迎七一的知识竞赛活动方案总结(精选3篇)
迎七一的知识竞赛活动方案总结 篇1
为庆祝中国共产党建党xx周年,增进全县广大党员干部和人民群众对党的历史、党的成就、党的理论、路线方针政策和党的知识的了解和认识,不断提高干部职工的使命感和责任感,在全县各基层党组织中形成良好的学习氛围,决定举办全县“庆七一”党建知识竞赛活动。现将有关事宜通知如下:
一、竞赛时间
本次知识竞赛6月初启动,初赛笔试拟定于6月10日左右,复赛拟定于6月20日左右,决赛拟定于6月底,具体时间地点另行通知。
二、参赛人员
1、参赛范围:全县各机关企事业单位党组织和广大党员干部职工。
2、组队要求:各党(工)委至少组织1支队伍参赛,机关工委负责各所属基层党组织的参赛报名和组织工作。每支队伍选派4名队员参加,其中领队1名,参赛选手3名,应注意参赛选手性别比例搭配。
三、内容范围
1、纪检监察方面:
《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》、《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》;
2、党的基层组织方面:
《党章》、《中国共产党党史》、党的最新理论和实践成果、党的基层组织建设基础知识、干部选拔任用工作政策法规知识、县情知识;
3、统战及民族宗教方面:
《中国共产党统一战线工作条例》、民族宗教政策、统战政策理论、侨台及人民政协工作理论政策。
迎七一的知识竞赛活动方案总结 篇2
上午9点在西校11号楼604心理知识竞赛活动拉开帷幕,本次活动是由教科院承办的,全校24个学院参加了本次活动。本次心理知识大赛旨在唤起大学生关注心理健康、关注自我的意识,促进大学生对心理知识的了解与学习,提高大学生的心理素质,提高团结合作的精神,促使大学生全面、协调发展,让我们与祖国共奋进!本次活动分为两场,21号上午普选,22号下午进行决赛。比赛由选择题、判断题、名词解释、案例分析、时政分析五个环节组成,每个环节又分为必答题和抢答题。由浅及深多个层次考验了我们大学生心理健康的素养。并且有专业的心理老师在现场指导学生,正确引导学生树立正确的心理健康观。
我们学院共有3名同学参加了本次活动,我们以普选第六的成绩进入决赛,并最终获得了三等奖。这样的成绩不是很差,但是也不能称之为可以。因为我们本应该做的更好!普选的题目相对比较简单,比较灵活多变,我们也怀着平和的心态参加,没想过拿多好的名次,只想锻炼一下自己,增进自己有关心理健康方面的知识,但是当真正融入到那个环境,每个人心中都有一个信念,为学院争光添彩。本次竞赛考验的不仅仅是学生的心理健康素养,还考验了学生的反应能力,尤其是抢答题更是如此。反应能力慢了,就抢不到题,就得不到分数。我们几个人在抢答题上没有占到优势,几乎没抢到题。所以即使进入了决赛,但是也没拿到好的名次。这是我们决策上的失误,下次再参加类似的活动,我们不仅仅可要考虑知识方面的因素,还要考虑反应能力,使我们学院拿到更好的名次。
还有一点原因是因为我们没有足够的重视,参加决赛前没有做好充分的准备即使补充与心理健康有关的知识,致使我们处于被动状态。做一件事有做一件事的收获,这就是我们做事情的目的。通过本次活动,我们收获的不仅仅是三等奖,收获的更是与心理有关的知识和处事的能力。相信下一次,我们会做的更好。
迎七一的知识竞赛活动方案总结 篇3
为让学生了解毒品的危害,知晓禁毒常识,提高学生们禁毒意识,一中团委会组织开展了禁毒知识竞赛。
一中团委会提前向学生发放了《市青少年禁毒知识竞赛题库》,让学生先进行学习。全校各班级班主任利用班会课组织学生进行20xx年禁毒知识竞赛初赛,初赛结束后班主任现场讲解题目,加深学生的印象,高二级各班选出1名同学参加学校决赛共28人参加决赛,决赛采用必答题、风险题、抢答题三种形式,限定答题时间,现场气氛十分活跃,学生们根据自己对毒品知识的了解,积极答题,最终决出前三名,高二(7)陈获一等奖,高二(3)房获二等奖,高二(8)肖获三等奖,准备参加市赛。通过本次禁毒知识竞赛,进一步提高了学生对禁毒知识的了解,全体同学参加初赛,班级为单位参加复赛,在提高禁毒教育覆盖面的同时提高了禁毒教育的延续性,比单纯的发资料学习更能提高学生的积极性和参与感。
此次活动,不仅提高了一中师生对毒品危害的认识,也进一步增强了师生拒毒、防毒、禁毒的意识。当前,社会吸毒人员群体中,青少年的人数日趋增加,多数青少年因为对毒品的知识了解不够,对吸毒的危害性认识不清,因而走上吸食毒品道路,学校作为禁毒工作的第二道防线,为防止毒品在校园这块净土上播下种子,一中将继续加强禁毒宣传教育工作,将禁毒教育工作纳入教育教学工作计划,列入课程,走进课堂,使全校师生充分认识到当前禁毒形势的严峻性,进一步增强师生识毒,提高安全防范意识,扎实推进本校的毒品预防教育工作,通过竞赛,让更多的在校学生深刻认识毒品的危害,自觉抵制毒品诱惑,不让毒品进校园、进家庭,积极投身到禁毒工作中来。
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