医院院长在员工培训班的讲话（通用3篇）

医院院长在员工培训班的讲话 篇1

尊敬的各位领导、各位来宾，同仁们：

大家好!

第×期基层医院院长培训班今天就要结业了，很荣幸有机会代表参加第×期基层医院院长培训班的学员发言。在×省卫生厅领导的关怀下，这次培训班举办得非常成功。××医科大学附属××医院对本届培训班高度重视，对培训内容作了精心安排和准备。培训期间，围绕基层医院改革与管理、医院战略管理、医疗质量管理、护理管理、医院品牌建设、人力资源管理、财务管理、医院危机管理等十余个方面共30讲内容，使我们开拓了管理思路，更新了管理理念，提高了管理能力，这为我们今后做强县级医院奠定了良好的基础。在此，我代表第×期学员向××省卫生厅领导，××医科大学附属××医院领导和专家们表示衷心地感谢。

在学习培训过程中，全体同仁学风端正，听课认真，对诸多问题进行了深入思考，结合自身实际广泛交流，提高了意识，增加了了解，增进了友谊。

一是通过培训，对更新管理理念，更好的把握新时期基层医院的发展有着积极的促进意义

××院长为我们讲授的××××等课程，使大家受益匪浅。通过学习培训，我们进一步充分认识到，一个医院能否实现加快发展、跨越发展、科学发展，一个部门的工作能否与时俱进、开拓进取、创新局面，关键在领导班子，关键在领导干部，关键在院长。开展基层医院院长培训是一种形式，目的就是要全面提高基层医院院长的综合素质。通过培训，我们掌握了新知识、研究了新情况、认识了新矛盾、解决了新问题、总结了新经验。我们将紧密结合基层当地以及当前的各项工作实际，把学习到的新理论、新知识、新技能充分运用到工作实践中，把学习的成果转化为推动工作的思路和举措。事实将会证明，我们的收获将极大地帮助我们成为胜任基层医院管理的行家里手。

二是通过培训，对“看病难”“看病贵”有了更深刻的认识

医改的最终目的就是要解决老百姓看病难、看病贵的问题。××院长说过：××××......不久前出台的××医改方案中，城市公立大医院通过长期技术帮扶带动县级医院发展的模式，被重点提及，这不仅得到卫生部的首肯，还被确定为××医改的突破口。××厅长也曾表示过，农民最终以县级医院的价格，得到城市大医院专家的治疗，这是××医改给百姓带来的最大实惠。××省卫生厅倡导和组织的基层医院院长培训、××医院联盟等举措的落实，使基层医院得到了大医院的全面支持，提高了基层医院的管理水平和技术水平，这些喜人地变化正逐步为广大群众带来医疗上的便利和福音。

三是通过培训，增进了同级医院之间的了解和沟通

通过基层医院院长培训班这个平台，我们认识了省内同级医院的各位同仁们。大家共同学习，共同探讨，结下了深厚的友谊。同学们一起就基层医院各自遇到的实际问题进行了广泛的思考和深入的交流，分享了管理、经营中的成功经验。这将是我们的一笔宝贵的财富，值得珍惜和回味。

第×期基层医院院长培训班即将结业，我们即将回到各自的工作岗位。当我们带着一份不舍，带着一份收获，带着一份憧憬，更带着一份责任即将挥手再见时，我们的内心充满了感激与不舍。再次感谢××省卫生厅对基层医院的重视，对基层医院院长成长的关注，为我们创造了这么难得的学习机会;再次感谢××医科大学附属××医院领导的重视和关心;再次感谢为我们的学习培训而辛勤操劳、忘我工作的所有专家;再次感谢为我们的学习和生活带来便利的默默无闻的××医院的工作人员!

这届培训班虽然结业了，但是学无止境，请相信我们会不断地自我加压，自我充电，带领我们的团队在基层那宽阔的天空飞得更高，飞得更远!“捧着一颗心来，不带半根草去”， ××医院的领导和专家用他们的行动为我们做了最好的诠释。我们相信我们所有的学员必将把学到的知识和经验运用到基层医院的管理实践中去，让基层的医院也享受到高质量的管理，奠定基层医院管理工作新的起点。

祝大家幸福平安，新年快乐!

谢谢大家!

医院院长在员工培训班的讲话 篇2

新职工同志们：

时间过得很快，我院N年新职工上岗前培训班马上就要结束了。在短短的几天的时间里，大家回顾了我们医院的发展历史，了解了医院改革发展的经历;认真学习了《医疗规章制度》、《执业医师法》，接受了《医德医风和文明规范服务教育》、《安全防火教育》等多方面知识的培训学习。今天上午还进行了医德宣誓，刚刚又进行了讨论、小结。这次短短的培训班是十分成功的，这些培训，学习内容丰富，时间安排紧凑，尽管是简要的、走马观花的，但这些对于大家更好的了解我们医院，了解这个我们将为之奉献自己的知识、才能、青春的医院，了解我们的大家的新家，将起到积极的作用。

总结这次办班培训，我觉得可以概括为两句话：

一是上下重视，自觉性高。最近医院工作十分繁忙，全院上下正在积极创建三级甲等医院、基本现代化医院;“战高温百日优质服务”竞赛活动、贯穿于我院全年工作重点的“某某”达标竞赛活动正在按步骤紧锣密鼓地展开。尽管如此，医院十分重视这次培训活动，院领导率领机关职能部门的科长主任，专门挤出时间来和大家见面、讲课。同时，在座各位新同志的学习态度端正，遵守纪律情况良好，大家都自觉的把这次培训当作提高自身素质的一次难得的机会来对待，体现了良好的精神面貌和严谨的学习态度。所以说这次培训班是上下重视，自觉性高。

二是联系实际，针对性强。在两天的培训中，其内容都是与大家即将进行工作的岗位是紧密相联的。我们在座的新同志，即将从事临床医疗工作的新同志总是盼望能尽早成为一名合格的住院医师，那就需要了解专业培训、进修、继续教育等方面的知识;有的就要走上护理岗位，首先就要了解护理工作的管理规定;所以说这次培训班内容紧密联系实际，针对性非常强。

同志们，学无止境。这次培训班虽然就要结束了，但是，大家在新单位、新岗位的工作、学习才刚刚开始。今天我在这里给大家作培训总结，希望大家把我的总结报告看作是在新单位、新岗位开展继续学习的再动员。大家在新的岗位上一定要虚心求教，刻苦钻研技术，脚踏实地，在学习中工作，在工作中学习，在工作中提高，在提高中工作。在不断提高自身业务素质的同时，更要注重不断提高自己的思想素质和道德修养。

我相信，通过这次培训，必将有助于我们在座各位新同志迅速融入医院这个大家庭，加快在这个大家庭中的工作和生活的适应过程，加紧学习加快成才。我在培训班开班时的讲话中曾向大家介绍我院拥有N多位省名中医、名专家，N位博士、硕士和临床研究生组成的专业技术骨干队伍。我衷心希望在不远的将来在这支队伍中能出现在座各位的身影。在医院迈向基本现代化医院的道路上，充分施展各自的聪明才智，争取早日岗位建功，岗位成才.

医院院长在员工培训班的讲话 篇3

同志们：

下午好!刚才听取了各教研室的工作汇报。各位的发言都很好，对当前教学工作存在的问题分析得很深刻，也提出很好的建议意见，在这里我深表谢意。接下来，我从三个方面来和大家交流一下医院目前的教学工作：

一、站在新起点，分析新情况

当前，各大医院都在飞速发展。各大医院在教学工作方面竞争越来越明显。发展后劲足不足，在很大程度上决定于教学工作抓得好不好。医疗、科研工作决定今天的地位，而教学工作则关系到医院未来的发展。从我们周围大型医院来看，*医院、*医院这几年的复旦全国医院排名年年提升，教学工作在其中也起到了很大的作用。经统计，我院近三年发表的50%左右的SCI论文出自研究生。其他医院随着规模的不断扩大、研究生的不断增多，比如*医院的研究生数量已超1300余名，因此从SCI论文这项得分上看，我们在医院排名中还有很大的赶超空间。因此我们是否能够保持优势、赶超先进，在很大程度上取决于我们在研究生培养数质量上能不能有新的突破，这是我们提升医院全面建设的关键。

二、站在新起点，拓展新思路

思维决定出路，认识决定高度。下面和大家谈谈教学上的一些建设思路：

第一，教学是财富，不是包袱。我院成立于*年，一路走来，形成了很厚实的历史积淀。实践证明，教学不但在创造现在，也是在沉淀历史。多年的教学实践为我们留下了许多宝贵财富，而我们现在为推动医院发展所作的工作，也将成为医院的宝贵财富。因此，全院医务人员要此为信条，把参与教学工作作为实现超越的一种重要形式，摆脱包袱的思想，真正实现教学工作上的主动作为。

第二，教师是品牌，不是招牌。经常有些导师和我交流中说现在研究生难招，想招的招不到，招到的不满意。我认为这个问题的主要矛盾还是来源于导师自身，导师强了，不愁招不到学生。作为*医院的医生，必须是医教研全面发展，只搞临床最多成为专家，只有全面发展了才能成为大师乃至大家。导师的素质是医院研究生教学工作的核心竞争力，我总结为一句话：“我院每位导师要励志让自己成为医院的品牌，而不是让医院成为你的招牌。”如果每位导师都能领悟吃透这句话，我院教学乃至全面建设都建迈上一个更高的台阶。明年，我们有一项很重要的工作就是加强师资队伍建设，一方面要争取更多的导师名额，另一方面要建立让优秀导师脱颖而出的机制。

第三，管理是关键，管理出效益。我们讲管理，最重要的是要有高度责任心。举个例子，面对优秀博士生留院工作较少的问题，去年我们根据制订《预约留院博士生》制度，联合*科和*科、人力资源办，与学业优秀的博士生签订“定向培养协议”，毕业后经考核合格优先聘为工作人员，为我院留下了一批优秀的人才，这就是管理的效益。这个例子一方面说明我们的管理在改进，另一方面，我们要认识到管理只有开始没有结束，是一场永远不会结束的战斗，出现问题并不可怕，可怕的是看到问题麻木不仁、视而不见。

三、站在新起点，拿出新办法

今后一段时期，医院的教学发展要把握以下几点： 一要认清教学工作在医院建设发展的重要地位。大型医院的综合实力就是医教研协调发展的能力。临床的本质是知识的运用，教学的本质是知识的传授，科研的本质是知识的发展与创新。我们常说医疗是今天、科研是明天、教学是后天，教学工作公在当前，利在长远。要保证医院全面建设、医教研协调发展，必须要从宏观层面和医院发展的战略上考虑和谋划教学问题。*医院的发展很大程度上受益于教学工作，我们肩负着把这种传统优势保持和代代相传的责任。

二要加强教学工作的体制和机制建设。要想把教学工作提高到和医院发展相适应的地位，我们必须找到适应医院发展的管理体制，主动顺应、统一整合教学资源这个大的发展趋势。要认识到，机制建设的核心是制度建设，围绕教学工促医院发展中的定位来健全、规范、固化相关制度。在队伍建设方面，要解决好教学态度和教学责任的问题，有目的地筛选一批中青年医师进行重点培养，采取积极措施促进优秀临床医师向称职医学教师转变，在职称晋升方面给与一定的政策，努力建立一支高水平的师资队伍。

三是加强教学平台的建设。教学平台包括硬件建设和软件建设。硬件建设是基础，软件建设是保证。要胸怀全局，分清轻重，提前谋划，全面提高。尝试引入模块式教学，加强教学资源建设，推进教学改革，使继续医学教育、研究生培养、实习见习等不同教学类别的教学能力持续提升。同时，要加强教学管理团队建设，努力建立学习型组织，围绕现代综合性医院教学管理的基本要求，学管理、学政策，主动转变角色，打造一个能够适应医院发展要求、具备现代管理理念的教学管理团队，这是决定医院教学工作能否上一个新台阶的重要因素。

近年来，医院党委对推动教学工作快速发展极其重视，在医院发展顶层设计上，更加突出教学工作。 例如正在建设的学生公寓、将要建设的教学大楼、研究生待遇不断提高等等，都充分体现了院党委对教学工作的关心和支持。同志们，高质量的医疗质量来自高素质的医学人才，高素质的医学人才来自高效率的教学工作。让我们携起手来，为共同推动医院教学工作和全面建设工作科学发展、协调发展、快速发展做出更大贡献!

谢谢!