师德师风建设年年度总结大纲
xx高中在续暑期教师集中学习培训之后,针对学校工作实际,关注师德师风细节,多措并举,真抓实干,对促进学校校风学风的优化产生了积极的影响和显著的成效。
开学伊始,学校遵照市、区两级教育局关于“开展师德师风建设活动”的相关精神,集思广益,站在关系学校生存发展的战略高度,把“加强师德师风建设”作为新一年度工作的重中之重,并将师德师风建设系列活动列入学校工作计划,在此阶段的具体做法是:
一、抓党建,凸显先进模范作用。
学校党总支从党员的思想作风入手,以各党支部为单位,组织党员学习理论知识,并结合学校当前存在的突出问题谈认识、找差距、提意见,<莲山课 件 >同时严格规范党员的言行举止,要求每一位党员进一步严于律己,填写《xx高中党员教师师德承若书》,用党员的先进性带动班组,树立正气。
二、抓考勤,努力提高工作效率。
学校针对一度出现的工作纪律涣散的现象,以及由此形成的校内外不良影响,强力推进上班签到制度,既实际严格管理,又体现人文关怀,同时加强对请假的管理和经济杠杆调节,使得教职工在新学期工作精神面貌焕然一新,工作积极性高涨。
三、抓信息反馈,及时查找存在问题
面对当前新课改的特点,学生学习内容多、任务重,时间紧,同时学生基础薄弱、学习习惯不良,对教师的教学与管理尤其是教学常规的落实提出了更高的要求。对此学校下大力气抓对学生的信息反馈,由处室与年级组协调配合,通过问卷调查、小范围座谈等形式,对教师态度、备课准备情况、调动学生兴趣与积极性、师生配合是否融洽、作业布置与批改情况、对学生学习方法的指导等细节进行调查与了解,对反映好的老师及时表扬,对存在问题突出的及时反馈并提出整改意见。
四、抓自查自纠,促老师师德整体水平提高
面对学校工作在新形势下出现的新的困难和问题,学校党总支、校委会着力开展凝心聚力的宣传教育活动,通过学习师德规范条文,对照找差距,尤其针对社会上对教育行业反映较强烈的以教谋私、不思进取、误认子弟、向学生推销资料、乱收费、有偿家教、索要礼品、闹不团结、反面宣传学校等现象,以年级组为单位开展自查自纠,努力把教职工的思想和行为统一到促进学校发展、创办人民满意的教育、争做人民满意的教师的主题上来,通过组织学习汪金权老师的先进事迹,强化全体老师的敬业精神,加大“校兴我荣,校衰我耻”的宣传教育力度,力争学校工作早日冲出困境,再创辉煌。
师德师风建设是一项长期、艰巨的系统工作,工作的成效关系到学校的生存与发展,关系到教育的成败。以上的工作仅仅是起步,<莲山课 件 >在今后的工作中还需要虚功实做,不断创新,为学校的持续发展作出贡献。
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