六一助学讲话稿家长（精选3篇）

六一助学讲话稿家长 篇1

这个冬天，同学们感受着冬天里的春风，冬天里的美丽阳光，暖和着我们的脸庞，暖和着我们的心灵。风里带来的不仅仅是温暖，还有关心关怀，更有千万学子们心灵的慰藉。我是一名来自贫困家庭的学生，从上大学的第一天起就肩负着许许多多的责任:为家人减轻负担，为自己的未来负责，为培养我帮助我的人争气。最初这一切让我感到压力巨大，有时会担心自己能不能做得够好，能不能坚持住克服困难一往无前地走下去。所幸，我是一个幸运的孩子。本学期，学校为我校的贫困生争取到了国家励志奖学金和国家助学金的名额，给我们贫困生带来了希望和关怀。我也成为其中的幸运儿，申请到了国家助学金二等奖。

在开学时，我因为学费的问题找老师和同学们帮忙，老师和同学都尽力的帮助我把学费凑齐。当时同学都要把他们的生活费挤出来给我先交齐学费。让我很感动，真的很谢谢他们的关爱和帮助，使我在这个充满爱的环境中成长，使我懂得感谢，懂得感恩。当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有-、尊重、平等、博爱。学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。

如果说国家助学金给我带来什么感想，我觉得反思大于欢喜。想到许多贫困学生因家庭条件而被迫辍学，想到我有这样的机会获得国家的资助，我的内心充满了无限的感激。是的，除了感恩，我想，没有其它词汇能诠释我此时此刻内心的感受了。

感恩是一种方式，感恩更是一种境界。我要用心经营好这颗感恩的心，我会把感恩理解为生活中的一种美好，怀着一颗感恩的心直面人生，我生活的世界里又多了一双能发现美的眼睛。我要怀着一颗感恩的心，给自己昏睡的心灵多一些触动，让趋于麻木的神经有些灵醒，使冷硬的神-显些温情!学会感恩，懂得感谢，感谢一切美好与相助，甚而感谢促使我开悟的感动与教会我坚强的-苦!

六一助学讲话稿家长 篇2

x县地处湘西，位于怀化市北部，交通不便，经济落后。地域面积x平方公里，耕地面积不到x万公顷。全县辖x镇x乡，总人口x万人，人口密度较低。有苗族、土家族、回族、白族等24个少数民族，少数民族人口x万人。是典型的版图大县、移民大县、贫困大县，仅涉及x水库移民就多达x万余人，贫困人口多达x万人。在过去，由于地理、历史、交通、产业等原因，许多贫困家庭的孩子因为交不起学费而辍学。如今，随着国家助学政策逐步完善，资助力度逐渐加大，教育基金会的增多，社会爱心人士的广泛关注，因家庭贫困而上不起学的现象已成为历史。全县有公办教育学校x所，在校中小学生近x万人，而贫困学生达x万余人。为了确保每名在校中小学生及考上大学的寒门学子不因家庭贫困而辍学，我们在资助工作中，做到了加强组织领导，广辟资金来源渠道，严格资金管理使用，真正实现了有限资金效果化，帮助了最需要救济的人。我县资助工作受到了中央省市县各级领导的肯定，得到全县人民的支持，x年3月，被省教育厅评为“湖南省生源地信用助学贷款工作先进单位”，x年3月，资助中心一名工作人员被中国扶贫基金会评为“先进工作者”。我教育局长在省信贷助学工作总结会上作典型发言，分管助学工作的领导在怀化市作经验介绍。

一、加强领导，建立健全组织机构

我县成立了资助工作领导小组，县人民政府分管教育的副县长为组长，县教育局局长、县财政局局长、县民政局局长为副组长，县监察局、县人力资源与社会保障局、县信用联社、县妇联、团县委等12个成员分管领导为成员的小组。领导小组主要发挥县人民政府驻北京办事处、广州办事处、长沙办事处等机构以及社会各界人士向资助中心募集善款，并通过定期召集联席会议监督资金使用情况。为了将募集的资金有效使用，x年10月县编办在县教育局“三定”方案中，明确了设立县教育局学生资助管理中心，定编4人。县教育局高度重视，根据“三定”方案，迅速设立了专门的办公室，配置了良好的办公设备，每年拨款x万元专门用于学生资助管理工作，启用了x县学生资助管理中心公章、设立了基本存款账户。学生资助管理中心职责：具体负责贷款政策、资助工作的宣传、咨询与受理家庭经济困难学生材料审核、学校助学工作的上报和审核等工作。从而使这项工作有机构、有人员、有资金、有职责、有成效。

二、广辟蹊径，多方筹措助学资金

生源地助学贷款：我县每年有近x多名普通高中和职高学生通过参加高考，被大学录取。其中有50%左右的大学新生因家庭贫困，学习和生活遇到困难难以升入高校继续深造。国家提出“不让一个贫困大学生失学”的口号。在资助高校大学生方面，以贷款发放管理为重点，确保高校大学生“应助尽助”。县学生资助管理中心自成立以来积极向上争取，x年我县成为省生源地信用助学贷款十个试点县之一，x年至x年我县有645名困难大学生在该中心的协助下向当地金融机构签订了贷款合同，发放贷款x万元。

普高、中职助学：该中心为切实把党和国家的惠民政策落到实处，x年，普通高中助学金发放x人次共x万元。x至x中职助学金和免学费发放x人次，共计x万元。

九年义务阶段助学：①少数民族助学金，全县每年有x万元，去年的x万元已全部按要求申报、拨款、发放到位。x年至x年共有x人次领取x万元少数民族助学金。

②贫困寄宿生补助x年共发放20198人次，金额为x万元。x年至x年共有x人次领取x万元贫困寄宿生补助。

③x年县财政助学金发放602人次共x万元。x年至x年共有391656人次享受x万元的免杂费和公用经费。

④x年免教科书共97664人次共x万元。x年至x年共有x人次享受x万元的免教科书款。

县直部门企业捐资助学：x年x县贫困学生基金会共资助了x名贫困大学生计x万元;县慈善总会资助了贫困大学生104名计x万元，资助贫困高中生30人共x万元，资助小学生20人x万元。县妇联争取上级大力支持争取到香港烛光基金会的资助，共资助我县25名女高中生，共计x万元;团县委资助4名贫困大学生x万元;县宗教局x年资助100名贫困学生,共计x万元;x年至x共有10036人次享受x万元的社会、团体、个人组学金。辰州矿业股份公司从x起，每年以基金会的名义向金山学校、x中拨付x万元，以奖励成绩突出的教师和学生、资助困难师生。

县外友人企业爱心助学：县外事侨务局争取香港惩教社捐资建校项目，在我县荔枝溪九校、池坪九校以及张家坪九校共捐x万元,在外事侨务局的大力配合下香港、芬兰友人每年来我县捐资贫困学生达x人次;国家发改委爱心人士，资助一中学生20人，共计x万元;x年和x年省教育基金会(原省人大副主任、教育基金会理事长x带队)两次来x慰问，给10名优秀教师每人奖励x元，给6名困难教师每人救助x元;壹基金为我县舒溪口九校捐200个温暖包，共计x万元;湖南交通频道为我县军大坪九校建音乐教室，为贫困学生捐冬用棉鞋400双，共计x万元;在县扶贫办、教育局、县妇联、团委和县邮政局的共同努力下，今年我县又争得了中国扶贫基金会“爱心包裹”项目，此项目自从x年以来共有x个农村学校受益，共发放学生型包裹x个，学校型包裹x个，累计获得善款x万元。

三、严格管理，合理使用助学资金

一是加大宣传力度，确保资助政策家喻户晓，同时形成了较广的群众监督面。自x年以来，我县每年召开一次助学工作会，每次会议前，学生资助管理中心根据救助过程中出现的新问题，制定切实可行的宣传方案，加大政策宣传力度，同时在县电视台、县人民政府网站、红网x分站、县教育局网站、全县中小学校校园网站广泛宣传国家资助政策，经常组织相关人员上街发放宣传单，一些学校还通过告学生家长书的形式进行宣传，从而使助学工作，这项惠民政策深入人心，家喻户晓，使寒门学子看到了希望，使贫困家庭感受到了社会的温暖。正是宣传到位，我们在发放每笔资金中慎之又慎，时刻准备接受社会各界的监督。

二是健全完善资金管理制度。为了规范全县各项助学工作，完善管理制度，保证各项助学金额与发放的准确无误，保证政策的可持续性，我们制定了相关制度，如制定了助学上报范围、审核要领、及时发放时限等规定。主动接受社会监督，如县审计局的一年一次的审计，县监察局根据群众反映而进行的检查，县资助领导小组的定期例会等。为加强资金监管，制定了中职学校国家助学金资金监督管理细则，确保国家专项资金安全。同时，做好中职学校国家助学结余沉淀资金清算回收工作，提高资助资金的使用效益，有效地减少违规、违纪行为。国家出台了高中家庭经济困难学生资助政策，为了确保资助工作公开、公平、公正，建立高中学生资助管理信息系统，建立高中家庭经济困难学生数据库，对全县所有高中家庭经济困难学生数据进行管理，也为生源地信用助学贷款端口前移到高中阶段提供了条件和保障。

三是公开申请资助流程。对资助款的发放，具体申办流程在全县中小学校园宣传橱窗都给予了公开。申请形式上既可学生申请，也可学校根据学生实际情况权衡后呈报。在审核中强调四级审核制即村、学校、乡、县资助中心层层书面把关。县资助中心根据材料中发现的问题或群众举报还经常深入到被资助学生出生地进行复核。在经历上述程序后，在发放前一周还在网站上进行公示。县资助中心还建立了资金发放跟踪档案。对于资助物资主要根据全县发展不平衡的现状，着力向边远或贫穷地倾斜。对孤残学生、父母丧失劳动能力学生、少数民族学生、烈士子女、单亲家庭经济困难学生、农村绝对贫困家庭学生、享受城镇居民最低生活保障政策家庭、因突发事件导致家庭经济困难学生、农村计划生育独生子女和双女户家庭学生、今年度已享受普通高中国家助学金的、或已申请生源地信用助学贷款的大学新生等予以优先资助。

目前，x县建立了大学生、中等职业教育、普通高中教育和义务教育阶段多元化学生资助制度，形成了一个比较系统、完善的资助体系。

六一助学讲话稿家长 篇3

一向都在为自我的学费和生活费忧愁着，因为不想父母如此的艰辛，国家助学金的及时到来，不仅仅解决了我生活上的问题，也减轻了心理上的负担，能够让我全身心地投入到学业中去。国家的关爱，像一道阳光温暖了我的心房，让我能无顾虑地载着梦想自由翱翔。

从小生活在一个偏僻贫穷的山村，父母都是地地道道的农民，勤劳，朴实，节俭。家里人口多，对于父母来说，五个子女的的学费以及生活费是他们肩上最沉重的负担，而作为家里现今唯一的一个大学生，我的学费及生活费无疑成为父母最大的负担，并且，家里的奶奶年纪大了，身体不好，经常卧病在床，弟弟从一出生就患病，药从来都不曾离开身边过，有时一点小感冒都可能会让他致命，如此多的问题对于生活在农村的父母来说无疑是很大的生活压力。每次想到父母这么辛苦地供我读书，我迷茫过，也有过想辍学的冲动，可是我很幸运地获得了国家助学金，这等于给了我一盏指引我前进的明灯，也给了我前进的动力。辛苦了一辈子的父母再也不用那么奔波劳碌了，也不用再为他们女儿的学费和生活费而整日忧心忡忡了。有了国家，学校的支持，我不该感到迷茫，而是应当更加的努力做到更好。

我是一名贫困生，我明白助学金对贫困生的意义有多重大，或许有人会说如今的助学政策如此优厚，那里绝不会有因贫困而辍学的学生，可是我想说的是，这绝对不是我们放松的借口，相反这应当是一种挑战，一种动力，一种磨练。应对考验，我们更应当尝试着超越自我，凭借自我的一双手来独立，来做生活、工作、学习中的强者。其实人生总是在得与失之间左右徘徊，可是只要自我用心走过，即便是失败也并不可怕的。因为在争取的历程中，自我所经历过的所有，包括经验、感受、勇气等等只是另一种无价的收获。我想人生本无所谓得与失，仅有走过雨未走过。在获得助学金的那一瞬间起我就着重地告诉了自我——你已走过了一段学习的历程而又踏入了另一片学海中，在那里你将有足够的勇气去做一个无谓的冲浪手，去做一个浪尖舞者。人生总有不一样的路走，无论你所处的环境如何，无论你选择的是哪一条路，都要踏踏实实地走下去。经历了风雨后，总会有彩虹横跨天际的胜景等你去欣赏、去品味。

一路在跌倒与坎坷中走来，就走到了大三，大学的一半时光已经过去了，在过去的时光里，在追逐梦想的路途中，以往笑过，以往哭过，以往疯狂过，也以往烦恼过，酸甜苦辣都以往历过，在应对挫折的时候，悲痛难过，也想过要放弃，可是到最终还是坚持下去了，因为我明白这是一条不能拒绝的路，这是一条成长的路，这是一条满载着所有关心我的人对我的期望的路，我必须要坚持勇敢地走下去，而国家助学政策的悄然降临更加坚定了我的决心，也给了我前进的动力。在过去的两年里，专业成绩并没有梦想中那么出色，可是至少我尽力了，虽然有时候也会想偷懒放松自我，可是大部分的时间还是认认真真地学习，大一的第一学期过了计算机一级，在大一的第二个学期就把英语四级和计算机二级考过了，之后在大二的第二个学期过了英语六级，虽然自我的目标都已渐渐地实现，可是我还没有满足，因为在过去的两年里，一向都在学习中度过，没有想过去锻炼自我在交际方面的本事，所以在之后的日子里，我进取参加学校以及系里举办的各种活动，期望能经过参加这些活动锻炼我自我的胆量与本事，而我也正在这条我自我选择的路上努力着，追赶着。由于有了这助学金，我更能自信地追逐我的梦想，有了这助学金，我更能坚定地走下去，迎着自我的梦想，带着对党和国家的感恩之心，迈出我自我的脚步。

我明白，大学不是天堂，不是温室，也不是游乐场。十年寒窗苦读考上的大学时继续深造的机会。大学生中心词还是”学生”。我自我明白学生的任务还是学习，学生的生活态度必须是健康进取的，而学习也必须是持之以恒，成功永远不会降临至懒惰者的身上，仅有锲而不舍，不断努力。不断追求，不断奋进才能在学习上取得必须收获。机会是平等的，抓住时间，抓住机遇，就会抓住成功。读书时为了自我这句简单的话，只能经过学习时间才能慢慢体会其中的深奥。在学习上遇到不懂时就要认认真真地听教师讲课，再不懂，不明白的地方就和同学讨论，多向教师请教，直到弄懂为止。学习就是要“不耻下问”，这样才会加深印象，学到真正属于自我的知识。

我将不会满足于现状，也不屈服一时一地的困难于挫折，我会一步一步地。踏踏实实地去实现我的目标，一步一脚印。“九之台，起于累土;千里之行，始于足下”人生不可能一蹴而就，一帆风顺，他总会遭遇波澜与坎坷，旋涡与逆流，与会与挫折，可是我绝对不会屈服的。国家的助学政策让我明白了国家的关爱，让我在逆境中奋身跃起，追求生命的极限，笑着应对困难与挫折，我将笑着应对爱的阳关，穿越黑暗的脊梁。