中班结构游戏小结
活动目标:
1.了解汽车的基本结构,能用多种积塑搭建各种内型的汽车。
2.在观察图片的基础上,能围绕主题进行拼插。
3.能根据需要选择玩具,有良好的游戏常规。
活动准备:
各类汽车款式图片、各种积塑材料等
重难点:在观察图片的基础上,了解汽车的基本结构,能围绕主题进行拼插
活动过程:
1、以谜语引入,引起幼儿兴趣。
谜语:充气橡皮腿,喝油也喝水,送人又载货,奔跑快如飞!
2、观察图片,了解汽车的特征。
重点观察:汽车的形状和颜色。
3、提出游戏时的要求:
(1)选图片。
(2)找材料。
(3)拼搭汽车是要注意的汽车形状和颜色。
(4)游戏时的常规要求。
4、幼儿建构,教师辅导。
幼儿需要帮助时,教师进行帮助。(指导幼儿观察图片颜色、形状)
5、评价、总结。
师:请小朋友来说说自己建构的是什么类型的汽车。(可以请有创意的小朋友上来介绍作品)
中班结构:汽车
设计意图:
前段时间我们开展了“交通”活动,孩子们对汽车产生了兴趣,无论是男孩还是女孩,在每次的游戏活动中,他们都喜欢玩汽车玩具,当汽车玩具不够时,发现他们还喜欢用玩具品插汽车,还会幻想自己可以坐在上面当司机,为了能让幼儿进一步了解汽车,激发幼儿拼插汽车的兴趣,因此我设计了这一节结构活动。
根据我班孩子的现有发展水平,我制定了以下目标:1、了解汽车的基本结构,能用多种积塑搭建各种内型的汽车。2、在观察图片的基础上,能围绕主题进行拼插。3、能根据需要选择玩具,有良好的游戏常规。因为孩子已经有了看图拼插的一些简单基础,所以在这次的结构活动中,重点指导孩子观察图片的基础上,了解汽车的形状及颜色,参照图片进行拼插汽车。
在活动开始时,我使用谜语导入,引起孩子对活动的兴趣,再引导孩子观察图片,知道汽车的特征,在这过程中重点带领孩子说一说汽车的形状和颜色,使他们能够更好的仔细观察图片,让孩子带着图片上位进行拼插,并应用了一对一的辅导方法,提醒孩子观察手中图片上汽车的颜色和形状。
孩子们已有了看图拼插的基础,所以在这次的结构游戏后,大部分幼儿都能将汽车的基本形状拼插成型,也有个别幼儿没能够及时完成自己的作品,但大体的结构已经拼插出来了,通过观察他们在找玩具材料的过程中,花费了不少时间,在下次活动中,教师可将各类玩具根据它们的大小形状进行摆放,这样可以大大的减少孩子找玩具所花费的时间。
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