科技主题月竞赛活动总结
在三月份的科技主题月活动中,大多数班级都能在班主任的积极组织和认真指导下,开展深入的有针对性的研究,取得了预期的效果。其中活动情况特别好的班级有三5、三6、四5、四6、五13、五2、六2、六12.
活动中我们发现,三5的学生社团竟然能将一张A4纸撕出10米长的纸条,不得不让我们惊叹!如果他们没有经过一番研究,不去寻找撕纸条的方法和规律是做不到的。五13和五2班的学生社团不仅搭出了高度,而且还发现了搭建高楼的基本结构、稳定规律和爆破高楼的诀窍,搭建和爆破时,创新的火花不时地闪现于活动现场。六2的学生社团能够突破常规,充分发挥提供材料的效能,把用于固定的吸管作为搭建球塔塔尖的材料,这一创造性的方法充分体现了学生深厚的创新潜能。
试想:如果我们不为学生提供这些活动的平台,学生的这些创新潜质有如何得到开发?学生的这些创新种子有如何得以滋养、发芽和生长?抛却浮华,舍弃表面做派,将我们的目光牢牢的盯紧学生的活动过程,让学生在实实在在的科技实践活动中去开展实事求是的、力所能及的研究,让他们去发现自己的价值,让他们去体验发现的惊喜,让他们去享受成功的快乐,同时让他们去体验失败的苦恼也是不可或缺的一个部分,最终将研究之乐、科技之苗,创新之种,植根在他们的幼小的心灵之中。这才是我们开展科技主题月活动的最终目标。
希望在四月份的科技主题活动中能有更多的亮点闪烁!
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