要不断地学习，总结经验教训。下面是一个反面的例子。~~~~年1月29日，邳州运河中学组织了一场别开生面的高三年级组第一场模拟考试。特别之处在于，40岁以下的高三年级教师和学生们同场考试，意外的是校方的这一举措引起教师的反感。在第一场语文考试中，多数教师交了空白的答题卡。在第二场数学考试中，一位教师甩笔而去。事后，因为交了白卷，一位教师被停课。这件事在全国引起了强烈的反响。我看到这件事的第一反应是，我们的老师水平太差，生怕考不过学生，其实真的考不过学生。如果这些老师都能向姚松老师每天都做高考试卷，他还会教白卷吗?现在，我们新沂市第一中学也搞这样的考试。搞这样的考试其实就是在促进教师学习。老师都不会，如何教学生?我教的每一届学生，都会和他们分享韩愈的一句话：“师者，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存。”说这句话，其实是在承认自己的不足，希望与大家一起学习，共同进步。而不是让学生感觉老师高不可攀。

做一个好老师要不断地学习身边老师好的做法。青年教师要努力成为学校教学工作的“生力军”，因为青年教师知识丰富，精力充沛，敢想敢试。有句话说得好：跟谁学你将成为谁。值得我们深思。我经常在百度上搜索名师，本镇的，本市的，以至于本省的，外省的……本校的能看到，不需要搜索。在我看来，名师不一定是那些有“名师证书”的老师，只要关心爱护学生，能不断提高学生素质的，能带领学生创造优异成绩的老师都是“名师”，都是我学习的榜样。

做一个好老师，要善于倾听学生成长的声音，就像夏日夜晚一场大雨之后，玉米地里“沙沙”的玉米秸秆“拔节”的声音一样，你是否能够听到学生成长“拔节”的声音，我每天都在倾听学生成长“拔节”的声音。你的学生在你的引导下素质有没有很快的提高，你有没有感觉到自己的水平也在提高，如果没有，你的教学方法一定出了问题。

各位老师，教学工作很复杂，其实也很简单;教学工作很简单，其实也很复杂。如何在复杂和简单之间游刃有余，这需要“悟性”，“悟性”不是与生俱来的，而是后天习得的。这就需要我们进一步解放思想，增强动力，认真读书学习，潜心钻研，不断总结经验教训，努力成长为教学工作的“行家里手”，努力成长为学生心目中的“好老师”，善于倾听学生成长“拔节”的声音，不断增强教育教学的幸福感。

没有最好，只有更好。让希望我们一起携手，做“更好的老师”，做“更好的村小教师”!