英语教学实践培训总结
这次能参加此次90学时培训活动,我感到非常荣幸。3月26日我开始了在xx一小xx老师指导下的县小学英语90学时教学实践培训。为期一周的实践学习是短暂的,却是充实的。
实践的第一天,学习xx老师就给我们上了一节精彩的示范课pep2 recycle 1--let’s share林老师良好的语言功底,高超的教学艺术以及敬业的工作态度给我留下了很深的印象。课后我们就小学英语课堂如何体现语篇意识进行讨论。让我感到受益匪浅,不虚此行。第二天,组长带领我们观摩了县英语优质课评比,我们从各位开课老师的教学过程中学习好的设计和理念。从同课异构中发现,总结怎样的教学设计符合学生的兴趣,能达到最好的教学效果。同时发现不足,吸取经验,并及时交流意见。接着两天就是我们组员的教学实践课,我们选的课题包括教材三种主要课型,包括let’s ’s ’s read. 我们围绕主题就如何在learn,talk,read and write教学中体现语篇意识的这一教学理念展开讨论,交流,最后形成呈现了较好的教学形式。虽然每位老师都很忙很累,但是我们感到非常满足。
这次学习我的感受是每位小学英语教师都对自己的教学工作抱有极大地热情。我们拥有较新的教学理念,我们能运用较新的教学辅助手段,激起了学生们对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。在教学中,我们创造性的使用教材,力求通过语篇教学,给学生整体的语言感受。我们超这个方向努力着。但是我们教学过程中还是会遇到各种问题,比如怎样进一步提高学生学习英语的兴趣?怎样培养孩子学习英语的能力?怎样促使家校合力促进学生的学习使不同的学生能达到最大程度的提高?好多问题在脑海中闪现。我想学无止境,既然我们选择了这个职业,就意味着我们的学习与思考没有尽头,在以后的教学中来不得半点懒惰,哪怕是每一个教学环节中,一个小小的细节,都需要我们精心设计,巧妙构思,如果我们对每一节课都认真钻研,细心琢磨,多实践,多反思,大胆用新的教学理念去指导自己的日常教学工作。相信通过不断的努力,一定能和学生取得更大的进步。
总之这次培训,使我收获不小,非常高兴能有这样一次学习机会,我们感到在忙碌的教学中抽时间来与与同行交流,学习真是非常有意义的。感谢指导师的指导和同行的帮助。它不仅让我开阔了视野,增长了知识,更为我今后的英语教学带了了启发,坚定了我教好英语的信念。
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综合实践活动的原生态
什么是“原生态”?这个词是从自然科学上借鉴而来的,生态是生物和环境之间相互影响的一种生存发展状态,“原生态”是一切在自然状况下生存下来的东西,没有被特殊雕琢,没有人为的加工成份。“原生态”的综合实践活动案例更多的应该是体现一种“儿童视野化”,从中可以看...
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防震减灾活动总结
为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动,增强全校师生的防震减灾的安全意识,提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻我区教育局文件精神,在第二个防震...
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区人口计生局学习实践活动整改落实回头看工作总结
根据区委深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于进一步做好第一批学习实践活动单位整改“回头看”工作的通知》(珠香学组[XX]9号)要求,我局严格按照对照整改落实方案,认真组织自查,切实抓好整改落实,进一步巩固和扩大学习实践活动成果,不断提升学习实践科学发展观...
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五年级综合实践活动总结
“综合与实践”是以一类问题为载体,师生共同参与的一种学习活动,是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。综合实践也可以理解为一种数学探究或数学建模活动,是指学生综合运用所学数学知识、思想、方法解决一些数学问题或现实问题的过程。在设计和实施时要特别关注...