开学新冠肺炎疫情防控应急演练活动学习心得（精选8篇）

开学新冠肺炎疫情防控应急演练活动学习心得 篇1

重回阔别已久的校园，不仅满怀期待，更要注意安全!近日广东发布春季学生返校时间，其中明确“5月11日后，具备条件的大专院校可安排毕业班学生返校，5月18日后，大专院校其他年级可安排分期分批错峰返校”，让大学生们对重回校园兴奋不已。

4月10日下午，惠州学院开展新冠肺炎疫情防控应急演练，加强学校在开学后疫情防控工作，提高疫情防范和应急处置能力，保障师生员工的身体健康和生命安全。

情景一：

返校日发现一学生体温异常

惠州学院大门口，返校日学生纷纷回校，校卫队员组织学生每人间隔一米有序通过红外线测温仪。突然测温仪报警!发现体温异常同学(超37.3度)，校卫队员立即将该同学引导到校门外临时隔离区，并拉起警戒线。

学生返校需隔开距离，一一通过测温设备。惠州报业全媒体记者林奶花 通讯员金伟

医生一边给该同学量体温，一边询问临床症状、流行病史和旅居史。确定体温超过37.3度，经过迅速逐级上报，报告到惠城区河南岸学府社区。同时，根据学生旅居史进行处理：如果该学生返校前14天无湖北省或近期疫情高发的国家和地区等旅行史或居住史，且无其他相关症状，由学校疫情防控专用车转送至惠州市第三人民医院做进一步确诊;如果该学生有这些旅行史或居住史，或有疫情接触史，则由学府社区通知120救护车，将该学生接转至惠州市第三人民医院。

接着，卫生所医务人员组织对学校大门和临时隔离区进行了消毒。

情景二：

校卫生所发现就诊学生体温异常

学校卫生所门外，生病学生陆续来到卫生所就诊。每位就诊学生进入卫生所前都要进行体温筛查，每人间隔一米，通过安装在卫生所门外的红外线测温门。突然测温门报警，发现体温异常学生，护士立即将该学生引导到卫生所旁的临时隔离区，并拉起警戒线。

医生在隔离区询问记录“发烧”学生的情况。惠州报业全媒体记者林奶花 通讯员金伟

接着是和校门口一样的处理程序：量体温、问症状、问旅居史，逐级上报，根据旅居史进行处理……当120救护车离开后，卫生所医务人员组织对卫生所大门和临时隔离区进行消毒。

情景三：

学生宿舍里发现一人发烧

休息时间，在该校某学生宿舍，一位学生通过自测体温发现有发热症状，宿舍舍长(网格信息员)马上向辅导员报告，辅导员立即向学院党总支书记汇报该生情况，并由党总支书记向惠州学院防疫领导小组报告，辅导员同时通知该学生到卫生所旁的临时隔离区。

“发烧”学生离开后，学校对隔离区进行消毒。惠州报业全媒体记者林奶花 通讯员金伟

接着，经过一番相同的程序，这位发烧学生被救护车送往医院。当120救护车离开后，卫生所医务人员组织对卫生所大门和临时隔离区进行消毒。同时，辅导员和班主任通知与该学生同寝室的其他同学，在该生检测结果出来之前，不得擅自离开宿舍。

“如果该学生在惠州市第三人民医院核酸检测呈阳性，则留院治疗，其宿舍楼的所有同学转为密切接触者，对整栋宿舍楼实施封闭式管理，并通知惠州市疾控中心进行监测管理。受监测学生的辅导员、班主任和党总支书记要密切关注学生的思想动态，学生处和心理健康教育与咨询中心要及时应对疫情给学生带来的心理影响，为学生提供好心理咨询服务与帮助;如果核酸检测呈阴性，则由学校疫情防控专用车接回学术交流中心进行隔离观察。”该校相关负责人说。

开学新冠肺炎疫情防控应急演练活动学习心得2

为了切实做好开学后新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，增强学校应对突发事件意识和能力，保障广大师生、员工身体健康和生命安全，我校于4月6日下午开展了新型冠状病毒肺炎疫情应急处置演练。

为确保演练工作顺利进行，学校调配政教处、教导处、总务处、保安部门、宿管部门等部门协同工作。根据制定的演练方案，学校搭建帐篷设立便民服务站，准备演练所需防疫物资，安排人员测量入校人员的体温及维持现场秩序和消毒工作。政教处组织安排人员分别饰演不同角色，有序开展演练工作。

01

入校体温检测演练

保安人员做好入校的体温检测及消毒工作，严格把好进入校园第一关。师生在进入学校时通过红外测温仪或额温枪测量体温，额温低于37.3℃方可进入校园。如发现学生没有戴口罩或者佩戴不规范，由工作人员提供口罩或及时纠正。

02

病例发现演练

初一(6)班班主任在晨检时发现某位同学的额温为38℃后，立即报告学校值班医生，由值班医生带到临时隔离室做进一步处理。接诊后，校医首先对学生进行手部的消毒、更换口罩、复测体温，并同步询问学生的临床症状和流行病学史。鉴于学生复测体温为38℃，且三天前有境外人员接触史，校医通知社区卫生服务中心到场做进一步排查。经社区卫生服务中心排查，判定需要120急救车向区中心医院转运。随后，120急救车接疑似病患到区中心医院发热门诊就诊。救护车转运后，总务处及时安排人员对现场进行消毒。

03

宿舍病例发现演练

宿舍教官按常规给学生测量体温。发现有学生体温达38°3，教官立即通知校医到场做进一步的察看。经询问，无咳嗽，无流行病学史，校医将同学带到临时隔离室进行体温测量，测量结果为38.3℃，由班主任通知家长及时接回学生并送医院就诊。随后，教官马上通知清洁部安排清洁人员做好防护后对宿舍的污物进行处理并消毒。在消毒完毕后，保洁人员对自身的一次性头套、鞋套、衣物表面、手部进行消毒，更换下来的一次性防疫物资用胶袋密封后放到口罩回收桶内。

当前仍然是疫情防控的关键时期，防控工作不能松懈。通过这场演练，我校进一步增强了教师的疫情防控意识，让老师们更好地熟悉掌握应急处置流程，提高应急处置能力。

开学新冠肺炎疫情防控应急演练活动学习心得3

为进一步规范、优化新冠肺炎疫情防控工作，检验学校应急预案的科学性和可操作性，提高复学后校园疫情的应急防控能力，切实保障全校师生员工的生命安全，20__年4月8日上午9：30，我校开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。

学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组根据防控要求、结合学校实际情况对疫情防控进行了集体研究，制定新冠肺炎防控演练实施方案，成立以学校校长为总指挥，副校长及中层干部为组员的新冠肺炎疫情防控演练领导小组，并召开了芦湾新徽学校新冠肺炎疫情防控应急处置演练培训会。对操作的关键点进行细致解读，做到各岗位明晰职责、规范操作。

本次应急演练的主要内容

为了确保演练达到实效，此次演练分为三个场景，分别模拟学生入校、学生上课时发现体温异常和食堂就餐的情景。各相关人员详细了解了演练的流程、细节、各自的分工职责，并熟记于心。

场景一：学生进入校园

按照学校要求，学生在级规定的入学区域安静等候，按每人间隔不低于1米的距离依次排队、分批次有序地进入学校。学生经过体温检测仪检测体温，体温无异常方可进入校园。对有体温略高者，则由专职工作人员将其带至“留观区”再严格复查。

场景二：学生上课

任课教师上课过程中发现了一名学生体温异常，并有疑似症状，马上把体温异常学生带至校医室，校医接到疑似症状学生之后，把学生带至隔离室，立即按照预案的应急处置流程进行上报和处置。对有疑似发热患者的教室、隔离观察室和有关设施，学校后勤保障组第一时间安排保洁人员进行消杀，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。

场景三：食堂用餐

学生佩戴好口罩，做好双手消毒后，间距1米排队测量好体温，到达指定就餐时，学生间距1米以上，解除口罩进餐，要求不能讲话，不能相对而坐。结束后，学生重新佩戴好口罩，收拾好餐具，在老师组织下到教室进行休息。

演练结束后，学校总指挥唐友生校长对本次演练进行分析和总结，为进一步做好科学防控和确保全校师生员工安全工作，提出了具体而有针对性的设想。

本次防控应急演练，提高了学校防控应急处置的作战能力，增强了学校应急队伍的协同配合能力。同时，对于演练中发现的问题和不足，学校将进一步查缺补漏，优化校园防疫相关处置预案，确保各部门防疫工作无缝对接、有备无患、不留死角，力求开学后疫情防控工作万无一失，竭尽全力保障师生安全。

开学新冠肺炎疫情防控应急演练活动学习心得 篇2

“电子与物联网学院有一名学生在入校检测体温时测量体温为37.6度，并感到身体不适，现启动我校突发疫情应急处理机制!”

4月8日下午，学校根据市教委和重庆市卫生健康委的要求开展了疫情防控应急处置实战演练。本次演练旨在坚决打赢战“疫”，切实增强学校开学后，对新冠肺炎疫情防控应急处置的科学性、针对性和有效性，保障师生身体健康。校长聂强、副校长谢义华、冉学农、黄爱明，学校疫情防控领导小组负责同志及各二级单位负责人、学工系统全体人员按防控预案流程参加了演练。沙坪坝区人大常委会办公室副主任王晓易、沙坪坝区疾控中心、陈家桥卫生服务中心专家莅临现场指导。

下午 3点，聂强校长宣布疫情防控应急处置实战演练正式开始。

本次应急演练主要模拟学生在入校报到和在学生宿舍出现发热等症状时，学校的防控应急处理流程。主要涉及学生异常状况发现、转运、隔离、报告、消杀和师生错时就餐6个场景，6个场景主要在南校门入口、食堂、学生宿舍、校卫生科预检分诊台、校内隔离观察室进行过程展现。

入校演练环节

由带班领导、学管部门人员、医护人员、安保人员组成的入校检测队伍提前上岗，组织“学生”在校门口分成四队前后保持1.5米以上距离(佩戴口罩)有序排队，进入体温检测通道，接受检测组的体温检测。

“学生”有序入校

出示校园卡及“渝康码”入校

红外线检测体温

“学生”体温出现异常情况

体温异常者，在校门外“临时观察区”等候医护人员复测

进行第二次体温测量

仍然出现体温≥37.3℃，询问现病史及流行病学史

上报校防控办

由值班辅导员陪同，乘坐学校指定车辆,护送学生

到陈家桥医院发热门诊就诊

核酸筛查未出结果前

医院要求短暂隔离观察病例

对学校指定接送车辆进行消杀

校内隔离室进行登记

该生到校内隔离观察室实施隔离

食堂就餐演练环节

“学生”进入餐厅前进行体温检测，洗手消毒后方可进入餐厅。“学生”有序排队就餐，前后间隔1.5米以上，学生按照指定就餐区域，统一朝向，间隔一个座位就餐。就餐结束后，餐厅工作人员对餐厅、餐具进行消毒处理。

宿舍演练

模拟在学生返校复课后，学生宿舍进行体温晨检时，一名学生自测体温为37.6℃的场景。

“室长”通知辅导员，并立即电话告知卫生科相关情况

体温出现异常的“学生”到卫生科复查

校医护人员将该生带至“临时隔离区”，询问现病史及流行病学史

辅导员向“室长”了解

体温异常者情况

该生所在班级辅导员带领，乘坐学校指定车辆护送学生到陈家桥医院发热门诊就诊。若医院诊断为疑似或确诊新冠肺炎，该生将被送至定点医疗机构治。

辅导员将该生情况告知家长，学校防控办按要求进行上报。

辅导员引导密切接触者进行隔离观察

演练结束后，校长聂强进行了总结点评。聂校长对沙坪坝区人大常委会、沙坪坝区疾控中心和陈家桥卫生服务中心的领导、专家莅临学校指导表示衷心感谢。聂强表示，整个演练过程严格按照方案规定流程进行，全体人员严阵以待、分工明确、配合密切。通过本次演练，检验了我校应急指挥和综合协调能力，规范了突发事件的应急处置流程，提高了疫情防控的应急处置水平，为顺利开学和保障师生生命安全打下了坚实基础，也为今后应急处理积累了经验。

对于下一个阶段的疫情防控工作，聂强提出三点要求：一是“严”字当头。自疫情爆发以来，全校上下高度戒备、严防死守，确保了校园的安全稳定。要继续坚持把疫情防控工作作为一项重大政治任务，严防、严控、严格做好疫情防控各项工作。二是“细”化流程。要及时总结演练中出现的不足，继续完善、细化学校疫情防控应急处置预案。三是“实”处着手。要实实在在从每一个工作环节入手，认真落实学生返校前、返校时、返校后各时间段的防疫准备工作，为疫情结束后学生正式开学返校、恢复正常教学秩序做好充分准备。

开学新冠肺炎疫情防控应急演练活动学习心得 篇3

为切实做好新冠肺炎疫情防控工作，积极稳妥保障师生安全顺利返校，做好全方位复学准备工作，我校于4月2日开展了防控新冠肺炎疫情应急演练。校长俞浩奇带领校领导班子成员及20余名教职工参与演练。

自3月21日起，学校联系消毒和保洁公司对全校进行了全方位消毒和清理工作，确保校园干净、整洁。

3月23日，学校领导班子召开防控新冠肺炎疫情应急演练会议，积极筹备，制定了详细的演练方案。随后，召开了疫情应急演练分工任务布置会议，进一步完善了演练方案，特别是校门口、寝室、教室、食堂等重点场所应急流程。对学生在不同地点出现发热、咳嗽等症状后，医护人员对学生的诊断、学生近期接触人员的情况排摸了解、学生行动轨迹排摸及相关场所消毒等应急情况处理，要求严格程序，规范操作，反应迅速。

在4月2日下午开展的演练中，对师生到校的各场景、各注意事项和出现体温异常时的应急处理进行了演练，达到了预期效果。

地点：校门口 场景：上班、上学

师生错峰上班、上学，

排队亮码、刷卡、测温进校门

地点：教室 场景：上、下课

戴口罩有序上下楼，楼梯楼道靠右通行，

不串跑教室，单桌就坐

地点：寝室 场景：住宿生入寝

进入寝室前测量体温，有序通行，不串寝

地点：食堂 场景：学生就餐

有序测温、免洗洗手液洗手，

间隔一米排队买菜，按序就坐、就餐、离开

地点：食堂 场景：突发情况

测温时，发现体温异常学生，值岗人员立即联系卫生保健人员，有专人送至隔离室，待体温复测。复测体温异常，联系定点医疗机构。

演练结束后，校领导班子成员就本次演练进行梳理、总结，进一步探讨、完善各项防控流程，要求全校教职工在此次演练基础上仔细研读疫情防控指南，把应急处置流程做细、做实，为广大师生重返校园做好充分准备。

此次演练是为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，全面提高学校疫情防控应急处置能力的一次“大练兵”，检验了复学预案的有效性，为顺利开学打下了坚实基础。

开学新冠肺炎疫情防控应急演练活动学习心得 篇4

根据省市新冠肺炎疫情防控工作要求，3月13日上午，我校组织了疫情防控应急演练。校疫情防控工作领导小组全体成员、各学院党委(总支)副书记参加了演练。学生工作系统、安保系统、后勤保障部门等相关单位参与了演练。

校长宁晓明对学校疫情防控要求、疫情处置规范、应急演练等工作提出了明确要求。他表示，疫情防控应急演练是一场模拟实战，也是进一步细化疫情防控措施的重要环节，全校各单位各部门要提高思想认识，加强协同配合，认真参与，全面熟悉疫情应急处置流程，明确应急处置工作规范，充分检验发现、隔离、报告、转运、防护、消毒等各环节衔接情况，切实提升应急处置能力、处置效率，并通过此次演练，全面梳理各个环节，查找存在的问题和不足，认真总结处置经验，从强化应急处置机制、提升协调指挥能力入手，持续完善应急方案，以强烈的责任感和使命感，参与疫情防控工作，做到科学指挥、反应迅速、战斗力强，同心协力打赢这场战“疫”，确保师生健康安全。

今天的演练先后在苍梧校区一号门、A区学生宿舍、B区临时医学观察隔离点、校医务室等重点区域，分别针对学生入校报到期间、在校学习生活期间，发现体温异常时的应急处置重点环节进行了模拟实战。

随后，校疫情防控工作领导小组在会议中心东海厅召开会议，总结应急演练工作。各学院党委(总支)副书记参加了总结会。会议由副校长李梅英主持。

与会者就优化应急处置工作流程、工作人员加强自我防护，以及提前做好信息摸排工作等应急演练中发现的问题提出了意见建议。

校党委书记王自力作总结讲话。他表示，今天的应急演练，各相关部门密切配合、组织有序，学校信息报送渠道畅通，后勤保障有力，校园安全管控到位，应急处置规范有序。针对开学筹备工作，为了全面应对疫情防控，王自力要求：一要保持高度警觉，时刻保持头脑清醒，坚持慎终如始，继续把疫情防控当成当前头等大事和最重要的工作，不麻痹、不厌战、不松劲，毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，确保校园安全稳定和师生生命安全;二要落实防控要求，明确工作环节、具体任务、做到疫情防控见事早、行动快、措施实;三要熟知应急程序，每一个环节都要及时准确，每一项工作都要严格落实，以最快速有效的原则、减少应急处置中间环节，一旦出现特殊情况，必须要做到指令明、响应快、流程熟、落实好;四要做好舆情管控、全力跟进思想政治工作，争取赢得师生理解和支持，形成抗击疫情的强大合力。

王自力强调，要以此次应急演练为契机，进一步提高思想认识、熟悉防控工作流程、掌握防控工作要求，全力确保学校安全稳定。

开学新冠肺炎疫情防控应急演练活动学习心得 篇5

一名在校学生发现自己发烧咳嗽，第一时间联系辅导员并向宿舍管理员汇报。辅导员做好防护措施，带生病学生到校医院检查，宿舍管理员迅速上报后勤集团和后勤管理处，后勤管理处将情况上报学校疫情防控工作领导小组，后勤工作人员马上到学生宿舍和学生活动区域进行前期防护消毒。

校医院给学生测量体温、登记基本信息、了解基本情况，确认有武汉接触史后，作为疑似病例由专车送往铜山区指定发热门诊医疗点就医，作进一步检测。根据陪同辅导员反馈，该发热学生在铜山中医院检测后，不能排除疑似，需要在定点医院进行隔离医学观察，不能返回学校，而且同宿舍同学要进行隔离观察。

接到通知后，学院副书记赶往宿舍，发热学生宿舍内的所有同学收拾好必要生活用品，佩戴好口罩，由副书记陪同去隔离宿舍。后勤管理处通知后勤集团，启动消毒预案，由后勤集团安排消杀人员对疑似人员所在楼层和所住宿舍进行全面消毒。防控领导小组协调工作组立即启动工作预案，通知相关职能部门疑似病例处理结果并下达下一步工作指示。

以上是我校开展的疫情防控应急演练。为更好地应对疫情防控期间的突发状况，理顺突发疫情应对的各个环节，3月8日下午我校开展了新冠肺炎疫情突发事件应急演练。校长周汝光，副校长苗正科，校长办公室、研究生院、学生工作处、后勤管理处(卫健办)、保卫处、后勤集团等单位有关负责同志现场观摩了演练。

为了应急演练能够开展，后勤管理处和后勤集团进行了充分准备，各相关部门积极配合、密切合作，整个演练过程协同、高效，为疫情突发事件应对积累了宝贵经验。

周校长在演练结束后作了指导讲话。他指出，自疫情全面爆发以来，尤其是徐州市启动公共卫生突发事件一级响应以来，全校上下高度戒备、严防死守，确保了校园的安全稳定。随着疫情在全国范围内得到有效控制，全面恢复社会生产将成为一项重要任务。各级各类学校也将按照教育部和省教育厅的相关部署，分期分批逐步开学，这将给学校的疫情防控带来更大压力。本次演练就是对学生返校后可能出现的疫情事件进行的一次模拟练习与检验。演练中，各部门应对及时、到位，但是整个过程还有一些细节考虑还不够周到，希望以后勤管理处和后勤集团为主导，认真分析、总结演练中的问题与经验，切实提升各部门的协同力，全面提高我校疫情突发事件应对和处置能力，确保校园的安全稳定。

开学新冠肺炎疫情防控应急演练活动学习心得 篇6

为了保障开学之后师生生命安全和身体健康，扎实做好疫情期间学校开学工作，确保开学安全有序进行，根据省教育厅、江门市教育局下发的文件精神，将一切疫情阻挡在校门之外，严格把好学校疫情防控第一关，我校于20__年4月30日上午进行新冠疫情防控应急演练，参加演练的有学校全体行政管理人员、正副部长、各班班主任、30名老师学生代表以及教官队和部分后勤人员。

为了确保演练活动的顺利进行，学校疫情防控应急演练工作小组多次召开专题会议，明确责任分工，确保演练成功举行。

这次演练模拟了学生进入校园，课室上课，食堂就餐，宿舍就寝等4个场景，学生出现异常情况，学校启动应急预案的相关措施与做法。演练按照方案依次有序进行，参加演练的领导、老师、学生、后勤人员、教官队，积极配合，整个演练流程紧密衔接，标准有序，应对措施明确，取得了预期效果。

演练结束后，开平市中心医院妇产科主任、我校健康卫生副校长沈宇清，对我校本次的防疫演练进行了总结，她对我校这次疫情防控应急演练的工作给予充分肯定，并对学校防疫工作提出了宝贵意见和建议。李永鸿校长在总结中讲到，本次演练很好地检验了我们的应急能力，对于防疫工作我们要高度重视，发现不足，及时改进，不断完善，严格把关，共同努力，创建健康卫生平安校园。

开学新冠肺炎疫情防控应急演练活动学习心得 篇7

春暖花开，新冠肺炎疫情逐步好转。为了保障师幼健康安全，有计划、有步骤、有策略、有质量的做好防疫工作，按照上级文件精神和具体要求，在园应急安全管理小组的统一部署和指挥下，东都实验幼儿园先后多次研讨、推演疫情应急预案，力争做到有准备、有状态、有措施、有效果。

20__年5月5日，我园应急安全管理小组集中进行了沙盘推演，将开学所要面临的来园和离园时段幼儿班级分流、家长管控、晨午检要素和相应的人员、物资及岗位要求与准备等都进行了深入的研讨。通过充分讨论，大家深刻认识到疫情防控的严峻性，同时下定决心，科学防疫，尽最大的努力为全体师幼提供安全便捷的生活学习环境，为整体防疫尽一份力量。

我园应急安全管理小组针对模拟演练方案进行了充分的研讨。在解读上级文件精神和具体要求的基础上，我们的模拟演练内容为幼儿疑似病例，并设置概率高发的场景，做好针对性的演练。

20__年5月5日下午3:00，所有参加演练的“演员”一一到位，经过细致讲解和周密部署，大家统一思想，明确目标，知晓任务和职责，全情投入到演练当中。

新冠疫情应急演练，旨在为全体教职工奠定一定的应对紧急情况的心理基础和应变能力。本次演练，我们涉及的是诊断为非新冠疫情的案例，假如发生确诊病例的时候，我们又将如何去处置呢?我们要严肃的对待类似的情况，积极配合专业部门做好相关的各项工作。一起努力，科学抗疫，积极应对，防控先于处置，演练应对突发!

开学新冠肺炎疫情防控应急演练活动学习心得 篇8

为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，同时也为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，学校开展了一场新冠肺炎疫情防控应急实战演练。学校新冠肺炎疫情防控工作小组相关人员参加演练，校长华尔天、副校长姜翰照到防控总值班室设置演练场景、指导处置流程。

此次实战演练，模拟学校开学第3天时某二级学院一名二年级返校学生在某公寓一楼例行晨检测中，量体温时发现有发热症状后，学校新冠肺炎疫情防控总值班室全过程处置流程情况。

演练结束后，各小组对演练环节中存在的不足进行了认真梳理总结反馈，提出相应的整改措施，对学校疫情防控工作应急预案进一步加以完善。

通过此次实战演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，全面检验了应急指挥和组织协调能力。