七年级学生关于以出发为话题讲话稿_以出发为话题讲话稿（精选4篇）

七年级学生关于以出发为话题讲话稿_以出发为话题讲话稿 篇1

出发吧!别再去寻找那些遥不可及的命运!出发吧!别再去等待那些不切实际的奇迹!出发吧!别再去挥霍那些拼凑生活的光阴!

春日在天涯释放芳馨，我背起行囊等待远行。落花在海角缤纷飘零，我已走过松岗山亭。一路和着春风，伴着浮云，触摸山的那边渐行渐近的黎明。我骄傲奔跑，哪怕双脚穿梭在泥泞。我用力高飞，哪怕双翼流着红泪滴。谁料“春日在天涯”，却“天涯日又斜”，我的路途开始且息且行。

我本能够是神鸟菲尼克斯，任那蔚蓝轻抚我的羽翎，如今却有一跛一跛地前行，听着路人对我说：“来疗伤吧，让神奇的泉水治愈疾病。”听着他们说：“别再走了，让清泉滋养你的生命。”一次停留，又一次未走，我是否该向上帝祈求?

黯淡无光，自由的世界湮没在四周冰冷的墙，所有的脸上仅有可怜的忧伤，我被绝望禁锢在岁月的底舱，悲伤早已汹涌如浪，我却在绝望中坚强——我是贝雅特丽齐高歌的神曲，命运割破咽喉，还有新的方式去信仰;我是卡特琳。温索尔勇敢的游荡，黑暗束缚思想，还有灵魂寻找方向;我是简。爱高傲的追逐，礼教阻挡前路，还有重新生活的期望。我抬起头来，勇敢出发，向着灵魂新的曙光!

没有什么悲伤抵得过生命的顽强。失去如同过去，像玛雅礼貌的消逝，像楼兰古国也仅有遗址。即使再怎样回首，谁也阻挡不了岁月的河流往前走，失去了，就学会洒脱，新的日子已经来了，何必把自我藏在过去，选择猥琐?

你看那云儿轻轻飘荡，你看那流水静静在淌，你看那凤凰浴火后的光芒，你看那蝴蝶破茧后的飞扬，你看那海伦失去光明后找到的力量，你看那贝多芬失去声音后看到的曙光，你看那霍金失去自由后成就的辉煌……你和我，都没有权利去乞求为失去挽回什么。我们的未来太多，不住地回头，只会让悲伤逆流成河。我们的未来太多，勇敢出发，没有什么逃得出生活。

出发吧!继续乘风破浪!

出发吧!新的前途没有迷惘!

出发吧!伸展灵魂歌唱!

出发吧!新的日子有新的天堂!

甩掉那些事与愿违甩也甩不掉的过往，随心出发，随欲而行，无论用双脚踏上新征程，无论用双翼飞向新的远方，吾将上下而求索——新的故乡——天堂!

七年级学生关于以出发为话题讲话稿_以出发为话题讲话稿 篇2

清晨，没有比这更完美的时光了，初升的太阳透过云层，温和地照射着大地。春天到了，我走在刚发出嫩芽的柳树下，背着书包，慢慢地走在上学的路上。我的思绪随着晨风飘扬，随着春的芳香飞撒，留恋这完美的时光，想永远停留在这美丽的清晨。

我忽然停住了脚步，听，这样悠扬动听的音乐!这是手风琴拉奏出来的。音乐随着风儿四处飞舞，是哪位高超的拉琴人正在独奏呢!

我注意起了树下拉琴的那个人，他穿着一件黑色的破破的短袖，一条短短的休闲裤，还有一双大皮鞋。我悄悄地走了过去，他似乎完全沉醉于其中，没有发现我的存在。我问他：“你是哪里人啊你是和谁学的风琴啊你弹得好好啊!”他顿时停止了演奏，说:“对不起，我是一个盲人，我看不到你，我是靠自我的灵感学琴的。”我惊讶，一个盲人能把琴学得这么好。

以后的每一天，无论是风是雨，是晴是阴，每一天早晨，他都来拉琴，就站在一棵偏僻的树下，引不起人们的注意，人们只能闻其声而不见其人。可他却引起了我的注意。

直到有一天，他和他的琴声都消失了。犹如来时那样，神秘地消失了。之后我才发现他在银行旁边的楼上住着，好像在扭扭捏捏的写着什么字，我心里暗暗猜想，他会不会在作曲他拉起了风琴，有男低音唱起了歌。他嘴中唱着我从未听过的歌，这应当就是他写的吧!

我明白了，为什么在每个美丽的早晨，能够听到这样的乐曲，这样的歌声。就是因为他每一天坚持不懈地练习，虽然他是个盲人。

就这样，从冬天到秋天，他一向在那儿拉琴，与这初升的太阳，初绿的小草，和那细细的柳枝相称，构成一幅美丽的画面。

在不经意中，他给我一种启示：人要有毅力，要有不懈追求的决心，不能半途而废，仅有再接再厉，才会成为最终的成功者。

一位盲人都能做到，我相信我也能做到。

只要志不残，无论你变成什么样貌，你都能够向成功出发。

让我们一齐携手出发，向成功出发。

七年级学生关于以出发为话题讲话稿_以出发为话题讲话稿 篇3

我是少年，我从不安于停留。

我深知，韶华不为少年留。所以，趁我的喉咙还能引吭高歌，趁我的目光依旧清澈如泉，趁我的胸膛还装得下整个世界，我选择出发，走向远方。

出发后，我始终会用双脚行走，不愿借助外力。是的，我的行囊容纳不多，但它满载着我的期望和梦想;我的双手一无所有，但它们是一双能创造一切的手。一个人行走在崎岖的山路上，必有无比寂寥的时刻，月华初上，唯有孤影相随身后。可是，年轻的心啊，不应总是被喧闹热闹包围，艰辛和清冷，亦是旅程中的必修课。用双脚行走，才能亲吻充满灵气的大地，回望我用双脚丈量过的土地，在每一个细小角落里，必镌刻下了我的甘苦记忆。

出发后，我要看遍人间奇景。我要看那大漠孤烟，长河落日，森林莽原;我要看那广袤平原上老象如何安然赴死，浩渺海面上沙鸥如何潇洒横渡。我将进入古都，体验它昔日的繁华和今日城墙的斑驳剥落。彼时，我将与高山对立，长久静默;我将与风儿交谈，微笑致意。在行走中能触摸到自然本初的质地，只觉天地与我共生，而万物与我合一。傲立于天地，自有一股浩然之气留存于肺腑。

我的漫漫行程被分为一次次的出发，而每一次的短暂停歇都是在为下一次出发积蓄力量。我明白每一次从已有走向未知，从安逸投身艰险需要何等的勇气和决绝。只是，到达之地永远是旧地，前方还有更为壮美广阔的世界等待着我。甘于停滞的人，眼中所见可是两个山头之间的距离;而不断前进的人，不知不觉已将万水千山拋在身后。以往领略的风景会永远留存心间，伴我一路前行;心中还有个声音在清晰地召唤我不惮前驱，是象征着圆满的终点吗?

我也一次次地诘问自我，到底何处才是我的归地?是寻一片青草地，和身缓缓寻梦去?还是守一片金麦田，心满意足地望着作物在微风下渐渐生长?

一路走来，我渐渐发现终点不再那么重要。我选择了出发，便选择了一种恒久的生活方式。在一次次艰险的跋涉中，在每一次物我合一的体验中，在一次次休整和出发的转换中，我早已完成了心灵的修炼与梦想的抵达!

七年级学生关于以出发为话题讲话稿_以出发为话题讲话稿 篇4

夕阳旖旎地露出迷人的微笑，我独自漫步在田园小径上，一步一个脚印，看着被夕阳缓缓拉长的身影，我不禁思绪纷飞。

已浑浑噩噩地度过了大半个暑假，茫茫然然不知起点在何处，也不知该走向哪里，真想为生命注入一些新鲜元素，于是苦苦寻觅。

犹记得那天，老爸带回一副新的羽毛球拍，说要让我在暑假中学习一些新的东西。

于是，我出发了，第一次握紧球拍，第一次发球，第一次接球。尽管天气炎热，可那股好奇新鲜的感觉，骨子里不服输的倔强一次次激励着我。

在出发后到达的第一站，我满心欢喜，信心满怀。

渐渐地，我的球技开始停滞不前，我有些懊恼，也有些气馁。正因如此，练习的次数越来越少了，握到球拍，似乎有一种生疏感。时间在推移，球技却是“一落千丈”。

在出发后到达的第二站，我饱受挫折，心灰意冷。

老爸见状，没有多说什么，只是和妈妈一次次在我面前打球，期望以此能燃起我的斗志。

老爸打出的羽毛球宛如翩翩起舞的蝴蝶，在天空中划过一道优美的弧线，可我何时才能到达这样的境界，

“唉”，我不禁叹气。老爸“循声”而来，“一味地退缩只是弱者的表现，女儿，老爸相信你是一位不服输的强者。”爸爸拍拍我的肩，郑重地说道。

“嗯”，我低下了头轻声说。

“这么多天来，也消沉够了，该是振作起来的时候了。记住，出发之后就只能勇往直前”。老爸的字字句句在脑海中回荡，挥之不去。是啊，出发之后虽不能一帆风顺，但只要勇敢应对，成功必须会属于你。

我接过老爸手中的球拍，迈着坚定的步伐，又投入到了练习中。额头滴下的汗，我不顾;手臂的酸痛，我不顾;双腿的乏力，我不顾。最终到站了，内心的喜悦溢满心田。

人生如旅，我明白我将带着新的梦想再次出发，再次奋斗。

夕阳已西下，不知何时空中又增添了一道绚丽的彩霞。可是明天，一轮太阳又将从东方升起，照耀我的心间。